有關(guān)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

?六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：(1)純熟掌握分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算，解決實(shí)際問題；(2)理解比例的意義，解決簡(jiǎn)單的比例問題；(3)掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，解決相關(guān)問題；(4)學(xué)習(xí)平面圖形的認(rèn)識(shí)，包括平行四邊形、梯形、三角形等；(5)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的種類和特點(diǎn)，制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。2.過程與方法：(1)通過實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進(jìn)步解決問題的才能；(2)運(yùn)用討論、探究等方法，理解比例、圓的周長(zhǎng)和面積等概念；(3)運(yùn)用觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，認(rèn)識(shí)平面圖形的特點(diǎn)；(4)運(yùn)用調(diào)查、搜集、處理數(shù)據(jù)等方法，制作統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，樹立信心，克制困難；(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)交流、分享；(3)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，珍惜資的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算(1)分?jǐn)?shù)的加減法；(2)分?jǐn)?shù)的乘除法；(3)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2.第二單元：比例(1)比例的意義；(2)比例的根本性質(zhì)；(3)解比例；(4)比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.第三單元：圓的周長(zhǎng)和面積(1)圓的周長(zhǎng)；(2)圓的面積；(3)圓周率的概念。4.第四單元：平面圖形(1)平行四邊形；(2)梯形；(3)三角形；(4)認(rèn)識(shí)圓。5.第五單元：統(tǒng)計(jì)圖(1)條形統(tǒng)計(jì)圖；(2)折線統(tǒng)計(jì)圖；(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖；(4)制作統(tǒng)計(jì)圖。三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.采用直觀教具、實(shí)物演示等方法，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念；3.運(yùn)用小組合作、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；4.注重練習(xí)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步學(xué)生的解題才能；5.聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生能純熟掌握分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算，解決實(shí)際問題；2.學(xué)生能理解比例的意義，解決簡(jiǎn)單的比例問題；3.學(xué)生能掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，解決相關(guān)問題；4.學(xué)生能認(rèn)識(shí)平面圖形的特點(diǎn)，運(yùn)用到實(shí)際問題中；5.學(xué)生能制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析才能。一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：(1)純熟掌握分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算，解決實(shí)際問題；(2)理解比例的意義，解決簡(jiǎn)單的比例問題；(3)掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，解決相關(guān)問題；(4)學(xué)習(xí)平面圖形的認(rèn)識(shí)，包括平行四邊形、梯形、三角形等；(5)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的種類和特點(diǎn)，制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。2.過程與方法：(1)通過實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進(jìn)步解決問題的才能；(2)運(yùn)用討論、探究等方法，理解比例、圓的周長(zhǎng)和面積等概念；(3)運(yùn)用觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，認(rèn)識(shí)平面圖形的特點(diǎn)；(4)運(yùn)用調(diào)查、搜集、處理數(shù)據(jù)等方法，制作統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，樹立信心，克制困難；(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)交流、分享；(3)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，珍惜資的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算(1)分?jǐn)?shù)的加減法；(2)分?jǐn)?shù)的乘除法；(3)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2.第二單元：比例(1)比例的意義；(2)比例的根本性質(zhì)；(3)解比例；(4)比例在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.第三單元：圓的周長(zhǎng)和面積(1)圓的周長(zhǎng)；(2)圓的面積；(3)圓周率的概念。4.第四單元：平面圖形(1)平行四邊形；(2)梯形；(3)三角形；(4)認(rèn)識(shí)圓。5.第五單元：統(tǒng)計(jì)圖(1)條形統(tǒng)計(jì)圖；(2)折線統(tǒng)計(jì)圖；(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖；(4)制作統(tǒng)計(jì)圖。三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.采用直觀教具、實(shí)物演示等方法，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念；3.運(yùn)用小組合作、討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；4.注重練習(xí)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步學(xué)生的解題才能；5.聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生能純熟掌握分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算，解決實(shí)際問題；2.學(xué)生能理解比例的意義，解決簡(jiǎn)單的比例問題；3.學(xué)生能掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，解決相關(guān)問題；4.學(xué)生能認(rèn)識(shí)平面圖形的特點(diǎn)，運(yùn)用到實(shí)際問題中；5.學(xué)生能制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析才能。本教學(xué)方案以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，注重根底知識(shí)與根本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能、解決問題的才能以及合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋分?jǐn)?shù)的四那么運(yùn)算、比例、圓的周長(zhǎng)和面積、平面圖形以及統(tǒng)計(jì)圖等，通過創(chuàng)設(shè)情境、直觀教具演示、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的解題才能。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能。考前須知：1.教學(xué)中要注意因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)；2.注重學(xué)生的動(dòng)手操作才能，讓