《春蕾初綻》設(shè)計(jì)

《春蕾初綻》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。2.具備處理青春期生理發(fā)育過(guò)程中常見(jiàn)生理現(xiàn)象的能力。3.了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】悅納青春期的生理變化?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】★導(dǎo)入：播放德國(guó)故事片《英俊少年》插曲——(小小少年)。附：《小小少年》歌詞小小少年，很少煩惱小小少年，很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶小小少年，很少煩惱但有一天，風(fēng)波突起但愿永遠(yuǎn)這樣好憂慮煩惱都到了一年一年時(shí)間飛跑一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高小小少年在長(zhǎng)高隨著歲月由小變大隨著歲月由小變大他的煩惱增加了他的煩惱增加了老師提問(wèn)：為什么小小少年煩惱增加了?學(xué)生回答：略。教師：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)你們進(jìn)入了青春期。青春——多少詩(shī)人謳歌吟唱過(guò)的美妙字眼!當(dāng)你逐漸步人這個(gè)既絢麗多姿又變幻不定的人生的重要時(shí)期，從生理到心理，從思想到行為，都會(huì)發(fā)生巨大變化。這一時(shí)期，半幼稚與半成熟，獨(dú)立性與依賴(lài)性相互交織。面對(duì)自己的這些變化，你們一定會(huì)感到好奇，但也會(huì)遇到一些煩惱和困惑，就像歌曲中唱到的“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了?！弊屛覀兲谷幻鎸?duì)變化，悅納自己。引入課題：第二課步入青春期的我。教師提問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)你們從小學(xué)升入初中以后，有沒(méi)有感到自己的身體發(fā)生了一些變化?指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第一◎有關(guān)內(nèi)容。(學(xué)生填寫(xiě)過(guò)程中教師巡回了解，以便有針對(duì)性地解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。)教師：從同學(xué)們的填寫(xiě)情況可以看出，進(jìn)人青春期后，男女同學(xué)在身體、心理上必然都會(huì)有一些明顯的變化，比如，嗓音有了變化，身體明顯長(zhǎng)高了，等等。這節(jié)課我們就來(lái)了解一下青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)正確面對(duì)這些變化。引入本節(jié)課課題：春蕾初綻。教師可設(shè)計(jì)四個(gè)板塊的活動(dòng)，“青春考場(chǎng)”、“心理診所”、“七嘴八舌”、“自我欣賞”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與?！锘顒?dòng)一：青春考場(chǎng)教師提問(wèn)：像自然界中的花草有著春華秋實(shí)的季節(jié)變化一樣，人體的發(fā)育也具有明顯的年齡特征。你們知道什么時(shí)候開(kāi)始進(jìn)入青春期嗎?學(xué)生回答：略。教師提問(wèn)：每個(gè)人進(jìn)入青春期的時(shí)間都不同，早一點(diǎn)的9歲就開(kāi)始了，晚的要到16歲。那么說(shuō)到青春期，你們想到了什么?學(xué)生自由回答。(學(xué)生的回答可能是：性、早戀、獨(dú)立、逆反等等。)教師歸納：青春期的變化大致可分為生理和心理兩方面的變化，關(guān)于青春期心理的內(nèi)容我們下一課再討論?，F(xiàn)在我們來(lái)考考同學(xué)們對(duì)青春期生理發(fā)育特點(diǎn)了解多少，請(qǐng)同學(xué)們把自己知道的有關(guān)青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)寫(xiě)在紙片上。(可給學(xué)生2分鐘的時(shí)間，教師巡回了解學(xué)生寫(xiě)的情況。)學(xué)生填寫(xiě)完畢后，教師可請(qǐng)2～3名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)的內(nèi)容。教師在對(duì)學(xué)生的回答做出積極、肯定的評(píng)價(jià)后，指導(dǎo)學(xué)生參看教材“指點(diǎn)迷津”，了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。教師：剛才我們了解了青春期生理發(fā)育的表現(xiàn)和特點(diǎn)，事實(shí)上，進(jìn)入青春期的每一個(gè)少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化。當(dāng)這些變化來(lái)臨之際，有的同學(xué)能坦然處之，有的同學(xué)則惴惴不安、羞澀難言，那么我們應(yīng)當(dāng)如何正確面對(duì)青春期的這種變化呢?★活動(dòng)二：心理診所教師指導(dǎo)學(xué)生觀察教材第一目第二◎的四幅漫畫(huà)，完成相關(guān)內(nèi)容。(教師可在此繼續(xù)提問(wèn)：你知道青春期還有哪些生理變化給同學(xué)們帶來(lái)了煩惱嗎?)學(xué)生自由討論2分鐘后教師請(qǐng)幾位學(xué)生回答(學(xué)生可以任選一種情形回答，也可以假設(shè)自己的好朋友遇到這些煩惱的時(shí)候如何開(kāi)導(dǎo)他)。教師對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)后，歸納：上面所列的這些問(wèn)題，有的是青春期發(fā)育過(guò)程中暫時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，比如青春痘，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐漸消失。對(duì)于那些不能自然改變的現(xiàn)實(shí)，比如長(zhǎng)相、生理缺陷等，則不必自卑，世界上沒(méi)有十全十美的人，最可取的辦法就是坦然接受。難過(guò)、抱怨只能更增添煩惱。就如同我們班上的同學(xué)有高有矮有胖有瘦一樣，人的生理發(fā)育也存在個(gè)體差異?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看教材漫畫(huà)：“武大郎”與“豆芽菜”。教師問(wèn)：漫畫(huà)中的“武大郎”與“豆芽菜”正在做什么?學(xué)生回答。(相互譏諷對(duì)方的生理特征)教師設(shè)問(wèn)：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?為什么?學(xué)生回答：略。教師小結(jié)：世界上沒(méi)有十全十美的人。我們既要坦然面對(duì)自己的生理發(fā)育，同時(shí)也應(yīng)該尊重其他同學(xué)的生理發(fā)育，不能因?yàn)樯碓蚨⌒λ?。就如同漫?huà)中的“武大郎”與“豆芽菜”，他們彼此譏諷，既是無(wú)聊的，也是不道德的?！锘顒?dòng)三：七嘴八舌青春期一些青少年因?yàn)楹闷婊蛉狈?yīng)有的常識(shí)，做出一些傷害自己和他人的行為。教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第四◎的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生回答：略。教師在對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)要注意給予必要的指導(dǎo)：①面部出現(xiàn)“痤瘡”是青春期發(fā)育中的正常生理現(xiàn)象，應(yīng)注意皮膚的清潔，不要用油脂化妝品，避免擠壓，防止繼發(fā)性感染。(可指導(dǎo)學(xué)生閱讀“知識(shí)采擷”中關(guān)于“痤瘡”的內(nèi)容。)②青春期的青少年正處在身體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的階段，如果受到意外傷害，可能造成身體的殘疾和終生的痛苦。因此，男女同學(xué)在平時(shí)的交往，尤其是玩耍過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)把握必要的限度，在保護(hù)好自己的同時(shí)也要避免對(duì)他人的身體造成意外的傷害。教師：我們了解了青春期的變化后，就應(yīng)該做好青春期的保健，使自己愉快地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。那么，青春期應(yīng)該注意些什么呢?下面我們來(lái)看看這樣兩種現(xiàn)象：☆現(xiàn)象一：進(jìn)入青春期后，女同學(xué)胸部開(kāi)始發(fā)育，有的女生出于害羞而通過(guò)束胸或戴過(guò)緊、過(guò)小的胸罩來(lái)加以掩飾。☆現(xiàn)象二：生活中，有些男同學(xué)為了活動(dòng)的方便，喜歡穿緊身褲。在大熱天還長(zhǎng)時(shí)間地穿著牛仔褲。教師指導(dǎo)：①女孩子的乳房要特別細(xì)致地照顧，要讓女孩子知道不宜束胸、不宜過(guò)早戴乳罩或戴過(guò)小的乳罩，以免妨礙乳房正常發(fā)育，導(dǎo)致將來(lái)哺乳困難。②男孩要懂得睪丸、陰囊、陰莖的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)中保護(hù)陰囊、睪丸和陰莖的安全。平時(shí)，特別是天氣炎熱時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間穿緊身褲(如牛仔褲等)，以免影響精子的生存。對(duì)于生殖器也要經(jīng)常清洗，保持衛(wèi)生，防止發(fā)炎。教師：除了剛才老師談到的這兩點(diǎn)之外，處在青春期的同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪羞€應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?①要注意科學(xué)、合理地飲食；②要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；③要保持良好的心情；④積極鍛煉身體。教師：青春期的你我，在身體發(fā)育上各有特點(diǎn)，都有自己的亮點(diǎn)。你是否認(rèn)識(shí)到了自己獨(dú)特的魅力呢?★活動(dòng)四：自我欣賞教師指導(dǎo)學(xué)生完成教材第一目第四◎的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生填寫(xiě)完后，教師可以請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的“亮點(diǎn)”。教師小結(jié)：青春是美麗的，我們每一個(gè)處在青春期的少男少女，都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，都有自己亮麗、閃光之處。關(guān)鍵是我們要端正心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞自己?？傊?，無(wú)論在任何時(shí)候，面對(duì)任何困惑，都要擁有一份自信，這才是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量?！锝處熀?jiǎn)要小結(jié)全課：同學(xué)們，青春期所發(fā)生的各種變化都是自然和正常的，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這些變化，同學(xué)們應(yīng)坦然面對(duì)，悅納自己，增強(qiáng)信心，為青春的美麗而歌唱，為自己的成長(zhǎng)而自豪!最后，讓我們一起朗誦詩(shī)歌《與青春同在》結(jié)束今天的學(xué)習(xí)：與青春同在上帝都敬畏青春的光芒。青春是蒼鷹的銳目，在驕人的高度，發(fā)現(xiàn)和聚焦；青春是獵豹的行動(dòng)，以閃電的姿態(tài)，擁抱目標(biāo)；．青春是創(chuàng)造的火花，用智慧之光，