湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第一框 家的意味教學(xué)實(shí)錄 新人教版

湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第一框家的意味教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元第七課《親情之愛(ài)》第一框《家的意味》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：家的概念、家的特點(diǎn)、家的作用以及我們?nèi)绾握湎Ъ业臏嘏Ｍㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家的重要性，學(xué)會(huì)珍惜家庭親情，培養(yǎng)良好的家庭觀念。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解基本的道德概念和法治原則，但對(duì)于家庭關(guān)系和家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)尚淺，對(duì)家的情感體驗(yàn)和認(rèn)知有待深化。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“家的意味”這一主題，通過(guò)以下方式展開(kāi)教學(xué)：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的家庭相關(guān)概念，如家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能等。

-設(shè)計(jì)閱讀材料，讓學(xué)生閱讀關(guān)于家庭溫馨故事的文章，體會(huì)家的溫暖和親情的力量。

-安排聽(tīng)力練習(xí)，播放有關(guān)家庭關(guān)系和親情之愛(ài)的錄音或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-開(kāi)展小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，交流對(duì)家的理解和感悟。

-設(shè)計(jì)課堂小結(jié)，總結(jié)家的特點(diǎn)和作用，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任和珍惜親情的重要性。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“家的意味”，旨在幫助學(xué)生理解家的概念，感受家的溫暖，認(rèn)識(shí)到家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。教學(xué)內(nèi)容主要包括家的定義、家庭的功能、家的情感價(jià)值以及如何在日常生活中體現(xiàn)對(duì)家的珍惜和責(zé)任。

-家的定義：讓學(xué)生理解家不僅僅是一個(gè)物理空間，更是一個(gè)情感依托和責(zé)任承擔(dān)的集合體。

-家庭的功能：介紹家庭的經(jīng)濟(jì)、情感、教育和社會(huì)化等功能，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的多重作用。

-家的情感價(jià)值：通過(guò)案例分享和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)家的感情，理解家的情感價(jià)值。

-對(duì)家的珍惜和責(zé)任：討論如何通過(guò)日常行為和態(tài)度體現(xiàn)對(duì)家的珍惜和責(zé)任感，如孝順父母、維護(hù)家庭和諧等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解家的定義和家庭的功能，感受家的情感價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜和承擔(dān)家庭責(zé)任。

-難點(diǎn)：如何將家庭責(zé)任和情感價(jià)值的理解轉(zhuǎn)化為具體的日常行為，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這部分需要通過(guò)案例分析和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生內(nèi)化和實(shí)踐。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)案例研究和小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意味。講授法將用于介紹家的定義和功能，討論法則用于探討家的情感價(jià)值和責(zé)任。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演家庭中的不同角色，模擬家庭互動(dòng)場(chǎng)景，體驗(yàn)家庭責(zé)任和親情。

-小組討論：分組討論家庭案例，分享個(gè)人對(duì)家的理解和感悟，共同探討如何珍惜家庭。

-視頻觀看：播放與家庭相關(guān)的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考家庭中的情感交流。

3.教學(xué)媒體使用：使用PPT展示關(guān)鍵概念和討論點(diǎn)，以及視頻和音頻材料來(lái)增強(qiáng)感官體驗(yàn)和情感共鳴。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭照片或溫馨的家庭場(chǎng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖。

-提問(wèn)：“對(duì)你來(lái)說(shuō)，家意味著什么？”，讓學(xué)生自由發(fā)言，引出本節(jié)課的主題“家的意味”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的閱讀材料《家的意味》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于家的定義、功能和情感價(jià)值的要點(diǎn)。

-講授：根據(jù)學(xué)生的閱讀理解情況，對(duì)家的定義、功能和情感價(jià)值進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行闡述。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放與家庭相關(guān)的聽(tīng)力材料，如父母的叮嚀、家庭和睦的對(duì)話等，要求學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-案例分析：提供幾個(gè)關(guān)于家庭親情的故事案例，讓學(xué)生分析案例中家庭成員的情感交流和責(zé)任體現(xiàn)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“你家有哪些溫馨的回憶？”，“你如何理解家庭責(zé)任？”各小組匯報(bào)討論結(jié)果。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同的家庭角色，如父母、子女等，模擬家庭情景，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在家庭中的責(zé)任和情感。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-家庭責(zé)任計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)“家庭責(zé)任計(jì)劃”，計(jì)劃中包括如何在日常生活中體現(xiàn)對(duì)家的珍惜和承擔(dān)家庭責(zé)任的具體行動(dòng)。

-分享計(jì)劃：學(xué)生自愿分享自己的家庭責(zé)任計(jì)劃，其他學(xué)生給予反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，以及每個(gè)家庭成員的責(zé)任。

-反思：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在家庭中的角色和責(zé)任，思考如何更好地珍惜家庭和親情。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我的家庭故事”的短文，分享自己的家庭經(jīng)歷和對(duì)家的感悟。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：作業(yè)應(yīng)真實(shí)反映個(gè)人情感，語(yǔ)言表達(dá)清晰，字?jǐn)?shù)不少于300字。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)家的意味，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和親情意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)的布置，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和深化對(duì)家的理解。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)家的概念有了更深刻的理解，能夠感受到家的溫暖和親情的力量。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表達(dá)了自己對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)，但在角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生顯得有些害羞，沒(méi)有完全放開(kāi)。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我也注意到，通過(guò)案例分析，學(xué)生們更容易理解家的情感價(jià)值，這說(shuō)明結(jié)合實(shí)際案例的教學(xué)方法非常有效。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)采用這樣的教學(xué)方法，并嘗試引入更多學(xué)生感興趣的案例，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我密切觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，對(duì)他們的積極發(fā)言和情感表達(dá)給予即時(shí)肯定和反饋，鼓勵(lì)他們大膽分享自己的觀點(diǎn)和感受。對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我提供引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們更好地融入討論和活動(dòng)中。

2.成果評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成個(gè)人家庭責(zé)任計(jì)劃后，我逐一檢查每個(gè)學(xué)生的計(jì)劃內(nèi)容，對(duì)他們的努力和創(chuàng)意給予認(rèn)可。在班上組織分享會(huì)，讓學(xué)生們相互展示自己的計(jì)劃，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，從同伴的計(jì)劃中獲得靈感和啟發(fā)。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在本節(jié)課中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的日常生活中去。我鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下自己的感悟，并在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)分享，以便他們能夠意識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這樣的自我反思，學(xué)生可以更好地理解家的意義，并在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛(ài)。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地進(jìn)行道德與法治教學(xué)，特別是關(guān)于“家的意味”這一主題，我建立了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)資源庫(kù)。該資源庫(kù)包括以下內(nèi)容：

-課件：設(shè)計(jì)了一系列包含關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、案例分析和互動(dòng)討論提示的PPT課件，這些課件能夠幫助學(xué)生在視覺(jué)上更好地理解和吸收信息。

-案例庫(kù)：收集了多個(gè)與家庭相關(guān)的真實(shí)案例，這些案例覆蓋了家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能和家庭情感價(jià)值等多個(gè)方面，旨在通過(guò)具體事例讓學(xué)生更深刻地理解家的概念。

-視頻資源：精選了一些與家庭主題相關(guān)的視頻片段，包括紀(jì)錄片、短片和家庭訪談等，這些視頻能夠在情感上打動(dòng)學(xué)生，引發(fā)他們的共鳴。

-文章匯編：整理了一系列關(guān)于家庭、親情和責(zé)任的文章，這些文章來(lái)自教材、教育雜志和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供了豐富的閱讀材料。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程網(wǎng)站：創(chuàng)建了一個(gè)課程網(wǎng)站，用于發(fā)布教學(xué)通知、課程資料和作業(yè)要求，學(xué)生可以隨時(shí)訪問(wèn)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-討論論壇：在課程網(wǎng)站上設(shè)立了一個(gè)在線討論論壇，學(xué)生可以在論壇上提問(wèn)、分享觀點(diǎn)和參與討論，增強(qiáng)了教學(xué)的互動(dòng)性。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線會(huì)議軟件，進(jìn)行定期的遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們也能參與到課程中來(lái)。

技術(shù)