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文檔簡介
社區(qū)活動方案社區(qū)活動方案1活動背景:x路社區(qū)位于x鎮(zhèn),屬于x縣。是年撤消文星,白家兩鎮(zhèn),建立的西航港街道辦事處下屬的13個居民社區(qū)之一,總戶數(shù)700多戶,人口2700余人。距離川大步行大約20分鐘的路程,現(xiàn)階段活動地點在白家鎮(zhèn)某辦公室中,距離川大步行約30分鐘,騎車約15分鐘的路程。本部門和該社區(qū)取得了較多的聯(lián)系,由于在起步階段,志愿服務(wù)主要集中在已經(jīng)有比較成熟經(jīng)驗的`家教方面。面向的對象比較廣泛,從小學(xué)到高中都包含在內(nèi)。補習(xí)的科目一般為數(shù)學(xué),英語和物理。面向某些對象還需要提供一些心理方面的幫助和輔導(dǎo)。活動目的:1)為社區(qū)孩子提供長期性的學(xué)習(xí)幫助,幫助他們豐富業(yè)余生活了解更多知識。2)擴(kuò)大青年志愿者在社會上的影響力,讓人們更加了解志愿工作?;顒有问剑?)由志愿者為孩子們提供高質(zhì)量的家教,主要是以一對一的專門輔導(dǎo)為主。2)小型課堂,對孩子:主要教授一些有趣的知識,比如說介紹大熊貓等動物,并與學(xué)生積極互動,熱心解答他們的疑問。對家長:與家長們交流,對他們與孩子之間產(chǎn)生的問題上給予我們親切而中肯的意見,幫助他們改善與孩子的關(guān)系,促進(jìn)家庭和睦。活動宣傳:1.海報宣傳:在社區(qū)內(nèi)張貼精美手繪海報,吸引社區(qū)居民。2.分發(fā)傳單:向社區(qū)居民發(fā)放印有我們活動項目的傳單,可在傳單上印一些健康小常識,生活竅門什么的,平時可拜托社區(qū)管理人員分發(fā)。3.廣播宣傳:如社區(qū)內(nèi)有廣播可利用,在上午和下午分兩個時段進(jìn)行宣傳。社區(qū)活動方案2一、活動主題為構(gòu)建和諧社區(qū),弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,本著志愿性與制約性相結(jié)合,無償性與公益性相結(jié)合,組織性與業(yè)余性相結(jié)合的原則,積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神,大力弘揚助人為樂美德,努力營造“有困難找志愿者,有時間做志愿者”的良好氛圍,為發(fā)展公益事業(yè)、完善社會服務(wù)、促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻(xiàn)。開展社區(qū)志愿者活動,是弘揚中華民初傳統(tǒng)美德和志愿者精神的行動體現(xiàn),是構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明社區(qū)的重要手段。我社區(qū)要以“服務(wù)社會發(fā)展進(jìn)步,服務(wù)社區(qū)群眾需要”為宗旨,不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域,努力使社區(qū)志愿者服務(wù)活動成為我社區(qū)建設(shè)中具有廣泛影響力和社會動員力的特色和亮點。二、參加人員(1)社區(qū)黨員;社區(qū)黨員每年必須參加兩次以上社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動;(2)低保對象;享受低保待遇并有行動能力的社區(qū)居民,每年至少要參加兩次社區(qū)安排的志愿服務(wù)活動;(3)其他社區(qū)志愿者,特別是外來常住人員。三、活動內(nèi)容(一)“弘揚志愿精神,爭做環(huán)境衛(wèi)士”活動。以社區(qū)文明志愿勸導(dǎo)隊為主要依托,以低保對象為主要成員,按社區(qū)規(guī)模,每月至少進(jìn)行一次,每次安排30人以上,主要進(jìn)行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設(shè)施、綠化的維護(hù)等。引導(dǎo)社區(qū)居民講文明、樹新風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(二)“獻(xiàn)愛心送溫暖”活動。我社區(qū)的自愿者小組,定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、以體現(xiàn)社會的關(guān)懷和社區(qū)的溫暖。(三)“小小志愿者”活動。利用寒暑假期間,組織社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生參加一些公益性的活動。如發(fā)放建設(shè)文明和諧社區(qū)的宣傳資料、參與愛綠護(hù)綠活動等。(四)“創(chuàng)平安社區(qū)”活動。以現(xiàn)有義務(wù)巡邏隊為依托,按照義務(wù)巡邏隊現(xiàn)在工作方式,組織志愿者積極參加維護(hù)小區(qū)、樓棟安全的義務(wù)巡邏,促進(jìn)社區(qū)的平安和諧。(五)圍繞特殊日,集中開展大型志愿活動:(1)6月5日,世界環(huán)保日。開展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動,倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電”活動,并組織清掃衛(wèi)生,清理白色垃圾,清理非法張貼物等。(2)7月1日,建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻(xiàn)日”活動,全體黨員搞一天義務(wù)勞動一天,號召黨員“為黨旗添光彩,為社區(qū)做貢獻(xiàn)”。(3)8月1日,建軍節(jié)。組織開展擁軍服務(wù),慰問軍烈屬活動。(4)九月初九,重陽節(jié)。組織慰問老干部、老軍人、老前輩,開展“尊老敬老日”活動,如給老年人免費體檢,組織老年人參加文體活動等。(5)其他一些社區(qū)志愿者活動,如扶貧幫困、法律咨詢、糾紛調(diào)解等。四、活動要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。按照“政府引導(dǎo),社區(qū)組織,依托居民”的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)副書記、主任王金中負(fù)總責(zé),委員張志峰負(fù)責(zé)志愿者隊伍的組織、實施工作,積極組織開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動,把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當(dāng)前推動社區(qū)各項工作的一項重要工作,穩(wěn)步開展,扎實推進(jìn)。2、廣泛宣傳,做好登記。要從廣泛宣傳入手,認(rèn)真做好社區(qū)志愿者的造冊登記。凡承認(rèn)社區(qū)志愿者章程,熱心社會服務(wù)和公益事業(yè)的個人或團(tuán)體都可報名成為社區(qū)志愿者。3、調(diào)查摸底,選準(zhǔn)項目。我將通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求,分類統(tǒng)計確定適合本社區(qū)開展的服務(wù)項目,有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務(wù)活動。根據(jù)實際情況,將志愿者分成若干專業(yè)志愿者服務(wù)隊。如義務(wù)巡邏志愿隊、城市文明勸導(dǎo)隊、送溫暖服務(wù)隊等。每隊產(chǎn)生隊長一名,在社區(qū)黨組織和居委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。4、加強(qiáng)管理,樹立形象。加強(qiáng)對志愿者隊伍的管理,做到活動經(jīng)常開展、隊伍不斷壯大。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動時佩帶統(tǒng)一標(biāo)志,積極踐行“自愿、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨,熱心服務(wù),樹立良好形象。每次活動各社區(qū)都要收集好詳細(xì)的資料,以及每位志愿者的服務(wù)時間、地點、對象等,做到有規(guī)則、有記錄(文字、圖片)、有總結(jié)。每個參會成員都應(yīng)配好社區(qū)志愿者的統(tǒng)一標(biāo)志。志愿者標(biāo)志由社區(qū)統(tǒng)一設(shè)計樣式,標(biāo)志由帽子、臂章組成。5、定期督查,加強(qiáng)考核。采取年度評比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見相結(jié)合的方法,加強(qiáng)對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的督查、指導(dǎo)和幫助,對組織程度高、活動效果好的社區(qū)自愿者活動將給予表彰。社區(qū)活動方案3為了有效地利用傳統(tǒng)節(jié)日這個契機(jī),弘揚中華民族的優(yōu)秀文化,讓社區(qū)居民更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,根據(jù)社區(qū)實際,匯林綠洲社區(qū)特制定端午節(jié)活動方案如下:一、指導(dǎo)思想利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動,引導(dǎo)居民,尤其是社區(qū)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,過好傳統(tǒng)節(jié)日,全面動員社區(qū)居民群眾,以更加飽滿的熱情投身到人民文明城市創(chuàng)建活動中。二、活動形式1、“粽子傳愛心”主題活動。在社區(qū)黨總支的帶領(lǐng)下,以社區(qū)五老志愿者、中小學(xué)生為活動主體,親自為社區(qū)的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節(jié)日的祝福與問候,并帶去自己包的粽子,與他們一起提前過一個快樂的端午節(jié)。2、“經(jīng)典誦讀”主題活動。以社區(qū)黨總支和社區(qū)關(guān)工委為中心,組織黨員和社區(qū)青少年,開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動,從而弘揚愛國精神,贊頌美麗的南京城。社區(qū)將以吟誦古今經(jīng)典名作為主要表現(xiàn)形式,掀起緬懷屈原愛國主義精神,歌頌和諧盛世的熱潮。3、節(jié)日民俗宣傳活動。社區(qū)將通過市民學(xué)校、“座談會”、宣傳板報等多種形式宣傳端午節(jié)的來歷,通過包粽子等活動讓人們親身體驗節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。三、活動要求1、高度重視。社區(qū)將結(jié)合實際,制定切實可行的“我們的節(jié)日?端午節(jié)”活動方案,努力營造和諧、祥和的節(jié)慶氣氛。2、創(chuàng)新形式。社區(qū)將開展廣泛宣傳,充分發(fā)揮居民的主體作用和主動精神,把居民發(fā)動起來,參與進(jìn)來,開展形式多樣的活動,使居民成為節(jié)日活動主角。3、信息報道。社區(qū)第一時間把“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題文化活動的相關(guān)活動信息上報街道,做到宣傳到位。社區(qū)活動方案4一、活動主題:鼓舞飛揚音樂無處不在二、活動時間:20年12月30日晚7:00至9:30三、活動地點:廣場四、主辦單位:社區(qū)辦事處五、活動形式:以音樂為主題,以舞蹈為媒介,包括1.以外請的隊表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線;2.穿插火熱街舞;3.突出‘殘酷一?!螒颍喊l(fā)動業(yè)主事先自報節(jié)目,節(jié)目可包括:唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間(一分鐘內(nèi))未被叮走的,可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。4.加入互動的游戲:超級無敵估歌仔,大小同慶(踩報紙游戲)超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。大小同慶:請上三組人,每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上,通過者,進(jìn)入下一關(guān)。三個人同時站在1/2報紙上,通過者再下一關(guān),三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏,長度為8分鐘。5.結(jié)束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品,肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。六、活動對象:x居所有業(yè)主七、工作任務(wù)分配:1、晚會前期籌備工作及各項工作組負(fù)責(zé)人:x、x、x、2、晚會當(dāng)晚現(xiàn)場準(zhǔn)備工作及各項工作負(fù)責(zé)人:x、、x、x社區(qū)活動方案5一、目的:1、協(xié)助推行社區(qū)健康教育計劃,提高社區(qū)居民健康意識及健康水平。2、對社區(qū)健康教育推廣提供必要的幫助,如知識講座、教育宣傳、居民體檢等。3、對社區(qū)劃某些特殊家庭進(jìn)行必要的健康扶持。二、計劃簡述:計劃簡稱:醫(yī)院與ד共建健康社區(qū)、健康家庭”計劃計劃內(nèi)容:選擇十個社區(qū),簽定“共建健康社區(qū)計劃”,并由醫(yī)院與每個社區(qū)共同評選十個需要健康扶持的家庭,共建100個“健康家庭”計劃時間:在4月15日左右啟動,并進(jìn)行首輪講座及體檢三、具體內(nèi)容:1、健康社區(qū)合作內(nèi)容:簽定“共建備忘錄”;與社區(qū)共同研究制定一年的健康教育計劃定期、選派有經(jīng)驗醫(yī)生,到社區(qū)進(jìn)行健康知識講座選派優(yōu)秀護(hù)理人員,到社區(qū)進(jìn)行家庭護(hù)理講座,如嬰幼兒護(hù)理、老人護(hù)理協(xié)助社區(qū)的健康教育宣傳,如宣傳欄等制作1000個(每社區(qū)100個)健康提示牌,主要進(jìn)行健康知識口號宣傳對社區(qū)健康教育成果,進(jìn)行一定的媒體宣傳協(xié)助2、“健康家庭”活動內(nèi)容:定期進(jìn)行上門免費體檢服務(wù)對相關(guān)家庭人員傳授一定的護(hù)理知識社區(qū)活動方案6一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義:1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗。3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。二、社會實踐的組織形式:組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。具體過程參考如下:a、編組、選題b、聘指導(dǎo)教師c、制定活動方案d、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具)e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)f、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)g、撰寫社會實踐調(diào)查報告三、注意事項:1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。社區(qū)活動方案7一、活動背景:新學(xué)期開學(xué)已近兩個月,在華強(qiáng)街道辦黨工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們有幸能在社區(qū)繼續(xù)開展我們的法律咨詢點的活動,同時在社區(qū)的竭力幫助下心理健康輔導(dǎo)工作站和周末義務(wù)家教也能順利展開。而我們活動的主力是志愿者,為增強(qiáng)志愿者實踐工作的責(zé)任感,弘揚社會愛心精神,推動三個項目活動工作的更好發(fā)展,同時為了利用人力物力等綜合資源和節(jié)省時間,讓活動在短期內(nèi)進(jìn)入正軌,特此我們策劃了法律咨詢點、心理健康輔導(dǎo)工作站、周末義務(wù)家教三個活動的揭牌儀式。二、活動時間:年月(具體時間由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定)三、活動地點:街道辦社區(qū)(路2號)四、活動參與人員:社區(qū)全體工作人員、社區(qū)部分青少年、幫教團(tuán)隊成員、情系“三農(nóng)”協(xié)會成員、三大項目的自己志愿者五、活動目的:新學(xué)期的開始,宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出現(xiàn)在社區(qū),呈現(xiàn)給農(nóng)民工、問題少年和社區(qū)兒童等需要幫助的人們,鞏固這一為大學(xué)生做愛心事業(yè)提供實踐機(jī)會的平臺。六、活動內(nèi)容:具體流程:⑴主持人開場白,介紹出席的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及參加的各方人員宣布儀式開始⑵社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致詞〔3〕幫教團(tuán)隊的志愿者代表發(fā)言〔4〕法律小隊的志愿者代表發(fā)言(5)學(xué)生家長代表發(fā)言(6)宣讀榮獲年度大學(xué)生志愿者優(yōu)秀組織獎和先進(jìn)個人名單(7)頒獎儀式(8)分別宣讀本學(xué)年三個活動的志愿者名單并寄語(9)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表為“心理健康輔導(dǎo)工作站”揭牌(10)法律咨詢點、義務(wù)家教、心理健康輔導(dǎo)工作站志愿者開展活動(11)主持人總結(jié)并宣布儀式結(jié)束注:具體主持人和發(fā)言人由負(fù)責(zé)人確定并通知社區(qū)活動方案8為開展好20年春節(jié)期間關(guān)愛幫扶慰問孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘疾人活動,建立我街道關(guān)愛幫扶慰問志愿服務(wù)行動長效機(jī)制,特制訂本次活動實施方案:一、活動時間20年1月1日至2月6日二、活動內(nèi)容(一)活動主題。關(guān)愛留守兒
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