五年級上學期數學教學工作計劃

?五年級上學期數學教學工作方案一、工作背景隨著我國教育事業(yè)的開展，對五年級學生的數學素養(yǎng)要求越來越高。為了進步學生的數學學習興趣，培養(yǎng)學生的數學思維才能，確保上學期數學教學工作的有序進展，制定本教學工作方案。二、工作目的1.知識與技能：使學生掌握五年級上冊數學教材中的根本概念、公式、定理和方法，進步學生的數學解題才能。2.過程與方法：通過自主學習、合作討論、理論操作等方式，培養(yǎng)學生的數學思維、創(chuàng)新才能和解決問題的才能。三、工作措施1.教學內容分解〔1〕數與代數：分數的加減法、小數的加減法、整數的乘除法等。〔2〕空間與圖形：平面圖形的認識、立體圖形的認識、圖形變換等。〔3〕統計與概率：統計圖表的繪制、概率的初步認識等?！?〕理論與綜合應用：生活中的數學、數學故事、數學日記等。2.教學方法創(chuàng)新〔1〕情境教學法：通過生活情境、故事、游戲等方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在情境中感受數學、體驗數學?！?〕啟發(fā)式教學法：設置疑問，引導學生獨立考慮，培養(yǎng)學生自主學習的才能?！?〕合作學習法：組織學生進展小組討論、合作探究，培養(yǎng)學生的團隊協作才能和溝通才能?！?〕理論教學法：讓學生動手操作，進步學生的理論才能和解決問題的才能。3.教學評價〔1〕過程性評價：關注學生在學習過程中的表現，對學生的學習態(tài)度、方法、才能等方面進展評價?！?〕終結性評價：定期進展數學測試，理解學生的學習效果，對學生的知識掌握程度進展評價?！?〕自我評價：引導學生進展自我反思，培養(yǎng)學生的自我評價才能。四、工作時間安排1.第一階段〔1-2周〕：復習上一冊數學知識，做好新學期的準備工作。2.第二階段〔3-6周〕：教學五年級上冊數學教材第一單元至第三單元。3.第三階段〔7-10周〕：教學五年級上冊數學教材第四單元至第六單元。4.第四階段〔11-14周〕：教學五年級上冊數學教材第七單元至第九單元。5.第五階段〔15-16周〕：復習穩(wěn)固全冊數學知識，準備期末考試。五、工作要求1.嚴謹治學，做到教案、課件、作業(yè)、測試等教學資料齊全。2.注重個體差異，關注學生的心理安康，激發(fā)學生的學習興趣。3.加強與家長的溝通，形成家校共育的良好場面。4.積極參加教研活動，不斷進步自身教學程度。5.認真執(zhí)行教學工作方案，確保教學質量。五年級上學期數學教學工作方案補充一、補充內容1.教學資整合〔1〕利用網絡資：與教學內容相關的圖片、視頻、動畫等資，豐富教學手段。〔2〕利用學校圖書館：借閱數學故事書、數學游戲書等，進步學生的學習興趣?！?〕家長參與：邀請家長參與課堂教學，分享生活中的數學實例。2.教學活動安排〔1〕數學節(jié)：舉辦數學節(jié)活動，讓學生在游戲中感受數學的魅力?！?〕數學競賽：組織數學競賽，激發(fā)學生的競爭意識和求知欲。〔3〕數學講座：邀請數學專家進展講座，拓寬學生的數學視野。二、重點提示1.數與代數：分數的加減法、小數的加減法、整數的乘除法是五年級數學教學的重點，需要老師耐心講解，讓學生純熟掌握。2.空間與圖形：平面圖形的認識、立體圖形的認識、圖形變換等知識，需要學生動手操作，增強直觀感受。3.統計與概率：統計圖表的繪制、概率的初步認識等，要結合實際生活，讓學生學會運用。4.理論與綜合應用：生活中的數學、數學故事、數學日記等，要引導學生關注身邊的數學，進步學生的應用才能。三、考前須知1.關注學生個體差異，針對不同學生制定適