【+初中語文+】第6課《散步》課件++統(tǒng)編版語文七年級上冊

散

步莫懷戚·

敘事散文家是溫暖的港灣。情境導學莫懷戚，重慶人，中國作家協(xié)會會員。曾在重慶師范學院中文系任教，著有小說集《詩禮人家》、《大律師現(xiàn)實錄》、長篇小說《經(jīng)典關系》、《透支時代》等。淺探獨學作者簡介背景鏈接本文寫于1985年。那時莫懷戚的父親剛過世，照料父親多年的母親一下子生活沒有了目標，身體也不好。做醫(yī)生的弟弟私下說母親處于喪偶綜合征中，必須謹慎度過，最不能缺的就是子女的陪伴。同時，作者在和他的好友——美國漢學家柯爾特先生交流的時候發(fā)現(xiàn)他對中國人的敬老愛幼大加贊賞，認為是“文化的精髓”，而此前確實有一次全家三輩四口人散步的親身經(jīng)歷，便產(chǎn)生了寫這篇文章的念頭。這次散步就是一次陪伴，與陪伴相伴的，是作者對“生命”的感受和思考。每一個人或事物都得到合適的安頓?！爵贼浴俊拘欧俊决畷r】【各得其所】這里形容水的明凈。相信并佩服。短時間。詞語解釋快速朗讀課文，回答下列問題：1.散步的季節(jié)？2.散步的地點？3.課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？4.請用一句話試著概括文章講了一件什么事情？

初春田野“我”、母親、妻子、兒子

“我們”一家祖孫三代在初春的田野上散步。當春天來了的時候，作者是什么樣的心情？從哪些句子可以看出來？

擔憂：“今年的春天來得太遲，太遲了?！毙牢浚骸暗谴禾炜偹銇砹??！薄翱偹恪斌w現(xiàn)出作者對春天的期盼，春天來臨時的輕松，還有母親終于熬過嚴冬時的欣慰。我的母親又熬過了一個嚴冬?！鞍尽弊謱懗隽四赣H忍受痛苦度過嚴冬的情景，說明母親度過這個冬天很不容易。同時也能反映出“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。請你給這個家庭中的四個成員分別加上修飾語（概括人物的品質和性格），并說說在文中的依據(jù)。（）的媽（）的“我”（）的妻（）的兒詞語解釋詞語解釋人物分析深究群學“我”

母親妻子兒子（慈愛的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛的）可以看出這是一個有濃濃親情的、互敬互愛的、和睦相處的、尊老愛幼的家庭。景物描寫，展現(xiàn)了春天勃勃的生機，為散步提供自然背景，烘托了一家人散步時幸福、愉悅的心情。1.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。課文解析

充滿詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，表現(xiàn)了母親對孫兒的理解與疼愛，同時渲染了一種和諧美好的氛圍。2.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。景物描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時間、地點、場景，揭示作品的時代背景。二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周圍的環(huán)境，能夠展示一個人的身份、氣質、個性等。四、借景抒情，情景交融，抒發(fā)自己的感情。五、奠定感情基調，為下文作鋪墊六、醞釀詩情畫意，深化作品主題但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了“我”和妻子對老人的尊敬，對孩子的愛護。

點明了文章的主旨。文中的“我”和妻子代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負著承前啟后的大任。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負著完整的生命世界。因為整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣？第六段的“分歧”與“就像領袖人物在嚴重關頭那樣”，你知道作者在這兩處的選詞運用上有什么巧妙之處嗎？疑難探究“大詞小用”含有夸張、比喻、雙關等性質，令語言風趣幽默，以突出渲染，強化讀者印象?！按笤~小用”即”降用“的修辭手法。”大詞小用“就是臨時將一個概念、范圍較大的詞用在一個范圍、概念較小的事物上，降做一般詞語使用。疑難探究疑難探究通常，“分歧”指的是意見或觀點的不同，但在文中，作者用它來描述家庭成員在走路路線上的小差異，這種用法使得原本微不足道的小事被賦予了更深的意義。?疑難探究通過這種大詞小用，作者強調了家庭中的每一個決定都關系到家庭的和諧與幸福，每一個小選擇都可能引發(fā)大的連鎖反應。這種表達方式不僅讓讀者感受到家庭成員之間的相互理解和尊重，還突顯了作為家庭支柱的“我”所感受到的責任和壓力?“就像領袖人物在嚴重關頭時那樣”，增加了文章的幽默感和生活情趣。疑難探究于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是(畏罪潛逃)了。(初中語文第二冊二十一課《貓》)我是屋里主人，它卻是門外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無論怎樣總是不很安靜的。(高中語文第一冊七課《蟬》)對稱的句式（1）有的濃，有的淡。（2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?。?）我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……（5）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。（6）我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。（7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。作用：兩兩對稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。這篇散文選取了祖孫三代在田野里散步這一生活畫面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的溫馨情境，體現(xiàn)出中華民族的傳統(tǒng)美德——尊老愛幼的人性美，同時滲透著肩負重任的中年人對生活的高度責任感和使命感。提煉促學疑難探究主旨歸納?選取平凡小事，以小見大立意。選取日常生活中看似平常的題材，來表現(xiàn)具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大立意法?！渡⒉健穼懽鎸O三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步”這一生活側面，表現(xiàn)出對人類社會的繁衍、發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見大”的寫法。寫作特點?語言樸素親切，卻又精心營構。

除了兩處景物描寫，本文沒有多少形容詞和細致描摹，多用短句，仿佛拉家常；但若干語句簡約而耐人咀嚼。例如第2段：“母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！边@幾個短句，把母子二人的情態(tài)充分顯現(xiàn)出來，母親的老邁