SPSS應(yīng)用（山東聯(lián)盟）知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋臨沂大學(xué)

SPSS應(yīng)用（山東聯(lián)盟）知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋臨沂大學(xué)緒論單元測(cè)試

學(xué)習(xí)《SPSS應(yīng)用》可以有效提高你的統(tǒng)計(jì)思維能力。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第一章單元測(cè)試

SPSS軟件是20世紀(jì)60年代末，由（

）大學(xué)的三位研究生最早研制開發(fā)的。

A:劍橋大學(xué)B:斯坦福大學(xué)C:波士頓大學(xué)D:哈佛大學(xué)

答案:斯坦福大學(xué)（

）文件格式是SPSS獨(dú)有的，一般無法通過Word，Excel等其他軟件打開。

A:txtB:flvC:mp4D:sav

答案:savSpss輸出結(jié)果保存時(shí)的文件擴(kuò)展名是（

）。

A:savB:mp4C:spvD:flv

答案:spv下列選項(xiàng)不屬于數(shù)據(jù)編輯窗口的功能的有（

）。

A:管理待分析的數(shù)據(jù)B:定義數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)C:結(jié)果輸出D:錄入編輯

答案:結(jié)果輸出數(shù)據(jù)編輯窗口中的一行稱為一個(gè)（

）。

A:變量B:元組C:個(gè)案D:屬性

答案:個(gè)案

第二章單元測(cè)試

SPSS中無效的變量名有（

）。

A:cd_1B:abc1#C:*homeD:1@a

答案:*home；1@aSPSS軟件的編輯窗口能打開的文件類型有（

）。

A:*.stB:*.xlsC:*.docD:*.mat

答案:*.xls變量的起名規(guī)則一般：變量名的字符個(gè)數(shù)不多于（

）。

A:9B:6C:7D:8

答案:8SPSS默認(rèn)的字符型變量的對(duì)齊方式是（

）。

A:中間對(duì)齊B:垂直居中C:左對(duì)齊D:右對(duì)齊

答案:左對(duì)齊SPSS的主要變量類型不包括（

）。

A:數(shù)值型B:日期型C:英鎊型D:字符型

答案:英鎊型

第三章單元測(cè)試

關(guān)于利用Sortby對(duì)數(shù)據(jù)排序的描述錯(cuò)誤的有（

）。

A:觀測(cè)個(gè)體所有變量的值都變到新位置B:排序變量最多一個(gè)C:排序變量可以是多個(gè)D:排序變量為多個(gè)時(shí)先按第一個(gè)排序，取值相同的再按第二個(gè)排，以此類推

答案:排序變量最多一個(gè)在合并變量時(shí)，兩個(gè)數(shù)據(jù)文件都必須事先按關(guān)鍵變量值（

）。

A:升序排序B:降序排序C:可升可降D:不排序

答案:升序排序通過（

）可以達(dá)到將數(shù)據(jù)編輯窗口中的計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)還原為原始數(shù)據(jù)的目的。

A:加權(quán)處理B:數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)置C:文件拆分D:重新編碼

答案:加權(quán)處理SPSS中進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序應(yīng)選擇（

）主窗口菜單。

A:分析B:編輯C:視圖D:數(shù)據(jù)

答案:數(shù)據(jù)SPSS中生成新變量應(yīng)選擇（

）主窗口菜單。

A:數(shù)據(jù)B:轉(zhuǎn)換C:編輯D:分析

答案:轉(zhuǎn)換

第四章單元測(cè)試

下列統(tǒng)計(jì)量中不屬于描述樣本數(shù)據(jù)離散程度的是（

）。

A:極差B:方差C:標(biāo)準(zhǔn)差D:眾數(shù)

答案:眾數(shù)在交叉列聯(lián)表分析中，SPSS提供的相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)方法不包括（

）。

A:卡方統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)B:S系數(shù)C:列聯(lián)系數(shù)D:V系數(shù)

答案:S系數(shù)方差和標(biāo)準(zhǔn)差的換算公式為：方差等于標(biāo)準(zhǔn)差的算術(shù)平方根。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)下面偏度系數(shù)的值表明數(shù)據(jù)分布形態(tài)是正態(tài)分布的是（

）。

A:1.429B:-3.412C:0D:1

答案:0在高考志愿調(diào)查中，問你的報(bào)考志愿是哪些大學(xué)，可以用（

）分析。

A:頻數(shù)分析B:多選項(xiàng)分析C:聚類分析D:相關(guān)分析

答案:多選項(xiàng)分析

第五章單元測(cè)試

SPSS作圖中，下列不屬于條形圖的有（

）。

A:堆棧條形圖B:差異區(qū)域圖C:復(fù)合條形圖D:簡單條形圖

答案:差異區(qū)域圖在SPSS操作中，繪制（

）可以很好地呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)的分布特征，是圖形分析的基本功。

A:雷達(dá)圖B:雙軸圖C:氣泡圖D:散點(diǎn)圖

答案:散點(diǎn)圖下列（

）散點(diǎn)圖只可以表示一對(duì)變量間統(tǒng)計(jì)關(guān)系。

A:矩陣散點(diǎn)圖B:簡單散點(diǎn)圖C:重疊散點(diǎn)圖D:三維散點(diǎn)圖

答案:簡單散點(diǎn)圖頻數(shù)分析中常用的統(tǒng)計(jì)圖不包括（

）。

A:條形圖B:樹形圖C:柱形圖D:直方圖

答案:樹形圖進(jìn)行頻數(shù)分析時(shí)，利用的工具包括（

）。

A:頻數(shù)分布表B:散點(diǎn)圖C:相關(guān)系數(shù)D:條形圖

答案:頻數(shù)分布表；條形圖

第六章單元測(cè)試

一般來說，檢驗(yàn)P值低于（

），就認(rèn)為差異效果是明顯的，反之則認(rèn)為差異效果不顯著。

A:0.08B:0.10C:0.01D:0.05

答案:0.05假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)論為：當(dāng)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的觀察值落入危險(xiǎn)域，放棄虛擬假設(shè)；反之，則接受。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)單樣本t檢驗(yàn)中涉及的總體有（

）個(gè)。

A:3B:1C:4D:2

答案:1下面給出的t檢驗(yàn)的結(jié)果，（

）表明拒絕原假設(shè)，顯著性水平為0.05。

A:0.001B:0.059C:0.692D:0.924

答案:0.001獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)時(shí)一定要檢驗(yàn)方差是否齊性。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第七章單元測(cè)試

方差分析在論文中呈現(xiàn)時(shí)必須呈現(xiàn)方差分析表。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)人們?cè)谘芯坑绊憦V告效果的眾多因素中哪些影響因素是主要的這一問題時(shí)，可以采用（

）分析方法。

A:方差分析B:因子分析C:聚類分析D:參數(shù)檢驗(yàn)

答案:方差分析方差分析的第一個(gè)基本步驟是（

）。

A:給定顯著性水平α，并作出決策B:選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量C:計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的觀測(cè)值和概率P值D:提出原假設(shè)

答案:提出原假設(shè)以下哪個(gè)方法與LSD方法基本相同（

）。

A:Scheffe方法B:Tukey方法C:S-N-K方法D:Bonferroni方法

答案:Bonferroni方法S-N-K方法是一種有效劃分相似性（

）的方法

A:全集B:子集C:空集D:交集

答案:子集

第八章單元測(cè)試

關(guān)于行×列表卡方檢驗(yàn)，正確的應(yīng)用必須是（

）。

A:不宜有1/5以上的格子中的理論數(shù)小于5或有一個(gè)格子中的理論數(shù)小于lB:不宜有格子中的理論數(shù)小于5C:不宜有格子中的理論數(shù)小于5或小于1D:不宜有格子中的實(shí)際數(shù)小于5

答案:不宜有1/5以上的格子中的理論數(shù)小于5或有一個(gè)格子中的理論數(shù)小于lR×C表的卡方檢驗(yàn)中，P＜0．05說明（

）

A:被比較的n個(gè)樣本率之間的差異有顯著性B:至少某兩個(gè)樣本率是差別有顯著性C:任何兩個(gè)率之間差別均有顯著性D:樣本率間差別沒有顯著性

答案:至少某兩個(gè)樣本率是差別有顯著性分析計(jì)數(shù)資料時(shí)，最常用的顯著性檢驗(yàn)方法是（

）

A:秩和檢驗(yàn)B:正態(tài)檢驗(yàn)C:卡方檢驗(yàn)D:t檢驗(yàn)

答案:卡方檢驗(yàn)卡方檢驗(yàn)是基于卡方分布的一種非參數(shù)檢驗(yàn)方法，通常應(yīng)用于計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)卡方檢驗(yàn)主要應(yīng)用于（

）

A:配合度檢驗(yàn)B:均值檢驗(yàn)C:獨(dú)立性檢驗(yàn)D:多重列聯(lián)表檢驗(yàn)

答案:配合度檢驗(yàn)；獨(dú)立性檢驗(yàn)；多重列聯(lián)表檢驗(yàn)

第九章單元測(cè)試

在統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中是否選擇用非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法，（

）。

A:可在算出幾個(gè)統(tǒng)計(jì)量和得出初步結(jié)論后進(jìn)行選擇B:要看哪個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論符合專業(yè)理論C:要根據(jù)研究目的和數(shù)據(jù)特征作決定D:要看哪個(gè)P值更小

答案:要根據(jù)研究目的和數(shù)據(jù)特征作決定關(guān)于樣本的T檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)的說法正確的有（

）

A:非參數(shù)檢驗(yàn)要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布B:兩種檢驗(yàn)都要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布C:兩種檢驗(yàn)都不要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布D:T檢驗(yàn)要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布

答案:T檢驗(yàn)要求樣本服從或者近似服從正態(tài)分布Mann-Whitney檢驗(yàn)主要用于檢驗(yàn)（

）。

A:K個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同B:K個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同C:兩個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同D:兩個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同

答案:兩個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同Kruskal-Wallis檢驗(yàn)主要用于檢驗(yàn)（

）。

A:兩個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同B:K個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同C:兩個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同D:K個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同

答案:K個(gè)獨(dú)立總體的分布是否相同如果要檢驗(yàn)兩個(gè)配對(duì)總體的分布是否相同，采用的非參數(shù)檢驗(yàn)方法是（

）。

A:Kruskal-Wallis檢驗(yàn)B:Wilcoxon符號(hào)秩檢驗(yàn)C:弗里德曼（Friedman）檢驗(yàn)D:Mann-Whitney檢驗(yàn)

答案:Wilcoxon符號(hào)秩檢驗(yàn)

第十章單元測(cè)試

相關(guān)關(guān)系是指（

）。

A:變量間不確定性的依存關(guān)系B:變量間的因果關(guān)系C:變量間的函數(shù)關(guān)系D:變量間的非獨(dú)立關(guān)系

答案:變量間不確定性的依存關(guān)系相關(guān)系數(shù)r的取值范圍是（

）。

A:r≤-1B:r≥1C:0≤r≤1D:－1≤r≤1

答案:－1≤r≤1測(cè)量收入和儲(chǔ)蓄、身高和體重等變量間的線性相關(guān)關(guān)系時(shí)可以采用（

）相關(guān)系數(shù)。

A:正相關(guān)系數(shù)B:Kendall相關(guān)系數(shù)C:Pearson簡單相關(guān)系數(shù)D:Spearman等級(jí)相關(guān)系數(shù)

答案:Pearson簡單相關(guān)系數(shù)Spearman等級(jí)相關(guān)系數(shù)用來度量定序變量間的線性相關(guān)關(guān)系。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)典型相關(guān)可以用于兩組變量群之間的相關(guān)情形。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十一章單元測(cè)試

R平方是一個(gè)介于0和1之間的數(shù)，越接近0，表示擬合效果越好。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)“回歸”一詞是（

）國統(tǒng)計(jì)學(xué)家提出的。

A:英B:美C:法D:德

答案:英（

）篩選是解釋變量不斷剔除出回歸方程的過程。

A:向右B:逐步C:向后D:向前

答案:向后產(chǎn)量（X，臺(tái)）與單位產(chǎn)品成本（Y，元/臺(tái)）之間的回歸方程為Y=356-1.5X，這說明（

）。

A:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本增加356元B:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本減少1.5元C:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本平均減少1.5元D:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本平均增加356元

答案:產(chǎn)量每增加一臺(tái)，單位產(chǎn)品成本平均減少1.5元在二元線性回歸模型Y=β0+β1X1+β2X2+u中，β1表示（

）。

A:當(dāng)X2不變時(shí)，X1每變動(dòng)一個(gè)單位Y的平均變動(dòng)B:當(dāng)X1和X2都變動(dòng)一個(gè)單位時(shí)，Y的平均變動(dòng)。C:當(dāng)X1和X2都保持不變時(shí)，Y的平均變動(dòng)。D:當(dāng)X1不變時(shí)，X2每變動(dòng)一個(gè)單位Y的平均變動(dòng)。

答案:當(dāng)X2不變時(shí)，X1每變動(dòng)一個(gè)單位Y的平均變動(dòng)

第十二章單元測(cè)試

聚類分析是一種建立分類的（

）統(tǒng)計(jì)分析方法。

A:多元B:二元C:一元D:三元

答案:多元層次聚類有Q型聚類和（

）聚類兩種。

A:R型B:C型C:o型D:M型

答案:R型（

）屬于定距型變量個(gè)體間距離的計(jì)算方式。

A:歐氏距離B:phi方距離C:卡方距離D:Jaccard系數(shù)

答案:歐氏距離K-Means聚類中用用戶可以自己指定聚類數(shù)目。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)系統(tǒng)聚類法中用用戶可以自己指定聚類數(shù)目。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第十三章單元測(cè)試

因子分析的概念起源于（

）初關(guān)于智力測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)分析。

A:18世紀(jì)B:19世紀(jì)C:21世紀(jì)D:20世紀(jì)

答案:20世紀(jì)（

）是因子分析的最終體現(xiàn)。

A:因子得分B:因子載荷C:因子數(shù)目D:碎石圖

答案:碎石圖下列可以起到降維作用的是（

）

A:聚類分析B:相關(guān)分析C:方差分析D:因子分析

答案:因子分析應(yīng)用中，因子旋轉(zhuǎn)方式一般選擇正交旋轉(zhuǎn)方式。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)KMO越接近于1，說明變量的相關(guān)性越強(qiáng),適合作因子分析。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第十四章單元測(cè)試

E-Prime是專為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)/問卷研究而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)編程與生成系統(tǒng)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)E-Studio是實(shí)驗(yàn)編程、運(yùn)行和調(diào)試的主界面。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)E-Prime導(dǎo)出到SPSS中的文件為條形圖文本文件。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)EMRG文件是E-Prime實(shí)驗(yàn)描述文件。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)ES是E-Prime由E-Merge合并后的多個(gè)被試結(jié)果文件

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第