英語科目教學計劃文本

?英語科目教學方案文本一、教學目的1.進步學生的英語聽、說、讀、寫四項根本技能，使他們在語言應(yīng)用中具有較強的綜合才能。2.培養(yǎng)學生對英語的興趣和自信心，讓他們在學習過程中體驗到英語的魅力。3.拓寬學生的國際視野，培養(yǎng)他們的跨文化交際才能。4.使學生掌握一定的英語學科知識，為終身學習打下根底。二、教學對象1.學生年齡：10-12歲2.學生英語程度：初步掌握英語字母、根本單詞和簡單句型，具備一定的聽說才能。三、教學內(nèi)容1.語音：學習26個英文字母及字母組合的發(fā)音，掌握根本音標。2.詞匯：學習日常生活中常用的單詞和短語，拓展學生詞匯量。3.語法：學習簡單句型，理解根本語法規(guī)那么。4.功能：學習日常交際用語，進步學生的實際應(yīng)用才能。5.文化：介紹英語國家的文化背景，培養(yǎng)學生的跨文化意識。四、教學安排1.課時：每周2課時，共計36周。2.教學方法：采用任務(wù)型教學法、情境教學法和交際教學法，充分調(diào)動學生的積極性。3.教學手段：利用多媒體、掛圖、實物等輔助教學，進步課堂效果。4.評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評估學生的學習成果。五、教學重點與難點1.重點：語音、詞匯、語法和日常交際用語的學習。2.難點：音標的學習、語法規(guī)那么的掌握以及跨文化交際才能的培養(yǎng)。六、教學進度方案1.第1-8周：學習26個英文字母及字母組合的發(fā)音，掌握根本音標。2.第9-16周：學習日常生活中常用的單詞和短語，拓展學生詞匯量。3.第17-24周：學習簡單句型，理解根本語法規(guī)那么。4.第25-32周：學習日常交際用語，進步學生的實際應(yīng)用才能。5.第33-36周：復習前面所學內(nèi)容，進展綜合理論活動。七、教學資1.教材：人教版《新起點英語》2.輔助教材：英語繪本、英語歌曲、多媒體教學課件等。3.教學設(shè)備：計算機、投影儀、音響設(shè)備等。八、教學反思1.定期檢查教學方案執(zhí)行情況，及時調(diào)整教學策略。2.關(guān)注學生的學習進度，針對性地進展輔導。3.注重培養(yǎng)學生的主觀能動性，激發(fā)他們的學習興趣。4.不斷進步自身教育教學程度，以滿足學生的學習需求。九、教學成果展示1.組織英語角活動，展示學生的英語口語才能。2.舉辦英語書寫比賽，展示學生的英語書寫程度。3.開展英語劇表演，展示學生的英語綜合運用才能。4.邀請家長參加英語學科成果展示活動，增進家校溝通。一、補充點1.教學方法的詳細運用〔1〕任務(wù)型教學法：通過設(shè)計各種真實的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中運用英語，進步學生的語言理論才能?！?〕情境教學法：創(chuàng)設(shè)各種真實的語境，讓學生在特定的情境中學習英語，增強學生的語言感知才能。〔3〕交際教學法：注重師生、生生之間的互動，鼓勵學生積極參與課堂交流，進步學生的口語表達才能。2.教學評價的細化〔1〕形成性評價：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、階段性測試等方式，及時理解學生的學習狀況，給予反應(yīng)?！?〕終結(jié)性評價：在學習完畢后，進展全面的考試，評估學生的總體學習成果。3.教學資的整合與利用〔1〕英語繪本：選擇合適學生年齡和程度的英語繪本，讓學生在閱讀中進步英語程度?！?〕英語歌曲：挑選英語兒歌和青少年喜歡的英文歌曲，讓學生在輕松愉快的氣氛中學習英語?！?〕多媒體教學課件：制作生動有趣的課件，輔助教學，進步課堂效果。4.教學活動的組織與施行〔1〕英語角：定期舉辦英語角活動，讓學生在輕松的氣氛中練習英語口語?！?〕英語書寫比賽：組織英語書寫比賽，培養(yǎng)學生的英語書寫習慣?！?〕英語劇表演：鼓勵學生參與英語劇表演，進步學生的英語綜合運用才能?！?〕家校溝通：邀請家長參加英語學科成果展示活動，增進家校之間的溝通與合作。二、重點和考前須知1.教學方案要具有針對性和可操作性，確保教學目的的實現(xiàn)。2.關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在英語學習中獲得進步。3.注重培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習動機。4.老師要不斷進步自身教育教學程度，以滿足學生的學習需求。5.充分發(fā)揮教學資的作用，豐富教學手段，進步教學質(zhì)量。6.加強家校溝通，共同促進學生的全面開展。7.定期對教學方案進展反思和調(diào)整，確保教學方案的施行效果。8.注重學生的形成性評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。9.培養(yǎng)學生的主體性，使他們成為學習的主人。我們要制定合理的英語教學方案，關(guān)注學生