專題38 哲理感悟-備戰(zhàn)2022中考英語語法填空熱點話題+體裁分類訓(xùn)練(中考模擬題+名校真題)

備戰(zhàn)2022中考英語語法填空熱點話題+體裁分類訓(xùn)練(中考模擬題+名校真題)專題38哲理感悟（2017·湖北·中考真題）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。Studentsoftengathertogetherinsmall,closedgroups.Ifyouarenotpartofagroup,itcanbedifficultforyoutobeaccepted.Thisis___1___

(especial)trueifyoucan’tspeaktothemembersofthegroupintheirlanguage.ThiswasthesituationSamfacedeachdayashe___2___(go)toclass.SamandhisfamilymovedtoFrancelastmonth.Beforehearrived,heknewtherewouldbemanydifficulties.Buttheywereeven___3___(bad)thanheimagined.Everylunchhour,after___4___(arrive)athisnewschool,Samsataloneinthedininghall.Helookedatallthedifferentgroupsofstudentsaroundhim.Buthehadnowaytoletthemknowthathewasagoodperson.Hesimplycouldn’tfindtherightwordstoreachhis___5___(classmate).Samknewhehadtofindawaytochangethesituation.HedidalittleresearchontheInternetanddiscoveredthatsmilingisacommonlanguage—it___6___

(understand)everywhere.Onemorning,whileSam___7___

(walk)byagroupofstudents,hesmiledatthem.Aboyinthegroupsmiledbackathim.ForSam,thatwasagoodbeginning.Later,henoticedtheboycomingtowardshiminthehall___8___

awarmsmileonhisface.Samreturnedthesmile.SoontheboyaskedSamtojoinhimandhisgroupoffriendsforlunch.___9___Samwasn’tabletosaymuchinFrench,everyonesmiledandlaughed.Beforeheknewit,Samhadagroupoffriends,andtheyallwanted___10___(help)himlearnFrench.Thatdayheexperiencedthepowerofasmile.（2021·四川南充·中考真題）CominghomeafterworkingforthewholenightIlostmywallet.Itwas____11____(probable)veryclosetomyhousebutIcouldn’tfinditandhadtocancelmycreditcards.Ihadkept____12____walletfortenyearsanditwasaChristmaspresent.Itwasabright,redleatherwallet.Noteveryadultissadaboutlosingsomething,____13____Iwasveryupsetaboutlosingmywallet.Ispoketomy____14____(friend)aboutmylostwallet.MostofthemsaidImightgetthewalletbackfinallybutthemoneyinitwould____15____(appear).Ihadlistedallthethingsinmywallet____16____(get)somenewones.Icamehomelatethenextnightandmyredwalletwasinfrontofmyhouse.Icheckeditcarefully.____17____everythinginmywallet,therewasanote.IwassurprisedwhenIreadthenotewhichsaid,“I____18____(find)thislastnight.Itwastoodarktogothroughitthen,soIcamebacktonight.Igotyouraddressfromyourlicense.Sorry.Mike.”Notonlyhadthismanreturnedmywalletbuthewassorryfornotbringingitback____19____(early).TherewasnoinformationaboutMikesoIcouldn’tgetintouchwithhimtosay“Thankyou”.ButIdidhopehecouldknowhow____20____(thank)Iwas!（2021·山東日照·中考真題）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式（每空不多于三個單詞）。WhenIwasinschool,Ivolunteeredtoworkinahospitalforsometime.Ononevisit,Icarefullyenteredadarkroomtofindanelderlyman____21____(lie)inbed.Ifirstlythoughthewassleeping.WhenImoved____22____(close),however,Irealizedhewasverymuchawake.Hewantedtocommunicatesomething;butIcouldn’tmakesenseofwhathe____23____(say).Heseemedquiteweak,andIcouldn’ttellifhewasinpain,orjustfrightened.Iknewnothingabouthim,andIfelttotallyhelpless.Heclearlydidn’twantme____24____(leave)him,butIfeltsolostanduncomfortablethatIhadtoleavetheroomafteronlyacoupleof____25____(minute).ThenexttimeIwasat____26____hospitalandsawhimagain,Iwascertainhedidn’trememberme.Buthe____27____(immediate)said,“Irememberyou.Yougavemehopeinmydarkesthourthatevening!”Iwasso____28____(amaze)thatIdidn’tknowhowtoanswer.Intheshortmomentofmystayingthere,Ididnothingatall.____29____surprisinglyhefoundinmesomethingheneeded,justbecauseIwasthere.Ihavethoughtaboutthisthingoftenoverthepastyears.____30____makesmewanttoofferwhateverkindnessIcantoothers,andItrytomakeitoutandappreciate(贊賞)it.（2020·山東煙臺·中考真題）閱讀下面短文,在空白處填入一個適當(dāng)?shù)膯卧~或所給單詞的適當(dāng)形式。It'snotusualthatyoucanfeelthewarmthinanicytrainstation.Afterall,it'stheplacewherepeoplewalk____31____(quick)fromoneendtotheotherfortheirtrainswithimpatience.However,justthere,____32____acoldFridaymorning,Isawsomethingthatmovedmetotears.WhileI____33____(walk)tothehallofthestation,Isawayoungwomanputsomethingnextto____34____sleepinghomelessman.Sheputitdownsilentlyandleftinahurry.Iwondered___35___shehadputsomemoneythere.Instead,itwasasandwich____36____(lie)ontheman'sbag.Isuddenlyrealizedthatasandwichwasprobablywhatthemanneededmost.Icouldn'thelpthinkingofmanytimeswhenI____37____(help)byothers.Ialsothoughtaboutthatalltheotherlittleactsof____38____(kind)thathappenedeverydayandwentunnoticed.Eventhesmallestthingcanmakeabig___39___(different).Andwhatagiftitiswhenyougettoseethe____40____(move)moments!（2020·廣西玉林·中考真題）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Thestorytookplacetwoyearsago.Iwasin____41____fifthgrade.Thatyear,Iwasonly11yearsold,alittlegirl.Onenight,my____42____（father）carwasbrokenbyathief.Evenworse,allofthethingsinthecar____43____（steal）,includingmyschoolbag.Ithadmysmalldrawingboard,schooltextbooksandnotebooksinit.Iwasreallysad.Ihadtogotoschool____44____nothingthenextday.Myteacher,MissTaylor,wasverykindtome.ShegavemeanewdrawingboardafterItoldherwhathadhappened.Shealsohandedmesomecrayons.Sheaskedme____45____I'dliketodrawsomethingonthedrawingboard.Ididn'thaveanyideas.ButIreallythankedherforherkindness.Ididn'tstarttodrawanythingyet,somethingeven____46____（good）happened.MissTaylorgotacallfromtheoffice.Aftersheputdownthephone,shesaidwith____47____（excite）."Helen,amiracle（奇跡）hashappened!Someonefoundyourbag!"Irantotheofficeandgotmyschoolbag.WhenIopenedit,Isawthatallmythingswerestillinside.Ateacherintheofficesaid,"Youare____48____（luck）.Acouplefoundyourschoolbagonthesideoftheroad,andtheyfoundtheaddressonyourdrawingboard.Sothey____49____（bring）thebagtoschooljustnow.”Itshowsthattherearelotsofpeoplewhoarekind.Thereisnoneedforus_____50_____(lose)faithjustbecauseofonebadapple.Theworldisstillsobeautiful.（2020·湖北天門·中考真題）Alongtimeago,afatherwasoldandsick.Hedidnothavemuchtimetolive,andhewanted___51___(give)hissonsagoodlessonbeforehedied.Recently,henoticedthathissons___52___(fight)amongthemselvesandseemedunabletoagreeonanything.Theoldmanfearedwhatwouldhappenafterhis___53___(die).Hewasafraidthathissonswouldbegintoargue.“Theywilldisagreeabouteverything,”Hethought.“Soonthey___54___(be)enemies,eachgoinghisowndirection.”Hecalledhissonstogetherinhisroom.“Bring___55___(I)abundle(束)ofstick,”heaskedhisservant(仆人).Soonenough,athickbundleofsticksarrived,tied___56___(close)together.Onebyone,hegavethebundletoeachson,andaskedhimtobreakthebundle.Onesonafteranotherpulledandtwisted(擰)withallofhisstrength(力量),___57___thestickswouldnotbreak.Theoldmansmiledandorderedhisservanttountiethebundleofsticks.Hehandedonesticktoeachsonandsaid,“Nowbreakthestick.”O(jiān)fcourse,thesinglestick___58___(break)intwoeasily.Theoldfatherlookedathissons.“Doyouunderstandthislesson?”heasked.Eachson,beingintelligent,___59___(understand)themeaningatonce.Alone,itiseasyforoneofthemtobeharmed.Buttogether,theyarestrongandcan’tbeharmedeven____60____greatforces(勢力).That’sthemeaningofthestickingtogether.Inunity,thereisgreatstrength.（2021·廣東·南山實驗教育麒麟中學(xué)三模）閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當(dāng)?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空。Aswegothroughlife,sometimesbadthingshappentous.Butwiththehelpofothers,wecansolvethese____61____(difficult).Afewofmyfriendssharedsomeoftheirmemoriesaboutkindness____62____me.Linda:Once,whenIwasonmywaybacktomyhometown,Ilostmywallet.Iheardoverthe____63____(train)loudspeakerthatmywalletwasattherailwaystation’sLost&FoundOffice,____64____thetrainhadalreadyleftthestation.After____65____(see)myhelplessness,arailwayworkerlentmesomemoney.Iwentbacktotherailwaystationandgotmywalletback.Iam____66____(thank)totheworkerandthepersonwhofoundmywallet.Scott:WhenIwasalittleboy,Ioncewentfishingwithmyelderbrother.Suddenly,Ifellintheriver.____67____(luck),someonepulledmeout.Idon’tknowthenameofthepersonwhosavedmylife,Butsincethen,I____68____(try)tohelpotherswheneverIcan.Tina:Oneofmyneighboursisanoldman.Hemakesmoneybyrecyclingwaste.EverytimeIcleanupmyhouse,Iputalltherecyclablethingsinhisgarden.Oneday,Ifound____69____noteoutsidemydoor:“Youareanicegirl.Thanksalot!”Mostpeoplearekind-heartedandwanttolenda____70____(help)hand.（2020·廣東·珠海市九洲中學(xué)一模）請用適當(dāng)?shù)脑~完成下面的短文，每個空只能填寫一個形式正確，意義相符的單詞。Awealthymanlovedhissonverymuch.Ashewantedhissontoleadahappylife,hedecidedtosendhimtoseeawiseoldmanforhisadviceonhappiness.Whentheoldmanlearntabouthispurpose,hehandedtheboyanempty___71___andsaid,“Gototherivermilesawayandfillitwithwater.Iwilltellyouaboutitifnowaterisspilt（灑）whenyoureachhere.”

___72___theboywasverysurprisedatthis,hehadnochoicebuttocarryoutthetask.Theboysetoffonfootfortheriverandsometimelatercameback___73___abowlofwater.Theoldmanaskedhim“Didyounoticethebeautifulflowersalongtheroadandthe___74___singinginthetrees?”Theboycouldsay___75___aboutthembecausehegavehisfullattentiontothebowlinhishands.Theoldmansmiledandsaid,“Bringme___76___bowlofwater,butthistimeenjoytheflowersandthesingingbirdsaswell.”Whenhereturned,theboywasabletodescribeeverything

___77___hehadseentotheoldman.Butwhenhelookeddownathisbowl,hefoundsadlythatmostwaterwasgone.Heforgotallabouthisbowl

___78___enjoyingthebeautifulthingsalongtheroad.“Well,youngman,”

theoldmansaid.“Enjoythebeautyoftheworld,but

___79___forgetthewaterinyourbowl.”Thisisthe

____80____tohappiness.參考答案：1．especially2．went3．worse4．a(chǎn)rriving5．classmates6．isunderstood7．waswalking8．with9．Although10．tohelp【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了一個剛搬到法國的小男孩利用友善的微笑，在新朋友的幫助下逐漸融入集體，進而意識到笑容的力量。1．句意：如果你不會用他們的語言與他們交談，這一點尤其正確。此處在句中修飾形容詞true，用副詞形式，故填especially。2．句意：這是薩姆每天去上課時所面臨的情況。根據(jù)“faced”可知，時態(tài)是一般過去時，動詞用過去式，故填went。3．句意：但他們比他想象的還要糟糕。根據(jù)“than”可知，此處使用形容詞比較級作表語，故填worse。4．句意：在薩姆到達新學(xué)校后，每到午餐時間，他就一個人坐在餐廳里。after是介詞，其后加動名詞作賓語，故填arriving。5．句意：他就是找不到合適的言語來傳達給他的同學(xué)。此處不單指一個同學(xué)，表示復(fù)數(shù)含義，使用名詞復(fù)數(shù)形式，故填classmates。6．句意：他在網(wǎng)上做了一些研究，發(fā)現(xiàn)微笑是一種常見的語言——它在任何地方都能被理解。主語it是動作的承受者，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，故填isunderstood。7．句意：一天早上，當(dāng)薩姆從一群學(xué)生身邊走過時，他朝他們微笑。根據(jù)“Onemorning,whileSam…byagroupofstudents”可知，此處是while引導(dǎo)的時間狀語從句，強調(diào)在過去的某個時間點正在發(fā)生的動作，用過去進行時，主語是Sam，故填waswalking。8．句意：后來，他注意到那個男孩在大廳里向他走來，臉上帶著溫暖的微笑。根據(jù)“henoticedtheboycomingtowardshiminthehall…awarmsmileonhisface”可知，此處表示伴隨，用介詞with，故填with。9．句意：雖然薩姆不會說很多法語，但每個人都笑了。前后構(gòu)成讓步關(guān)系，用although引導(dǎo)讓步狀語從句，句首需大寫首字母，故填A(yù)lthough。10．句意：在他知道這件事之前，薩姆有了一群朋友，他們都想幫助他學(xué)習(xí)法語。wanttodosth.“想要做某事”，使用動詞不定式作賓語，故填tohelp。11．probably12．the13．but14．friends15．disappear16．toget17．Besides18．found19．earlier20．thankful【解析】【分析】本文講述了作者的錢包失而復(fù)得的故事。當(dāng)作者錢包丟了后，人們都認(rèn)為錢包可能找回來，但是里面的東西卻不可能完璧歸趙了。但是當(dāng)作者第二天回家后，卻發(fā)現(xiàn)了錢包和里面的一張紙條，從這件事情，作者受到很大的激勵，相信人間自有正能量的存在。11．句意：它可能離我家很近，但是我找不到，我不得不取消了我的信用卡。用于句中修飾形容詞close，用副詞形式，故填probably。12．句意：這只錢包我已經(jīng)保存了10年，它是一份圣誕禮物。此處特指這個錢包，用定冠詞the修飾，故填the。13．句意：不是每個成年人都會因為丟了東西而傷心，但我卻因為丟了錢包而傷心。前后兩句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用but連接，故填but。14．句意：我跟我的朋友說了我丟失的錢包的事。根據(jù)后文“Mostofthem”可知，使用名詞復(fù)數(shù)形式，故填friends。15．句意：他們中的大多數(shù)人說，我可能最終會找回錢包，但里面的錢會消失。根據(jù)“but”可知，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，錢包會找回來，但是里面的東西會消失，would后加動詞原形，故填disappear。16．句意：我把錢包里的東西都列了出來，準(zhǔn)備買新的。分析“Ihadlistedallthethingsinmywallet…somenewones.”可知，此處表示目的，用動詞不定式作目的狀語，故填toget。17．句意：除了我錢包里的所有東西，還有一張紙條。分析“…everythinginmywallet,therewasanote”可知，此處表示“除……之外還有”，用besides表示，句首需大寫首字母，故填Besides。18．句意：我昨晚發(fā)現(xiàn)了這個。根據(jù)“l(fā)astnight”可知，此處用過去式，故填found。19．句意：這個人不僅把我的錢包還給了我，而且還為沒有早點還給我而感到抱歉。分析“Notonlyhadthismanreturnedmywalletbuthewassorryfornotbringingitback…”可知，此處強調(diào)沒能更早一點，用副詞比較級，故填earlier。20．句意：但我確實希望他能知道我是多么感激他！此處用于“how+adj+主謂！”結(jié)構(gòu)中，使用形容詞形式，故填thankful。21．lying22．closer23．wassaying24．toleave25．minutes26．the27．immediately28．a(chǎn)mazed29．But30．It【解析】【分析】文章講述了作者在醫(yī)院作志愿者期間，偶遇了一位需要幫助的病人的故事。這次偶遇使作者的生活發(fā)生了變化，之后作者也盡力為他人提供幫助。21．句意：有一次，我小心翼翼地走進一間黑洞洞的房間，發(fā)現(xiàn)床上躺著一位老人。findsbdo/doing“發(fā)現(xiàn)某人做某事”，do強調(diào)動作已完成，doing強調(diào)動作正在進行，此處表達的是發(fā)現(xiàn)的時候動作正在進行，應(yīng)用doing形式，故填lying。22．句意：我一開始以為他在睡覺。然而，當(dāng)我走近時，我意識到他非常清醒。根據(jù)語境可知，此處指的是走的更近一些的時候，應(yīng)用比較級形式，故填closer。23．句意：但我聽不懂他在說什么。此處表示在過去的那個時候，老人正在說著什么，用過去進行時結(jié)構(gòu)，was/weredoing，主語為he，系動詞用was，故填wassaying。24．句意：他顯然不想讓我離開他。wantsbtodosth“想要某人做某事”，故填toleave。25．句意：幾分鐘后我就不得不離開房間。minute是可數(shù)名詞，空格前有acoupleof修飾，名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填minutes。26．句意：當(dāng)我再次在醫(yī)院見到他時，我確信他已經(jīng)不記得我了。此處表達的是“在醫(yī)院”，英語表達為atthehospital，故填the。27．句意：但他立刻說：“我記得你?！笨崭裥揎椌渲械膭釉~，應(yīng)用副詞形式，故填immediately。28．句意：我太驚訝了，不知道怎么回答。修飾人用ed形容詞，表示“感到驚訝的”，故填amazed。29．句意：但令人驚訝的是，他在我身上發(fā)現(xiàn)了他需要的東西，就因為我在那里?？崭袂昂蟊磉_的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用but連接，位于句首首字母要大寫，故填But。30．句意：這讓我想向別人提供我所能提供的任何善意，我試著去做，并感激它。此處指代的是上文提到的作者做的這件事情，應(yīng)用it代替，作主語，位于句首首字母要大寫，故填I(lǐng)t。31．quickly32．on33．waswalking34．a(chǎn)35．if36．lying37．washelped38．kindness39．difference40．moving【解析】【分析】本文講述了作者在冰冷的火車站看見一位年輕的婦女把一個三明治放在一個睡覺的流浪漢旁邊的包上，作者原以為她放的是錢。作者突然意識到一個三明治可能是這個男人最需要的東西。作者忍不住想起其他一些善意的行為。從中我們可知，即使是最小的事情也會帶來很大的影響。31．句意：畢竟，這里是人們急不可耐地匆匆從一端走到另一端去趕火車的地方。修飾動詞walk，用副詞，quick的副詞是quickly，故填quickly。32．句意：然而，就在那里，在一個寒冷的星期五早晨，我看到了一些感動到我流淚的事。根據(jù)acoldFridaymorning可知，表示在具體某一天早上，用介詞on，故填on。33．句意：當(dāng)我走向車站大廳的時候，我看到一個年輕的女人把一些東西放在一個睡覺的流浪漢旁邊。while引導(dǎo)的時間狀語從句用進行時，根據(jù)saw可知，此處用過去進行時，主語I是第一人稱單數(shù)形式，謂語用單數(shù)形式，故填waswalking。34．句意：當(dāng)我走向車站大廳的時候，我看到一個年輕的女人把一些東西放在一個睡覺的流浪漢旁邊。man是單數(shù)名詞，sleeping是輔音音素開頭，因此用不定冠詞a修飾，故填a。35．句意：我想知道她是否放在那里一些錢。此處引導(dǎo)賓語從句，表示是否，用if，故填if。36．句意：相反，正是一個三明治在他的包上。此處作后置定語，表示主動形式，用現(xiàn)在分詞，故填lying。37．句意：我禁不住想起別人幫助過我很多次。根據(jù)byothers可知，此處用被動形式，根據(jù)couldn't可知，此處用一般過去時，主語I是第一人稱單數(shù)形式，謂語用單數(shù)形式，故填washelped。38．句意：我還想到了其他每天都在發(fā)生卻沒被注意到的小善舉。作為介詞of的賓語，用名詞，kind的名詞是kindness，故填kindness。39．句意：即使是最小的事情也會帶來很大的影響。有不定冠詞a修飾，用單數(shù)名詞，different的名詞是difference，故填difference。40．句意：當(dāng)你看到那些感人的時刻時，這是多么大的禮物??！move移動，是動詞，修飾名詞moments，用形容詞，move的形容詞是moving，故填moving。41．the42．father's43．werestolen44．with45．if/whether46．better47．excitement48．lucky49．brought50．tolose【解析】【分析】這是一篇記敘文，文章講述作者的書包被偷了，作者的老師給了新畫板和新畫筆，而且有人發(fā)現(xiàn)了她的書包送到學(xué)校來了。作者由此啟發(fā)讀者世界上有很多友好的人，沒有必要只是因為一個壞蘋果，就失去信念。41．句意：我在讀五年級。根據(jù)“fifthgrade”可知此處表示“五年級”，序數(shù)詞前面用定冠詞the。故填the。42．句意：一天夜里，我的父親的轎車被一個小偷破壞了。名詞“car”前用形容詞修飾，此處用名詞所有格father’s表示“父親的”。故填father’s。43．句意：更糟糕的是，轎車?yán)锏乃袞|西被偷了，包括我的書包。句子是一般過去時態(tài)，主語“allofthethings”是復(fù)數(shù)名詞，主語與動詞之間是被動關(guān)系，表示“被偷”用一般過去時態(tài)的被動werestolen。故填werestolen。44．句意：第二天我不得不什么都不帶就去上學(xué)。根據(jù)前文講述書包被偷了，可知此處用表示伴隨的介詞with，表示“什么都不帶去學(xué)?！?。故填with。45．句意：她問我，我是否想要在畫板上畫一些東西。“askedme”后面是賓語從句，根據(jù)“I'dliketodrawsomethingonthedrawingboard”可知此處表示不確定的概念，用if或者whether引導(dǎo)賓語從句，表示“是否”。故填if/whether。46．句意：我還沒開始畫任何東西，更好的事情發(fā)生了。根據(jù)前文講述老師給了作者新畫板和新畫筆，可知此處講述的是更好的事情“Someonefoundyourbag有人找到了作者的書包”，此處用good的比較級better表示“更好的”。故填better。47．句意：她放下電話之后，她很興奮地說：“海倫，奇跡發(fā)生了，有人找到你的書包了。”介詞with之后用名詞，此處用動詞excite的名詞形式excitement。故填excitement。48．句意：你很幸運。luck是名詞表示“幸運”，此處用luck的形容詞lucky作表語，表示“幸運的”，故填lucky。49．句意：因此他們剛才把書包帶到學(xué)校了。句子講述的是過去的動作，謂語動詞用bring的過去式brought。故填brought。50．句意：只是因為一個壞蘋果，我們就失去信念是沒有必要的。此處是固定結(jié)構(gòu)“Thereisnoneedtodosth.”表示“做某事是沒必要的”，此處用動詞不定式tolose。故填tolose。51．togive52．werefighting53．death54．willbe55．me56．closely57．but58．wasbroken59．understood60．by【解析】【分析】文章大意：本文講述的是一位老父親在臨死前，利用一捆樹枝給他的兒子們上了難忘的一課，從而讓他們明白了“團結(jié)就是力量”的道理。51．句意：他想在死之前好好地教訓(xùn)一下他的兒子們。根據(jù)hewanted1(give)hissonsagoodlessonbeforehedied.可知是他想在臨死之前給他的兒子們一個難忘的教訓(xùn)，givesbsth.給某人某物；wanttodosth.想要做某事，固定搭配；故答案為togive。52．句意：最近，他注意到他的兒子們互相爭斗。根據(jù)Recently,henoticedthathissons2(fight)amongthemselves，可知是他注意到他的兒子們互相爭斗，由語境可知句子時態(tài)用過去進行時，即was/were+動詞的現(xiàn)在分詞，主語hissons是復(fù)數(shù)，用were，fight的現(xiàn)在分詞是fighting，故答案為werefighting。53．句意：老人擔(dān)心他死后會發(fā)生什么事。根據(jù)Theoldmanfearedwhatwouldhappenafterhis3(die).可知提示詞die死亡，動詞；設(shè)空處前面有形容詞性的物主代詞his修飾，所以應(yīng)用其名詞形式death，故答案為death。54．句意：不久他們就會成為敵人，各走各的路。根據(jù)Soonthey4(be)enemies,eachgoinghisowndirection.由soon可知句子時態(tài)用一般將來時，即will+動詞原形，故答案為willbe。55．句意：“給我拿一捆樹枝來。”他對仆人說。根據(jù)Bring5(I)abundle(束)ofstick,可知Bring為動詞，后跟代詞的賓格形式，I的賓格是me，故答案為me。56．句意：很快，一捆粗樹枝來了，緊緊地捆在一起。根據(jù)tied6(close)together.可知設(shè)空處修飾前面的動詞，所以應(yīng)用close的副詞形式，與close所對應(yīng)的副詞是closely緊密地，故答案為closely。57．句意：一個接一個的兒子用盡全身的力氣拉、扭，但棍子沒有折斷。根據(jù)Onesonafteranotherpulledandtwisted(擰)withallofhisstrength(力量),以及thestickswouldnotbreak.可知前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用but連接，故答案為but。58．句意：當(dāng)然，那根棍子很容易就斷成了兩截。根據(jù)thesinglestick8(break)intwoeasily.可知主語thesinglestick和謂語動詞break之間存在被動關(guān)系，所以應(yīng)用被動語態(tài)，即be+動詞的過去分詞，句子時態(tài)為一般過去時，且主語為單數(shù)，所以be動詞用was，break的過去分詞是broken，故答案為wasbroken。59．句意：每個兒子都很聰明，立刻明白了意思。根據(jù)Eachson,beingintelligent,9(understand)themeaningatonce.結(jié)合上下文，可知句子時態(tài)是一般過去時，所以此處應(yīng)用understand的過去式understood，故答案為understood。60．句意：但是他們結(jié)合在一起，是強大的，即使是強大的勢力也不會傷害他們。根據(jù)Buttogether,theyarestrongandcan’tbeharmedeven10greatforces(勢力).根據(jù)語境，可知他們不會被強大的勢力傷害，所以此處應(yīng)填入介詞by，意為“被、由”，故答案為by。61．difficulties62．with63．trains’64．but65．seeing66．thankful67．Luckily68．havetried69．a(chǎn)70．helping【解析】【導(dǎo)語】本文是三個人講述了自己在困難的時候，遇到好心人伸出了援助之手，從他們的經(jīng)歷，作者想告訴我們大部分人都是熱心的，都想伸出援助之手。61．句意：但是在別人的幫助下，我們可以解決這些困難。these修飾名詞的復(fù)數(shù)形式，difficult是形容詞，其對應(yīng)的名詞是difficulty，復(fù)數(shù)形式是difficulties，故填difficulties。62．句意：我的一些朋友和我分享了他們關(guān)于這種善良的回憶。sharesthwithsb“與某人分享某物”，故填with。63．句意：我從火車的擴音器里聽到我的錢包在火車站的失物招領(lǐng)處，但是火車已經(jīng)離開車站了。此空修飾名詞loudsp