北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第四單元3課間課件

3

課間四

10以內(nèi)數(shù)加與減能正確計(jì)算有關(guān)8和9的加減法。（重點(diǎn)）2.能根據(jù)情境圖中的信息，列出不同的加減法算式。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入

說一說，圖中的小朋友們在干什么？探索新知(教材P52)搖繩的和跳繩的一共有幾個小朋友？6個在跳繩，2個在搖繩。或2+6=8628方法一：（記大數(shù)，數(shù)小數(shù)）探索新知68往后數(shù)2個數(shù)方法二：（運(yùn)用已有知識類推）6+1=77再添1是8。628或2+6=8探索新知628或2+6=8方法三：借助學(xué)具擺一擺，用一根小棒代替一個小朋友。跳繩的人數(shù)搖繩的人數(shù)一共有8根小棒6+2=8探索新知(教材P52)你還發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說，填一填。

你能根據(jù)得到的信息列出相應(yīng)的算式嗎？探索新知3+5=85+3=83個穿

，5個穿

，一共有幾個小朋友？探索新知8-3=58個小朋友，3個穿

，穿

的有幾個？探索新知(教材P52)想一想，填一填。探索新知一個○表示1?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?061524334251607○○○○○○○○8○○○○○○○○8探索新知填一填。1726354453627180探索新知(教材P53)畫一畫，填一填。探索新知共要涂8個▲，已經(jīng)涂好了4個，求還要再涂幾個。一共要涂8個▲，已經(jīng)涂好了2個，求還要再涂幾個。探索新知想加法：4添上幾是8，因?yàn)?+4=8，所以4+4=8。想減法：8去掉幾是4，因?yàn)?-4=4，所以4+4=8。探索新知想加法：2添上幾是8，因?yàn)?+6=8，所以2+6=8。想減法：8減去幾是2，因?yàn)?-6=2，所以2+6=8。探索新知(教材P53)涂一涂，填一填。探索新知列加法算式：涂1個方格，還有8個沒涂，求一共有幾個方格，列式為1+8=9或8+1=9。列減法算式：一共有9個方格，已經(jīng)涂了1個，求還有幾個沒涂，列式為9-1=8?；蛞还灿?個方格，有8個沒涂，求涂了幾個，列式為9-8=1。探索新知(教材P53)涂一涂，填一填。18或8+1=918或9-8=1探索新知(教材P53)分一分，填一填。123456789087654321探索新知(教材P53)畫一畫，填一填。一共要畫9個圓，已經(jīng)畫好了2個，還要畫幾個？一共要畫9個圓，已經(jīng)畫好了5個，還要畫幾個？探索新知想加法：2添上幾是9，因?yàn)?+7=9，所以2+7=9。想減法：9去掉幾是2，因?yàn)?-7=2，所以2+7=9。7探索新知想加法：幾加上5是9，因?yàn)?+5=9，所以4+5=9。想減法：9去掉幾是5，因?yàn)?-4=5，所以4+5=9。4在（

）里填上合適的數(shù)。當(dāng)堂檢測（1）4+4=2+（

）（2）9-3=1+（

）思路分析：4+4=2+（

）9-3=1+（

）8=2+（

）8=2+（

6

）6=1+（）6=1+（

5

）答案：（1）6（2）58-2=66-1=5（1）（2）學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了根據(jù)對圖意的不同理解，可以列出不同的加法算式和減法算式。課堂小結(jié)我們學(xué)會了9的組成：0和9，1和8，2和7，3和6，4和5，5和4，6和3，7和2，8和1，