《非遺苗族蠟染》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案_第1頁
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文檔簡介

《中國非遺·苗族蠟染》綜合材料7-9歲1.欣賞苗族蠟染的圖片,感受其色彩和圖案的美感,培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)技藝的了解和喜愛,延續(xù)歷史文脈。2.利用不同大小,不同形狀的變化組合,汲取所了解和欣賞到的不同紋樣,結(jié)合自己的創(chuàng)想,設(shè)計(jì)出豐富的紋樣。3.熟悉不同材料的綜合運(yùn)用,注意色調(diào)的統(tǒng)一和變化之美。1頁課效展示:課程目標(biāo):課程重難點(diǎn):教學(xué)安排注意紋樣的變化規(guī)律和主次、疏密對比。1.課程導(dǎo)入2.主題知識3.繪畫知識4.參考素材課程介紹話題導(dǎo)入1.欣賞苗族蠟染的圖片,感受其色彩和圖案的美感,培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)技藝的了解和喜愛,延續(xù)歷史文脈。2.利用不同大小,不同形狀的變化組合,汲取所了解和欣賞到的不同紋樣,結(jié)合自己的創(chuàng)想,設(shè)計(jì)出豐富的紋樣。3.熟悉不同材料的綜合運(yùn)用,注意色調(diào)的統(tǒng)一和變化之美。4、完整的創(chuàng)作步驟。我們今天可以知道:課程引導(dǎo)1.欣賞苗族蠟染的圖片,感受其色彩和圖案的美感,培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)技藝的了解和喜愛,延續(xù)歷史文脈。小朋友們,你們知道這個(gè)圖案精美的布是什么工藝嗎?課程引導(dǎo)這些好看的布是用蠟染工藝染制的蠟染蠟染是貴州省丹寨縣、安順縣、織金縣苗族世代傳承的傳統(tǒng)技藝,古稱“蠟纈”,苗語稱“務(wù)圖”,意為“蠟染服”。它與絞纈[xié](扎染)、夾纈(鏤空印花)并稱為我國古代三大印花技藝。苗族蠟染在2006年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。課程引導(dǎo)什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳的,被視為文化遺產(chǎn)組成部分的,各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場所。如傳統(tǒng)技藝,節(jié)日節(jié)慶、民俗表演等。課程引導(dǎo)蠟染工藝的獨(dú)特之處蠟染實(shí)際上應(yīng)該叫”蠟防染色”,它是用蠟把花紋畫在布上,然后放入適宜在低溫條件下染色的靛藍(lán)染料缸中浸染,有蠟的地方染不上顏色。同時(shí),在浸染中,作為防染劑的蠟自然龜裂,使布面呈現(xiàn)特殊的"冰紋",尤具魅力。課程引導(dǎo)一起來欣賞一下蠟染的美吧課程引導(dǎo)苗族蠟染被稱為“天下第一染”丹寨苗族蠟染歷史可追溯到唐代,因曾在上世紀(jì)八十年代中美文化交流中大放異彩而被為“東方第一染”。丹寨苗族蠟染技藝的原材料是蜂蠟和藍(lán)靛草,畫娘們以蠟為墨,以刀為筆,以布為紙,把腦子里最美的畫面呈現(xiàn)出來。苗族蠟染的工藝流程課程引導(dǎo)1.調(diào)蠟:將蜂蠟加熱溶解。2.碾布:將用光滑的鵝卵石反復(fù)打磨光滑。3.繪圖:用蠟刀蘸取融化的蠟在碾好的布匹上作畫。4.漬染:將繪好畫的布投入染缸漬染。5.去蠟:將布料放入鍋中煮沸,將蠟溶化。課程引導(dǎo)2.利用不同大小,不同形狀的變化組合,汲取所了解和欣賞到的不同紋樣,結(jié)合自己的創(chuàng)想,設(shè)計(jì)出豐富的紋樣。我們來一起看看蠟染的常用圖案吧課程引導(dǎo)苗族蠟染圖案的造型特點(diǎn)苗族蠟染以藍(lán)白兩色為主調(diào),也常與挑花、補(bǔ)花相結(jié)合,一般是先染后繡,色調(diào)豐富,層次分明,既樸實(shí)也艷麗。圖紋中自然紋與幾何紋居多,有的繼承于傳統(tǒng),有的源自于生活,往往一紋多義。課程引導(dǎo)苗族蠟染圖案的造型特點(diǎn)圖案精美,解構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),線條流暢。圖案重于寫實(shí),點(diǎn)線結(jié)合,疏密相間,既夸張又有人情味。蠟染構(gòu)圖飽滿,造型生動(dòng),對稱均衡,注重圖紋組合和視覺順序的總體效果。主題一般居中,著重突出圖紋的完整性、和諧性,簡潔明快,密不覺繁復(fù),簡不覺單薄。課程引導(dǎo)鳥紋是苗族蠟染中永恒的創(chuàng)作主題之一,鳥還有祖先崇拜的意蘊(yùn),也被作為祖先和繁衍子孫的象征。魚紋在貴州各地的蠟染中都能見到,形態(tài)各不相同。苗家認(rèn)為魚命大多子,以祈求祖先保佑家族子孫像魚崽,富貴如漲潮。課程引導(dǎo)龍紋:在苗族蠟染藝人眼中,龍是一切最漂亮、最神氣、最有本事、最富有的事物的象征總稱,它的形狀是憨態(tài)可掬的。蝴蝶紋:苗族對蝴蝶媽媽存有一份敬意,認(rèn)為蝴蝶媽媽不僅是萬物的始祖,同時(shí)也是人、神、獸的共同母親,是她孕育了子孫后代。課程引導(dǎo)花草紋:石榴紋瑩寓意多子多孫、家庭興旺、繁榮和睦。如養(yǎng)花、藤花、梅花、杏花、桃花等。這些紋飾在百鳥衣中隨處可見。丹寨苗族通過想象模仿,描繪出極富生命活力和山野情趣的花草畫面。課程引導(dǎo)幾何紋:螺旋紋是當(dāng)?shù)刈罹叽硇缘膸缀渭y樣,當(dāng)?shù)孛缱宸Q其為哥渦,此圖案固定在女性盛裝的肩背、衣領(lǐng)、衣袖之處。其他紋樣有太陽紋、星辰文、水波紋、山川紋、湖泊紋等。課程引導(dǎo)色彩以藍(lán)白為主,紅、綠搭配,點(diǎn)綴少量彩繡,清新如淡云,又有藍(lán)空的映襯;明快如高山,兼得流水的旋律;古樸中包含粗獷,簡略中蘊(yùn)藏典雅,具有鮮明的民族風(fēng)格。苗族蠟染的顏色特征課程引導(dǎo)3.熟悉不同材料的綜合運(yùn)用,注意色調(diào)的統(tǒng)一和變化之美。什么是色調(diào)色調(diào)指的是色彩濃淡強(qiáng)弱程度的總體傾向,一張畫的色調(diào)主要由主導(dǎo)色影響畫面的色調(diào),在一張畫中首先要確定主色調(diào),再進(jìn)行色彩的搭配。在這張圖片中,有黃色、橙色和紅色,但是黃色的面積最大,所以這張圖片的色調(diào)就是黃色。課程引導(dǎo)色彩搭配法則課程引導(dǎo)高光筆的使用方法高光筆是在美術(shù)創(chuàng)作中提高畫面局部亮度的好工具。筆的覆蓋力強(qiáng)。適用于玻璃、塑料、金屬、木材、陶瓷等。下筆時(shí),立筆在畫面停留幾秒鐘,直到畫面出現(xiàn)白點(diǎn)后,開始運(yùn)筆。運(yùn)筆的時(shí)候速度要非常的慢,速度慢下來后,筆尖的滾珠便有充分的時(shí)間來保證高光筆出水量。課程引導(dǎo)我們可以利用古文化、古元素、傳統(tǒng)色彩和傳統(tǒng)工藝等素材,進(jìn)行設(shè)計(jì)和組合,制作有中國傳統(tǒng)韻味的背景。而在材料的選擇上,盡可能豐富。書法古法紙張國畫古風(fēng)膠帶貼紙讓我們一起來跟隨創(chuàng)作素材進(jìn)行創(chuàng)作吧~素材參考

素材參考

素材參考斑點(diǎn)狗的可通形象

素材參考斑點(diǎn)狗的可通形象

素材參考范畫過程工具介紹:1.彩色卡紙,加厚蠟染打印宣紙(拼多多)2.白色高光筆3.打印書法紙,古風(fēng)手賬膠帶,流蘇,貼鉆,雙面膠①在深藍(lán)色卡紙上用打孔器打孔,用高光筆設(shè)計(jì)出圖案的位置,畫上花邊。②將自己設(shè)計(jì)好的圖案畫在邊框內(nèi),可以用其他顏色進(jìn)行裝飾,注意圖案間的疏密主次關(guān)系。范畫過程③用蠟染宣紙作為背景,將打印書法紙撕或燒掉邊緣,粘貼在背景上,裝飾一些古風(fēng)手賬膠帶和貼紙。范畫過程④將畫好的蠟染圖案粘貼在背景上。⑤再在圓形卡紙上畫一些小的蠟染圖案和祥云圖案,豐富畫面,最后寫上文字裝飾和標(biāo)題。范畫過程創(chuàng)享美育Creayeandenjoyaestheticeducation分享表達(dá)——1、小朋友們畫出的杯子蛋糕線條肯定流暢,生動(dòng)形象地概括出了杯子蛋糕的外形特點(diǎn),同時(shí)也表現(xiàn)出了前后、空間、遮擋的畫面關(guān)系。2、在畫面中,小朋友們大膽地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造,在畫面中添加了各種美味的水果,彩色的小糖豆,不同形態(tài)的小餅干等,生動(dòng)又富有童趣。3、通過剪紙、粘貼的方法,小朋友們用創(chuàng)意的方法表現(xiàn)出了杯子蛋糕杯身的體積感,富有美感,充滿了立體與平面結(jié)合的視覺美。1、通過對苗族蠟染的賞析,

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