大班半日活動方案15篇

大班半日活動方案15篇大班半日活動方案1一年一度植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。一、活動主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責(zé)任心。三、活動時間：三月十四日四、活動地點：xxx大學(xué)五、活動宣傳：海報，展板六、活動過程：1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到）3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式5、活動內(nèi)容：（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）（2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊長負(fù)責(zé)。6、注意事項：a）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。b）植樹時應(yīng)注意方法和安全c）活動完畢，合影留念。七、活動經(jīng)費：樹苗和花種：300元鏟子：30元水桶：20元總計：350元八、注意問題：在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。大班半日活動方案2一、活動背景：陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。二、活動主題及宗旨：宗旨：公益時尚、公益生活主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心三、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護樹木。四、活動時間：三月十四日中午12：00—x：30五、活動地點：一、二食堂前六、活動宣傳：利用學(xué)校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。七、行動口號：植樹造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。八、活動過程：1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會各部門，給予支持和配合。4：活動內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。5、注意事項：a）宣傳時和大家講明捐書的目的b）要登記清楚共捐出多少本書九、其他：3月21日中午12：30—x：30以班級為單位，打掃自己的包干區(qū)。十、活動經(jīng)費：50元大班半日活動方案3植樹節(jié)即將到來，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。一、活動目的：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，范文之規(guī)劃方案：植樹節(jié)活動方案。二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。三、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日四、參加對象：全體少先隊員五、活動內(nèi)容：（一）播種行動：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知（二）實施行動：1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動方案》。2、我為校園添綠：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾）等活動。3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。（三）主題活動：開展以植樹節(jié)為主題的手抄報活動，內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主，要結(jié)合環(huán)境保護教育，大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。1、3月17日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?；顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動設(shè)計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育，增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊ftp。2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫幾首兒童詩。3、我知道植物生長知識交流會：隊員們收集有關(guān)植物生長知識，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳。（四）表彰先進，評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?；顒油瑢W(xué)，學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。大班半日活動方案4晨間鍛練：小青蛙捉害蟲目標(biāo)：1、練習(xí)連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個，發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力；2、通過小組竟賽形式，培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力；集中活動（一）：語言活動——詩歌春天活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容和語段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)事物的特征進行創(chuàng)編2、感受詩歌的意境美，體驗春天大自然的美活動準(zhǔn)備：1、背景圖一張2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片活動過程：一、談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的愿望談?wù)勀阊壑械拇禾焓窃鯓拥?？二、欣賞感受詩歌，理清語段相互的內(nèi)部關(guān)聯(lián)1、完整欣賞詩歌，提出欣賞要求：說說你聽到了什么？（根據(jù)幼兒的回答，按要求進行答問。教師根據(jù)幼兒的回答及時展示活動教具）2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌（可利用相互交換角色進行朗誦）三、創(chuàng)編詩歌1、除了詩歌中所講的，你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎？2、老師根據(jù)幼兒所說添畫相關(guān)圖片3、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌4、幼兒自由創(chuàng)編四、親子互動請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌（可采用家長間相互記錄的方法）集中活動（二）：綜合活動——我的關(guān)節(jié)會表演活動目標(biāo)：1、探索身體上的各個關(guān)節(jié)，了解其名稱，并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運動。2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫?；顒訙?zhǔn)備：1、水彩筆2、做好“親親一家人”的課件（利用電視機）3、數(shù)碼照相機4、事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案活動過程：一、會彎腰的一家人1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件，并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。2、你看到的一家人都在哪兒呀？讓我們來和它們打個招呼。3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼（做彎曲打招呼動作）。4、為什么我們的手指會運動、會彎曲？（活動連接）二、靈活的關(guān)節(jié)1、我們的手指之所以能夠彎曲，是因為有關(guān)節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié)？2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié)，如膝關(guān)節(jié)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。3、讓幼兒嘗試不彎曲關(guān)節(jié)，如不彎曲膝關(guān)節(jié)你能坐下嗎？不彎曲手指關(guān)節(jié)你能拿到桌上的東西嗎？三、我的關(guān)節(jié)會表演1、幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié)，激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情2、提出作畫要求：讓幼兒找一個裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫3、畫完后試著動一動、玩一玩這些關(guān)節(jié)。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？4、小結(jié)，并為幼兒拍攝作品戶外活動：貼人目標(biāo)：1、在掌握從背后貼人方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)從前面、后面靈活地貼人方法，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐，提高幼兒追逐跑的能力大班半日活動方案5一、晨間活動（8:00-8：40）1、接待：教師要以飽滿的精神熱情迎接家長和幼兒，以良好微笑姿態(tài)相互問好。2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8:00-8:40）（1）能用雙腳力量駕駛小汽車前行，但不要離教師太遠(yuǎn)。（2）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。二、早點、晨談（8:40-9:00）1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。2、早點：會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到桶里。3、晨談神奇的魔術(shù)教師變了魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒對魔術(shù)感興趣。三、教育活動一：（9:00-9:20）小班科學(xué)活動：《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者：劉懿影活動目標(biāo)：1、嘗試玩色，觀察顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。2、對顏色變化產(chǎn)生好奇?；顒訙?zhǔn)備：礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍(lán)顏料?；顒舆^程：一、教師變魔術(shù)。1、教師出示裝有水的瓶子，搖晃后讓幼兒觀察瓶子內(nèi)水的變化。提問：水變成什么顏色了？2、教師換一個瓶子、繼續(xù)搖晃，讓幼兒觀察瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。提問：水又變成什么顏色了？3、幼兒嘗試，探索和觀察顏色變化的原因每個幼兒搖瓶子，分別觀察自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。提問：顏色一樣嗎？為什么？4、幼兒討論，水會變顏色。二、教師揭秘，幼兒再次嘗試。1、教師讓幼兒觀察瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖晃碰到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會發(fā)生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探索發(fā)現(xiàn)顏色變化的秘密和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）三、給顏色找家。按顏色分類，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放。四、自主生活活動、分享水果（9:20—9:30）要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。五、自主游戲活動：（9:30—10:10）小班區(qū)域活動：《會唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者：劉懿影活動目標(biāo)：1、聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。2、隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進行表演活動準(zhǔn)備：瓶，紙團，米，豆；各區(qū)域材料事先準(zhǔn)備好活動過程：一、導(dǎo)入活動1、師：今天老師給帶朋友帶來幾個瓶寶寶，進行搖晃，讓幼兒猜測每個瓶子裝了什么。2、師：瓶寶寶搖晃起來會唱歌，待會小朋友可以隨音樂搖晃瓶寶寶。二、幼兒自主選擇區(qū)域活動引導(dǎo)幼兒拿好自己的進區(qū)卡，選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。三、幼兒進行區(qū)域活動，教師進行巡回指導(dǎo)1、重點區(qū)域：表演區(qū)會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖晃瓶寶寶，為其配樂。2、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)四、區(qū)域活動結(jié)束，師生進行物品整理。教師可以巡回觀察，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。五、師生進行活動小結(jié)教師通過作品展示，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會。六、課間操（10：00—10：10）要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。七、戶外活動：閱覽室認(rèn)真看圖書（10:10-10:30）目標(biāo)：1、幼兒能安靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，()對故事內(nèi)容感興趣。3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次八、餐前活動（10:30—10:50）要求：1、能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。九、進餐活動（10:50—11:30）要求：1、能獨立自覺、安靜的吃完自己的飯菜。2、能盡量保持地面桌面的干凈。11月20日大班半日活動方案6一、時間：（7：30-8：20）晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。2、鍛煉幼兒的膽量。3、增加幼兒的團體合作能力。準(zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐后活動《進區(qū)活動》主班負(fù)責(zé)：觀察進區(qū)的幼兒配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進餐三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設(shè)計教學(xué)活動時注意動靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）分組教學(xué)活動（一）授課老師：little教學(xué)活動《9的危機》蒙大班木地板活動目標(biāo)：直接目的：展示進位間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。活動準(zhǔn)備：10粒珠10個十10個百1個千活動過程：1、取出教具復(fù)習(xí)個十百千。2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）3、取出10的串珠，相對。4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是1005、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試?；顒幽繕?biāo)：1、加強孩子的發(fā)音。2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復(fù)習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：雙語ppt、和圖片活動過程：1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強孩子的發(fā)音練習(xí)。B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復(fù)習(xí)。D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習(xí)。E、聽錄音復(fù)述句子，然小朋友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的句子。4、本節(jié)課小結(jié)。五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。六、時間：（10:10-10:30）課間操主班負(fù)責(zé)：帶操配班負(fù)責(zé)：在后面與實習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置。保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）七、時間：（10：30-11：00）戶外游戲活動《彩虹傘》要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）主班負(fù)責(zé)：1、組織幼兒玩彩虹傘2、組織家長玩彩虹傘3、組織家長與孩子一起合作。（實習(xí)老師配合little）配班負(fù)責(zé)：1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。2、帶著幼兒找好位置看家長玩。3、配合little組織小朋友和家長一起玩。保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo八、時間：（11：00-11:30）區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作，并做好記錄。配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實習(xí)老師配合jojo。保育老師負(fù)責(zé)：進餐九、時間：（11:30-12:00）午餐時間主班負(fù)責(zé)：進餐配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進餐，和搬床。保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……大班半日活動方案7一、活動時間20xx年3月9日上午9：00——10：45二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。三、活動流程種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動四、具體活動內(nèi)容1、種小樹苗以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性。2、我的樹朋友愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的樹朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。3、給樹掛名信片知道每棵樹都有名字，認(rèn)識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。大班半日活動方案8一、晨間活動1、熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；2、能安靜地進行桌面游戲,學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)二、戶外活動1、早操（1）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。（2）提醒跳躍運動時跟著口令，不要太快。2、集體活動：玩風(fēng)火輪。（1）學(xué)會用手部的力量控制輪子滾動的方向，能保持平衡不倒下。（2）提醒幼兒能自覺遵守活動規(guī)則，愿意耐心等待。3、分散活動：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）（1）喜歡玩體育活動器具。（2）活動中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。三、生活活動1、喝水、整理衣物（1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。（2）自己學(xué)會疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。2、晨間談話說說戶外活動時還應(yīng)該注意些什么。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。3、盥洗、點心（1）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。（2）學(xué)會安靜的吃點心，邊吃餅干邊喝完牛奶。三、教學(xué)活動（一）數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)5的加法活動目標(biāo)：1、鞏固對“＋、－、＝”符號含義的理解。2、能進行5的加法運算。3、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題?；顒訙?zhǔn)備：1、1―5的數(shù)字卡片若干；“＋、＝”符號；2、圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；3、視頻展示儀，電視機。活動過程：1、玩“對數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。師：“小朋友，今天我們來玩一個對數(shù)游戲好嗎？”（好）“請大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請你動動小腦筋，如果我出1你出幾呢？請你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下?！保ń處熃淮煌挠螒蛞?，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。）2、學(xué)習(xí)5的加法運算。（1）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應(yīng)用題。師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖，請你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個別幼兒回答）“誰會把這三幅圖連起來說一說？”（個別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會說嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說?！保w說兩遍后請個別幼兒學(xué)說）（2）引導(dǎo)幼兒列出算式題：2＋3=5。師：“誰會把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”（3）請幼兒分別說出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）（4）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1＋4=5。師：現(xiàn)在老師這里還有三幅圖，我請小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請個別幼兒動腦筋列算式，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來，再請個別幼兒上黑板擺出算式。）（5）請幼兒說一說1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個別回答。）（6）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。師：老師這里還有小鳥、小魚的圖片，請你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動物，然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題，再找數(shù)字卡片把算式擺出來，你可以列出其中一幅圖的算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現(xiàn)在請小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡回指導(dǎo)，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）（7）請幼兒看圖擺算式，并自編應(yīng)用題。師：“你擺的是哪幅圖呢？請你把算式題大聲的說給大家聽，”（教師及時出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會把它編成一道應(yīng)用題嗎？”（個別幼兒回答，教師修正，集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式）（8）比較算式題，找出相同與不同：如2＋3=53＋2=5師：“這兩個算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數(shù)字2和3的位置調(diào)換了，總數(shù)卻沒變。）“小朋友們看的真仔細(xì)，那看到算式4＋1=5，你馬上會想到另一個算式是什么呢？”（1＋4=5）（10）集體讀一遍4道算式題。師：“我們一起再來讀一遍這4個算式題。”3、幼兒做畫冊上的相關(guān)練習(xí)。（1）幼兒做畫冊上的“看圖編題”，先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意，然后寫出相應(yīng)的加法算式，鼓勵幼兒讀一讀算式。4、教師講評，請幼兒自己對照正確答案檢查。（二）音樂活動：顛倒歌活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。2、能認(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯誤。教學(xué)重點：學(xué)會歌曲并感受歌曲情緒。教學(xué)難點：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號的掌握?；顒訙?zhǔn)備：1、圖畫，節(jié)奏卡，音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好；學(xué)小動物叫。二、學(xué)習(xí)歌曲。1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：最近森林里面來了很多的小動物可熱鬧啦，聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）2、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。（1）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎？什么地方有趣呢？請你來說一說?！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎游飯D片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上，并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請出所有的小動物）師：“小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個小老鼠……，這里面說的和我們平時生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑?。俊保?）出示節(jié)奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。師：“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們愿意一起來學(xué)習(xí)嗎？”（愿意）師：“現(xiàn)在我們先來看著這個節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好！）“說的時候我還有個要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說?！保ǖ谝槐槟罡柙~）（3）第二遍有節(jié)奏的念歌詞。師：剛才念的時候有個地方不是很整齊，特別是（重點強調(diào)：XXX，還有O這個地方）這個大獅子的“獅”字要念的長一些，象這里我們就要念的短一些，看見這個符號（O）就要停下來休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒為主，教師輕生念）（4）完整演唱歌曲。①教師示范演唱，幼兒打節(jié)奏。師：“小朋友們念的真好！現(xiàn)在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動作來打節(jié)拍，可以點點頭、拍拍腿、拍拍肩?！雹趲ьI(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）。師：“現(xiàn)在請小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲?！雹蹚娬{(diào)要求，幼兒演唱（第二遍）。師：“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個別自己回答，教師再強調(diào)前面念歌詞時應(yīng)注意的地方，如切分音、休止符）④幼兒繼續(xù)演唱。（第三遍）師：現(xiàn)在我們再來唱一遍，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確。3、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。（1）提問：引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容。師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動物。（教師邊說邊出示動物的圖片）小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒，你覺得會怎么顛倒呢？（個別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒，會是什么呢？（個別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）（2）帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍。師：現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念一邊。（念第二遍前強調(diào)XXX，XO）（3）幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段。（第一遍）師：現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。（4）師：請你用小眼睛看好圖畫，聲音稍微響亮點來演唱。（第二遍）4、幼兒將整首曲子完整的演唱。（1）師：現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。（第一遍）（2）師：請你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛才提醒的地方。（第二遍）（3）教師清唱，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。師：這個歌曲真有趣，我們再來配上一些動作演唱好不好？（4）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動作）5、取歌曲。師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒過來了，那我們給它取個名字就叫顛倒歌好嗎？”（好?。拔覀円黄饋碚f一遍《顛倒歌》?！保ń處煂⒏杳N出來）那在現(xiàn)實生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎？（不一樣）四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。師：現(xiàn)在我們再一起來復(fù)習(xí)演唱一遍歌曲《秋葉》吧，請你邊唱邊把好看的動作做出來好嗎？四、自由＼自選活動（課間活動）1、提醒幼兒入廁小便，喝水。2、能根據(jù)自己的需要到活動區(qū)活動，活動后能自覺整理擺放好操作材料；3、課間活動時能自主地結(jié)伴游戲，懂得愛惜他人的玩具。注：重點指導(dǎo)玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。五、角色游戲游戲內(nèi)容安排：小舞臺、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等游戲總目標(biāo)：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。2、能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。4、嘗試選用替代物來豐富游戲。游戲準(zhǔn)備：（1）家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；（2）貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；（3）各類面條、點心、、炒菜、菜譜，等；（4）各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等；（5）各種玩具、“存折”、“錢”等；（6）蓮箱棒、音樂、錄音機等；（7）各個游戲的角色標(biāo)記牌，充足的游戲場地及空間。重點指導(dǎo)：水鄉(xiāng)飯店活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極與同伴合作分工，體驗游戲的樂趣。2、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求，及時的滿足客人的需要。3、游戲過程中學(xué)會整齊擺放各類菜與點心，懂得愛惜物品。活動準(zhǔn)備：1、各類點心，如：餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯；2、各類蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；3、各類葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等；4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動，引出游戲主題。師：你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？飯店里都有誰？是怎樣點菜的？（請幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。）師：今天我們也要開了個“飯店”的游戲，等會小朋友們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師，我們大家一起動腦筋想辦法解決好嗎？二、交代游戲要求。師：在上次游戲時我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊；超市的東西亂放，很不整齊；還有買東西的時候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西，然后看明白價錢，要付完錢以后才能離開超市，記住了嗎？三、幼兒自主選擇游戲角，教師認(rèn)真指導(dǎo)。師：現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個游戲，做到和好朋友相互商量，不爭不搶，確定好自己的角色。（教師觀察，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題）教師以“客人”的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，做到禮貌待客，熱情招呼，開動腦筋大膽地選擇可用的替代物。四、結(jié)束游戲，講評游戲。（1）幼兒聽信號結(jié)束游戲，并整理物品擺放到相應(yīng)的位置。（2）請幼兒說一說自己玩了什么游戲？和誰一起玩的？在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。（3）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。六、午餐、盥洗。1、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐大班半日活動方案9晨間活動：自由交往（7：00――8：10）1、熱情接待來園幼兒，鼓勵幼兒主動用自帶的玩具與同伴交往，培養(yǎng)幼兒的交往能力。2、提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動室等。晨間鍛煉：玩繩（8：10――40）目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維能力。2、通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：長繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍(lán)標(biāo)記各一個。過程：一、出示“繩子”引出活動，引起興趣后交代上下樓梯的要求。二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進入活動場地后做熱身操。三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。――重點：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。四、集中幼兒交流并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法，著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲五、游戲：“走鋼絲的人”――分紅、藍(lán)隊讓幼兒在“S”形的長繩上像馬戲團里的叔叔、阿姨一樣練習(xí)走鋼絲。難點：要保持平衡不走出鋼絲外。――小結(jié)后整理活動器械回教室。教學(xué)活動（一）：福娃迎奧運（8：55――9：30）目標(biāo)：1、通過活動使幼兒了解2008奧運吉祥物的各自名稱、特點及蘊意。2、激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦2008年奧運感到驕傲、自豪的情感。準(zhǔn)備：1、圖片；實物福娃。2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的知識。過程；一、鼓勵幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗說說福娃。――我知道小朋友們收集了很多有關(guān)福娃的資料和圖片，一定了解了很多有關(guān)福娃的知識，現(xiàn)在請你向你的好朋友介紹一下吧。――幼兒自由暢談，要求不重復(fù)說。二、借助圖片讓幼兒深入了解福娃各自的蘊意。――出示福娃貝貝問：這是誰？是什么顏色的？看上去像什么？每個福娃都有自己喜歡的運動，你猜猜貝貝喜歡什么運動？（幼兒如果說不上可以用謎語、圖片或動作來鼓勵他們進行猜測）依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題。――五個奧運福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？教師小結(jié)福娃不同色彩和不同圖案設(shè)計的深刻蘊意。――福娃是我國為舉辦2008年奧運會所設(shè)計的吉祥物，你最喜歡哪一個為什么？你對祖國舉辦2008年奧運會有什么感想？三、出示實物，進行問答游戲。――五個奧運福娃都是什么顏色的？――妮妮的頭上有什么？――誰是五個奧運福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？――迎迎的頭上長著什么？他代表什么運動？――貝貝頭上的花紋像什么？――晶晶像誰？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？――把五個奧運福娃名字放一起是一句什么話？四、結(jié)束。教學(xué)活動（二）制作奧運圖標(biāo)（9：50――10：20）目標(biāo)：1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運項目圖標(biāo)小人的動態(tài)特征。2、發(fā)展幼兒的想像力及動手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。準(zhǔn)備：1、課前讓幼兒對有關(guān)奧運項目圖標(biāo)的知識用一定的認(rèn)識。2、彩色煙花棒；剪刀；奧運項目圖標(biāo)；范例。過程：一、出示圖片導(dǎo)人活動。――福娃們都忙著為參加2008年奧運會做準(zhǔn)備呢！你能看出他們參加哪些運動項目嗎？――出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說自己是從福娃的哪個動作看出來的，鼓勵幼兒上前帶大家一起來學(xué)一學(xué)這些動作。――幼兒一起，邊說邊學(xué)做圖片里福娃的運動姿勢，教師快速用簡筆畫的形式在黑板上畫出這些運動的姿態(tài)。二、講解、示范。――重點：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法（出示范例）瞧！奧運項目圖標(biāo)小人來了，猜猜是用什么材料做成的？誰能仔細(xì)看看，想想奧運項目圖標(biāo)小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請個別幼兒嘗試來做一做后告訴幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。）教師小結(jié)動作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對折交后拉拉緊，多余的剪去。。――難點：與幼兒一起探討分析奧運項目圖標(biāo)小人不同動態(tài)的制作方法。（出示三個不同動態(tài)的奧運項目圖標(biāo)小人）你能猜出這些奧運項目圖標(biāo)小人在做什么運動嗎？你從哪里看出來的？教師小結(jié)：奧運項目圖標(biāo)小人動態(tài)造型重在四肢的塑造。三、交代要求，教師指導(dǎo)，――出示大幅的奧運項目圖標(biāo)，鼓勵幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并注意安全。――鼓勵速度快的幼兒為多嘗試做幾個。――要求幼兒運用正確的要領(lǐng)，纏時纏的緊不散開來。四、交流展示作品。――將作品布置成主題墻上。――討論：你最喜歡哪個奧運項目圖標(biāo)小人的動態(tài)造？為什么？五、收拾整理。上午活動：踩高蹺（10：20――10：50）目標(biāo)：1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒對踩高蹺的興趣。準(zhǔn)備：幼兒人手一副高蹺。過程：一、熱身游戲“和我做相反”。二、小結(jié)上次踩高蹺時總結(jié)的動作要領(lǐng)：眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。三、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行。――安全教育；――教育幼兒要有有堅強的意志，有堅持到底勇于克服困難的決心。四、小結(jié)游戲情況，分發(fā)小獎品。大班半日活動方案10一、來園活動生活內(nèi)容：掛書包、洗手、喝水。二、運動（3號場地）（一）戶外情景運動：球球總動員材料提供：三毛球、皮球（10）、籃球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳繩（10）、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車觀察指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒雙手交替拍情況。2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作，兩手用力均衡。3、觀察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。（二）特殊天氣情景運動：球球總動員材料提供：皮球（10）、籃球（10）、彈彈球（20板8球）、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅觀察與指導(dǎo)要點：1、觀察幼兒雙手交替拍情況。2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作，兩手用力均衡。3、觀察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。三、生活活動重點觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒戶外運動中是否主動擦汗和休息。2、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。四、自主性游戲預(yù)設(shè)內(nèi)容：娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。觀察要點：1、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語言、行為怎樣？2、引導(dǎo)幼兒分享交流時，大膽介紹角色扮演及游戲情況。五、學(xué)習(xí)活動活動名稱：娃娃去沙灘活動目標(biāo)：1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃?；顒訙?zhǔn)備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊?；顒舆^程：一、互相交流人們常用的防暑降溫方法1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？2、人們用什么辦法來防暑降溫的？3、小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。4、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。六、自由活動和生活活動1.生活活動：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。2.分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。七、午餐1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時候要注意哪些？2.餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。大班半日活動方案11一、7：45——8：20晨間活動晨間活動：大型玩具目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則，友好與同伴進行游戲。2.在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。過程：（一）熱身運動。1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）（二）游戲1.指導(dǎo)幼兒在活動中注意自己安全。2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒有用正確的方法進行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。（三）放松運動。繞操場走一圈，邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，敲敲手，敲敲腳。二、8：20——8：40早操目標(biāo)：1.做操時能精神飽滿，心情愉悅。2.能跟著音樂有節(jié)奏做操，動作整齊有力。三、8：45——9：00生活活動、晨談、點心目標(biāo)：1.能口齒清楚的講述一件事。2.能安安靜靜的把點心吃完。晨間談話：恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認(rèn)識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認(rèn)識哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個，并說一說瓜的樣子是怎么樣的？小結(jié)：大家都認(rèn)識很多種恐龍，還能說出它們的特點，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認(rèn)識，那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的。四、9：00——9：30科學(xué)活動：欣賞《小雞之舞》活動目標(biāo)：1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動作。2.樂于參與表演游戲，體驗集體游戲的快樂。五、9：35——10：05科學(xué)區(qū)區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇目標(biāo)：1.在游戲時能愛護區(qū)域玩具，使用小心并能及時整理。2.不大聲喧嘩跑動，不隨便客串，游戲時能禮貌用語?；顒舆^程：（一）材料介紹。1.今天來看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動機、風(fēng)扇）2.師：那這個材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來呢？這個問題就要小朋友自己去區(qū)角進行嘗試尋找答案。等活動結(jié)束后，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答?，F(xiàn)在老師手上有一個老師自己做好的風(fēng)扇，請小朋友來欣賞一下。（二）提出游戲注意點師：下面請小朋友自己選擇區(qū)域進行游戲，但是老師有幾個要求哦：1.安靜游戲，小聲商量，不離開自己的位子。2.不爭搶玩具，相互謙讓。3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。4.結(jié)束后能將玩具從哪拿，放回哪。（三）幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。2.鼓勵幼兒能有始有終完成游戲。（在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表揚。）（四）結(jié)束活動。1.能在結(jié)束時將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）2.教師進行小結(jié)。（現(xiàn)在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的。）并請在區(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。六、10：10——10：20生活活動、吃水果目標(biāo)：1.盥洗時能有序的排好隊。2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。七、10：20——10：50大班體育活動：有趣的翻越活動目標(biāo)：1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。2.體驗成功的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅強、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。八、10：50——11：00生活活動、餐前準(zhǔn)備目標(biāo)：1.提醒幼兒在盥洗后，能保持雙手清潔，不亂摸東西。2.向幼兒介紹菜肴，激發(fā)食欲。九、11：00——11：30進餐活動目標(biāo)：1.能夠正確的使用筷子用餐，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。2.進餐時保持桌面、地面及衣服的干凈。大班半日活動方案12具體安排：一、來園活動幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。二、運動活動區(qū)域運動：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)玩車區(qū)：提供材料：雙人車、皮球或者海洋球觀察要點：1、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等鉆爬區(qū)：提供材料：墊子、各類鉆爬材料觀察要點：1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進，注意游戲規(guī)則。活動流程：一、幼兒熱身二、集體游戲——找朋友交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學(xué)會保護自己。三、分散活動1、交代活動內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項。2、幼兒分成兩隊，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo)。3、為幼兒墊毛巾，及時提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。三、生活活動：活動指導(dǎo)：1、提醒及時穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒2、幼兒有序小便、喝水。3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。四、學(xué)習(xí)活動：活動方案活動名稱：動物找家內(nèi)容與要求：1、鞏固對門牌號的認(rèn)識，嘗試十以內(nèi)的加減法。2、知道每種小動物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動物。活動準(zhǔn)備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖?；顒舆^程：一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號。用談話引出課題，激發(fā)興趣。師：森林里新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個房間？教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。搬新家了，森林居委會給每個小動物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家？并且說出他的門牌號。如：102室是竹筍，應(yīng)該是大熊貓的家，因為大熊貓喜歡吃竹筍。1、門牌號102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）2、按照上面的方法，請幼兒自由說說其他的房間的門牌號和它里面住的是什么動物。二、動物寶寶愛吃啥師：每種小動物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動物都愛吃些什么？如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。師：在搬新家之前，森林居委會舉行了計算比賽，算得快的動物可以優(yōu)先搬進新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4=，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時請你說出門牌號，并說一說為什么。幼兒說，教師示范記錄。3+4=3017三、幼兒操作請你先算出算式，并根據(jù)動物喜愛吃的食物，找一找這些動物分別會住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。幼兒操作，教師巡視。大班半日活動方案13主題：各種各樣的瓜一、晨間活動（7：30—7：50）1、接待：熱情幼兒與其家長，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。2、戶外活動：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）（1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。（2）玩羊角球時能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。（3）通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法。（4）樂意參加活動，體驗活動的快樂。二、早操活動要求：能跟著老師一起做操，互動環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動作有力。（8：30—8：45）三、早點、晨談（8：45—9：00）1、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。2、早點：安靜的進餐，會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語言表達(dá)自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。四、教育活動一：（9：00—9：25）中班語言活動：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學(xué)會朗誦詩歌。2、說出香瓜和黃瓜的.外形特征，了解它們在生長過程中的相同和不同之處?；顒訙?zhǔn)備：《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋€；磁帶錄音機實物香瓜和黃瓜?；顒舆^程：一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事。胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。胖奶奶：我最愛種瓜。瘦爺爺：我也愛種瓜。胖奶奶：我種的瓜又大又圓。瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長。胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長大的呢？請聽詩歌《種瓜》。二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。1、教師朗誦詩歌以便，幼兒傾聽。2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。3、出示實物香瓜和黃瓜，請幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色彩等方面比較）三、教師朗誦詩歌第二遍，邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時表示香瓜和黃瓜的生長過程。胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽兀浚òl(fā)了芽）胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱?？（往天上爬）四、延伸活動。使用《小朋友的樹·秋天多美好》?4—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜五、自主生活活動、分享水果（9：25—9：40）要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。六、集體教學(xué)活動二：（9：40—10：05）中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇活動目標(biāo)：1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。2、體驗與同伴一起表演的快樂?；顒訙?zhǔn)備：磁帶及錄音機XX0|XX0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對應(yīng)的自制圖譜一、任務(wù)引體。今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲，請小朋友仔細(xì)的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？二、學(xué)習(xí)新歌。1、了解歌詞內(nèi)容教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據(jù)幼兒對歌詞的片段回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。2、熟悉記憶歌詞教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，便于幼兒理解并記住歌詞。彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。3、學(xué)唱歌詞請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點示范和練習(xí)附點音符、休止停頓。出示XX0|XX0|節(jié)奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。重點練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。三、學(xué)習(xí)歌表演。1、將幼兒分成兩大組，分別扮演”小朋友”和“瓜”進行歌表演。2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進行歌詞表演。3、全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進行歌詞表演。第二次交換角色表演。三、創(chuàng)編歌詞。1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。2、請幼兒相會討論，創(chuàng)始改編歌詞。3、請幼兒延長改編的歌詞。4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲七、自主生活活動（10：05—10：15）要求：能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。對給個別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。八、戶外活動：體育游戲（10：15—10：45）活動內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點鐘目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機智勇敢的品行。準(zhǔn)備：空曠的場地玩法：請兩個幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。規(guī)則；老鼠每次只能偷一個沙包。貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。九、餐前活動（10：45—10：55）要求：1、能根據(jù)自主需要進行生活活動，會主動小便、喝水等。2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。十、進餐活動（10：55—11：30）要求：1、進餐的時候保持安靜，不挑食，能夠獨立的將自己的飯菜吃完。2、能盡量保持地面桌面的干凈。大班半日活動方案14一、來園活動（以角色游戲為主的游戲活動）要求：1、引導(dǎo)幼兒愛護游戲中的物品，2、按需要自制簡單的游戲玩具。2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣、有禮貌。準(zhǔn)備：1、各主題游戲所需物品、玩具。2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物，供自制游戲玩具時選用。指導(dǎo)：1、教師扮演娃娃家中奶奶2、重點指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。3、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往4、鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。5、游戲結(jié)束，請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵并提出進一步熱情待客的要求。6、表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。二、戶外體鍛1、早操要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。提醒