挑戰(zhàn)杯系列宣介會課件

挑戰(zhàn)杯系列宣介會挑戰(zhàn)杯獲獎隊伍經(jīng)驗介紹活動流程123交流環(huán)節(jié)

挑戰(zhàn)杯是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國大學(xué)生競賽活動。

挑戰(zhàn)杯？中國大學(xué)生科技的“奧林匹克”盛會歷經(jīng)十屆，“挑戰(zhàn)杯”競賽已經(jīng)成為：

——吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會。

——促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。

——引導(dǎo)高校學(xué)生推動現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道。

——深化高校素質(zhì)教育的實踐課堂。

——展示全體中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺。偶數(shù)年奇數(shù)年

創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。“小挑”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽近幾年比賽評比重要標(biāo)準(zhǔn)如何撰寫商業(yè)計劃書具有可行性并具有落地實施可能創(chuàng)業(yè)計劃書基本架構(gòu)創(chuàng)業(yè)計劃書書面評審標(biāo)準(zhǔn)如何撰寫商業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)計劃書秘密答辯和決賽答辯評審標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)計劃書《菠蘿果醋與果醋飲料產(chǎn)業(yè)化開發(fā)-計劃書》第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽答辯視頻觀賞全國金獎《中國迪賽動力科技有限責(zé)任公司》

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽起源于清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生作品展覽暨科技交流會，競賽每兩年舉辦一屆，由團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和承辦高校所在省人民政府共同主辦，高校和新聞單位聯(lián)合發(fā)起的一項競賽活動“大挑”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽參加“挑戰(zhàn)杯”競賽的申報參賽作品的要求答：申報參賽的作品必須是距競賽申報日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會實踐活動成果，可分為個人和集體申報作品。申報個人作品的，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區(qū)分第一作者的項目，均須申報集體作品?！按筇簟睂懯裁?？關(guān)注社會生產(chǎn)、現(xiàn)實生活以及科學(xué)發(fā)展的各個領(lǐng)域關(guān)注各級科研管理部門公開的科技發(fā)展指南關(guān)注本校或者本專業(yè)老師現(xiàn)有的科研項目實用性創(chuàng)新性“納米鋁酸鍶發(fā)光材料的研究”

建立環(huán)保節(jié)能型“雙安全肥料”體系的探索"基于J2EE平臺的安全加固的網(wǎng)上銀行""基于ZigBee網(wǎng)絡(luò)的礦井人員跟蹤定位系統(tǒng)"第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品《具有光、電、磁功能混合物的設(shè)計合成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)研究》哲學(xué)類經(jīng)濟(jì)類法律類社會學(xué)類教育類管理類1、哲學(xué)社會科學(xué)類作品的要求（1）作品要具有實踐性、民族性和時代性南京師范大學(xué)《推進(jìn)我國教育公平的一項實實在在的工作——對南京市加強農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展建設(shè)實踐的調(diào)查研究》全國特等獎（2）作品要有創(chuàng)新性，要有創(chuàng)造性思維浙江大學(xué)《一廂情愿到兩情相悅：浙江省高校創(chuàng)業(yè)教育模式與發(fā)展路徑》全國特等獎（3）研究要采取建設(shè)性的態(tài)度吉林大學(xué)《封閉管制還是開放協(xié)商：社會管理新模式的實踐與探索——以吉林省白山市吊水壺村為例》全國特等獎（4）要搞團(tuán)隊合作《公交優(yōu)先原則下我國轎車發(fā)展前景分析》五個人跑遍六個省市進(jìn)行調(diào)查。全國特等獎經(jīng)濟(jì)類蘇州大學(xué)《新型農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展道路的探索——以蘇州市湖橋村為例》安徽工業(yè)大學(xué)《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移粘性是如何產(chǎn)生？——基于泛長三角地區(qū)百家企業(yè)的調(diào)查研究》江西師范大學(xué)《信用共同體“貸”動小微企業(yè)創(chuàng)富夢——江西省探索小微企業(yè)走出融資困境的調(diào)查報告》全國特等獎管理類管理類《解決城市老舊社區(qū)“停車難”問題的對策研究——一北京市垡頭社區(qū)為例》管理類作品《南方特色水果供應(yīng)鏈品質(zhì)安全風(fēng)險評價與管理》教育類作品《無聲唇語讀世界——口型模仿在聽障兒童雙語唇讀語音訓(xùn)練中的應(yīng)用》2、如何進(jìn)行選題與調(diào)查（1）選題①題目要有吸引力，如：城市交通、小商販、商場促銷活動等。②題目要具體，避免空泛、夸大?！掇r(nóng)村金融體系再構(gòu)建研究》、《部分不發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀研究》就太大，找不到切入點或者說作為學(xué)生完成不了?！冻鞘新愤厰偓F(xiàn)狀研究-以廣州市為例》則立意明確，有針對性，范圍也比較小，便于調(diào)查研究。③選題要有創(chuàng)意《淺談貧困大學(xué)生開發(fā)式扶貧》河南大學(xué)《出租車司機的衛(wèi)生間問題研究》濟(jì)南大學(xué)④題目要找指導(dǎo)老師仔細(xì)推敲⑤超出大賽范圍的題目不要選。比如歷史、文學(xué)等。2、如何進(jìn)行調(diào)查（2）調(diào)查研究①調(diào)研型作品是獲獎的絕對主力，題目要窄一點，小一點，調(diào)查要深入要透徹?！逗厦旱V工人安全問題》2年半時間，形成3800公里，深入30個礦區(qū)，采訪500多名工人，拍攝1000多張照片?！吨袊耖g組織的發(fā)展現(xiàn)狀-反扒聯(lián)盟》②采取實地考查、參觀、訪談及問卷的形式。③調(diào)查方法和調(diào)查的過程要在作品里體現(xiàn)出來，讓專家了解你所做的工作。④作品的結(jié)論要反復(fù)討論，反復(fù)推敲。⑤作品的目標(biāo)不要定的太高，要結(jié)合調(diào)查研究的實際，得出實際結(jié)論?！缎罗r(nóng)村視覺下大學(xué)生村官的生存現(xiàn)狀調(diào)查》。題目挺好，但是不好深入調(diào)查研究，架勢太大。2013年12月至2014年3月2014年中旬2014年當(dāng)年9月高校確定本校申報咨詢點，組織學(xué)生領(lǐng)取申報書樣本，對學(xué)生申報參賽事宜進(jìn)行指導(dǎo)對申報作品進(jìn)行資格審查上交作品的結(jié)題資料舉辦本校的競賽活動省賽國賽2015年上旬2015年下旬2014年11月37寫在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits結(jié)束語當(dāng)你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大