教師招聘考試試題

教師招聘考試試題第一篇：教師招聘考試試題注意事項(xiàng)：本文檔的內(nèi)容是本人參加11年番禺教師招考后的回憶所得。紅色字體或?yàn)轭}目考察的關(guān)鍵點(diǎn)或?yàn)楸救私o出的答案，僅供參考，謝謝。一、選擇題1.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出2010年至2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。2.《義務(wù)教育法》中規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。3.關(guān)于生成性學(xué)習(xí)的定義。生成性學(xué)習(xí)，就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。4.教育目的的作用：導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用。5.論法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法。6.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)中心環(huán)節(jié)。7.考察班主任管理班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式放任型。8.有的班主任根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”，這符合德育過程中“知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律”。9.與《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”表達(dá)的教學(xué)原則一樣的是不凌節(jié)而施。10.考察的是動(dòng)機(jī)。列舉現(xiàn)實(shí)中例子，提問屬于什么動(dòng)機(jī)。11.根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。12.列舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子，提問是什么學(xué)習(xí)策略。本次考試考察的是元認(rèn)知策略。元認(rèn)知策略是一種典型的學(xué)習(xí)策略，指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。13.考察的是素質(zhì)教育的有關(guān)內(nèi)容。14.列舉教師在德育過程中采取的措施，提問教師是用了什么方法考察的是陶冶法。15.教師在學(xué)生開小差時(shí)提問是為了集中學(xué)生注意力。二、填空題。16.布魯姆將教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能等三大領(lǐng)域。17.影響個(gè)人的發(fā)展的因素有遺傳、成熟、環(huán)境、學(xué)校。18.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。19.問題的解決過程包括，發(fā)現(xiàn)問題，理解問題，建立假設(shè)，檢驗(yàn)假設(shè)。20.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)者。21—22.番禹的教育時(shí)事。大概是番禺的教育目標(biāo)和教育成就等等。三、簡(jiǎn)答題。23.運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何集中學(xué)生的注意力。24.運(yùn)用教育學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，談?wù)劜牧现凶裱慕逃瓌t及其要求。材料大概內(nèi)容：夸美紐斯在他的著作《大教學(xué)論》中指出，“應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”在教學(xué)中通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。25.結(jié)合法律知識(shí)分析材料三個(gè)人的做法。材料列舉了甲老師積極研究課堂，創(chuàng)造“四步閱讀法”，使得課程活潑生動(dòng)；并且關(guān)心學(xué)生，和藹可親云云。列舉乙老師教學(xué)過程中只看成績(jī)，甚至體罰學(xué)生。列舉了丙青年像學(xué)校學(xué)生傳播黃色、暴力視頻等等。注解：很顯然，考察的是《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)。四、案例題。26.結(jié)合正在任教或?qū)⒁谓痰膶W(xué)科，寫一個(gè)校本課程申報(bào)書。試卷給定了申報(bào)書的表格。要填寫的包括課程名稱，授課目標(biāo)，課時(shí)，課程時(shí)間，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程評(píng)價(jià)。本帖最近評(píng)分記錄：共條評(píng)分隱藏同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你回復(fù)引用新鮮事舉報(bào)地下黨UID：1注冊(cè)時(shí)間2007-11-27最后登錄2011-08-17在線時(shí)間2495小時(shí)發(fā)帖7618搜Ta的帖子精華41經(jīng)驗(yàn)620威望811魅力191交易幣45好評(píng)度1049訪問TA的空間加好友用道具級(jí)別:管理員發(fā)帖7618經(jīng)驗(yàn)620威望811魅力191交易幣45好評(píng)度1049關(guān)注Ta發(fā)消息只看該作者2樓發(fā)表于:06-292011年廣州市番禺區(qū)教師招聘試題真題收集版32011年廣州市番禺區(qū)公開教師招聘考試一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，3分一題，共15分）1、國家中長期_______規(guī)劃綱要（2010-2020）規(guī)定，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。A科學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展B教育創(chuàng)新與發(fā)展C教育改革與發(fā)展D文化改革與發(fā)展2、《義務(wù)教育法》規(guī)定，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)______對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。A客觀B平等C公平D區(qū)別3、生成性學(xué)習(xí)，就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)_______，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A全新的理解B不同的見解C認(rèn)知或評(píng)價(jià)D類比與表象4、教育目的作用包括（）A導(dǎo)向、規(guī)范、評(píng)價(jià)B激勵(lì)、評(píng)價(jià)、統(tǒng)一C導(dǎo)向、激勵(lì)、評(píng)價(jià)D宣傳、引導(dǎo)、激勵(lì)5、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法是（）A討論法B講授法C談話法D探究法6、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）A教師傳授知識(shí)B學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)C引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D學(xué)生鞏固知識(shí)7、班級(jí)管理中，教師對(duì)班級(jí)管理不過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活的沖突，不主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)。這種教師屬于（）A權(quán)威型B溺愛型C放任型D民主型8、有的班主任把德育工作總結(jié)為曉之以理，動(dòng)之以情，持之以情，導(dǎo)之以行，體現(xiàn)以德育過程的（）規(guī)律。A學(xué)生有知、情、意、行等因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律B學(xué)生在活動(dòng)中和交往中形成思想道德的規(guī)律C學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律D學(xué)生思想形成的長期性和反復(fù)性的規(guī)律9、《學(xué)記》中的“學(xué)而不x”（忘了這個(gè)字，很難寫）體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，下面與之觀點(diǎn)一致的是（）A道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)B學(xué)而時(shí)習(xí)之C學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D不凌節(jié)而施10、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果感興趣的動(dòng)機(jī)是（）A遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)B近景的直接動(dòng)機(jī)C志向動(dòng)機(jī)D情趣動(dòng)機(jī)11、根據(jù)反映活動(dòng)形式不同，可將知識(shí)分為陳述性知識(shí)與（）A直觀知識(shí)B實(shí)用性知識(shí)C程序性知識(shí)D可應(yīng)用知識(shí)12、學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中的計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)和評(píng)價(jià)的是（）A智力技能B學(xué)習(xí)方法C元認(rèn)知策略D資源管理策略13、在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)（）Ａ記憶Ｂ發(fā)現(xiàn)Ｃ積累Ｄ創(chuàng)新14、教育者有目的有計(jì)劃地設(shè)置和利用各種情感和環(huán)境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法是（）Ａ品德評(píng)價(jià)Ｂ榜樣示范Ｃ實(shí)際鍛煉Ｄ陶冶教育15、有意提問課堂上開小差的學(xué)生，所要達(dá)到的作用是（）Ａ啟發(fā)思維Ｂ開發(fā)智力Ｃ集中注意Ｄ收集信息二、填空題（共30分，每空2分）1、布盧姆的教育目標(biāo)系統(tǒng)可分為_______、__________和動(dòng)作技能。2、影響人的發(fā)展因素有遺傳、______、_________。3、新課堂所提倡的學(xué)習(xí)方式______________、_____________和探究學(xué)習(xí)。4、問題解決的過程是________、理解問題、__________、檢查假設(shè)。5、_________年，番禺被評(píng)為廣州第一個(gè)農(nóng)村教育為主的強(qiáng)區(qū)，2011年3月，被評(píng)為廣東省______________先進(jìn)區(qū)。6、番禺區(qū)堅(jiān)持________理念，并推出四大工程，_________________工程，“名師、名校長”工程，________________，質(zhì)量進(jìn)位爭(zhēng)先建設(shè)工程。三、簡(jiǎn)答題1、運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合教育實(shí)際談?wù)務(wù)n堂上怎樣集中學(xué)生的注意力？2、夸美紐斯認(rèn)為，知識(shí)的開端永遠(yuǎn)必須來自感官，在教學(xué)過程中根據(jù)需要盡可能地采用實(shí)物或?qū)嵨飯D像呈現(xiàn)給學(xué)生，能激發(fā)學(xué)生的興趣?？鬃犹岢隽恕安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)要求?，F(xiàn)代教學(xué)學(xué)家認(rèn)為，運(yùn)用現(xiàn)代媒體呈現(xiàn)知識(shí)，不僅能形象直觀地讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，獨(dú)立思考能力。運(yùn)用教育學(xué)知，分析材料所遵循的教育原則及要求。四、案例分析甲老師積極參加課堂改革，她提倡的“閱讀四步法”不僅深得學(xué)生喜愛，更受教師歡迎。她民主，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。乙老師要求嚴(yán)格，但他特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，他會(huì)罰學(xué)生抄寫課本，李同學(xué)和張同學(xué)甚至有被罰站的經(jīng)歷。丙青年高中畢業(yè)后，開了一間網(wǎng)吧，他通過QQ向部分未成年人發(fā)送暴力、色情等信息，造成極壞的影響。運(yùn)用有關(guān)的法律知識(shí)分別評(píng)述上述行為。社區(qū)服務(wù)銀行邀請(qǐng)注冊(cè)道具中心會(huì)員列表統(tǒng)計(jì)排行基本信息到訪IP統(tǒng)計(jì)管理團(tuán)隊(duì)管理統(tǒng)計(jì)在線會(huì)員會(huì)員排行版塊排行帖子排行搜索幫助勛章中心教師招聘資料拍拍店教師招聘資料淘寶店|幫助玲子92退出|消息(1)設(shè)置經(jīng)驗(yàn)：0點(diǎn)威望：0點(diǎn)身份：幼兒園玲子92等級(jí):幼兒園帖子:0今日:0威望:0點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):0點(diǎn)魅力:0分最后登錄:2011-08-17登錄IP:8設(shè)置帳號(hào)隱私積分權(quán)限我的快捷通道個(gè)人中心我的新鮮事我的日志我的相冊(cè)我的帖子論壇帖子文章用戶版塊帖子搜索熱搜：雨花區(qū)天心區(qū)開福區(qū)岳麓區(qū)長沙市芙蓉區(qū)高新區(qū)wind春意盎然水墨江南紫色夢(mèng)幻綠之印象藍(lán)色天空關(guān)閉選中1篇全選[切換到寬版]最新帖子精華區(qū)長沙教育論壇>教師招聘教育理論（公共）試卷復(fù)習(xí)資料>校長招聘試題發(fā)帖回復(fù)?返回列表上一主題下一主題新帖投票807閱讀3回復(fù)校長招聘試題樓層直達(dá)帶課教師UID：1919注冊(cè)時(shí)間2008-02-20最后登錄2011-08-09在線時(shí)間18小時(shí)發(fā)帖196搜Ta的帖子精華0經(jīng)驗(yàn)102威望10魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問TA的空間加好友用道具級(jí)別:大專生發(fā)帖196經(jīng)驗(yàn)102威望10魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注Ta發(fā)消息只看樓主更多操作倒序閱讀復(fù)制鏈接使用道具0樓發(fā)表于:2010-08-09校長招聘試題1公共科目（40分）一、填空（每空1分，共10分）1、物質(zhì)的唯一特性是__________________________________。2、唯物辯證法的兩個(gè)總特征是__________________的觀點(diǎn)和_________________的觀點(diǎn)。3、馬克思主義的活的靈魂是_________________________________________。4、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的___________之本、___________之基、____________之源。5、提高黨的執(zhí)政能力，首先要提高_(dá)_____________________的能力。6、_______________________是第一資源。7、_______________________是科學(xué)發(fā)展觀的核心。二、選擇（只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每小題２分，共１０分）8、“三個(gè)代表”重要思想的精髓是（）。Ａ.解放思想、實(shí)事求是Ｂ.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)C.立黨為公、執(zhí)政為民Ｄ.以人為本、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新9、鄧小平理論的主題是（）。Ａ.什么是社會(huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義Ｂ.建設(shè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨Ｃ.走社會(huì)主義道路還是走資本主義道路Ｄ.搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)還是搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)10、（）是我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和根本途徑。Ａ.提高黨的執(zhí)政能力Ｂ.堅(jiān)持和發(fā)展人民民主Ｃ.堅(jiān)持人民代表大會(huì)制Ｄ.堅(jiān)持群眾路線11、（）是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。A.家庭Ｂ.社會(huì)Ｃ.學(xué)校Ｄ.實(shí)踐12、新世紀(jì)新階段人才工作的根本任務(wù)是（）。Ａ.解放和發(fā)展生產(chǎn)力Ｂ.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則Ｃ.革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化Ｄ.實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略三、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題１分，共１０分）13、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）14、黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國的根本保證。（）15、實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。（）16、黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊(duì)伍的主體、必須堅(jiān)持分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。（）17、堅(jiān)持黨管人才原則，是我們黨適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新任務(wù)，按照完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求，根據(jù)黨所處歷史方位的新變化，著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、提高黨的執(zhí)政能力作出的重大決策，是人才工作沿著正確方向前進(jìn)的根本保證。（）18、各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)開放對(duì)中小學(xué)生參觀一律實(shí)行免票。（）19、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定，中小學(xué)校園周邊100米內(nèi)不行有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)工營業(yè)場(chǎng)所和電子游戲經(jīng)營場(chǎng)所。（）20、熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流。（）21、求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的政治品格。（）22、建設(shè)中國物色社會(huì)主義體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理。（）四、簡(jiǎn)答（每小題5分，共10分）23、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)是什么？24、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？三十分鐘內(nèi)思考并回答三道題，題目口述，當(dāng)場(chǎng)回答，每題應(yīng)試者說回答完畢后，主考官讀出下一題?？忌约喊盐諘r(shí)間。1、從學(xué)校管理的角度，請(qǐng)你談?wù)勅绾螛?gòu)建和諧校園，使學(xué)校形成人人思進(jìn)的校園文化。2、學(xué)校加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)，從4月份開始學(xué)校開展“一幫一結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)在假設(shè)由你來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你將做些什么?3、2010年事業(yè)單位實(shí)行績(jī)效工資，學(xué)校也將在全面考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行績(jī)效工資改革，請(qǐng)你圍繞績(jī)效工資核心內(nèi)容，談?wù)勅绾伍_展此項(xiàng)工作，并說出你的實(shí)施步驟。筆者注：第2、3題同屬于情境性問題。都是通過設(shè)計(jì)一個(gè)具體的任務(wù)，考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)社交能力。有重復(fù)考察之感。如果讓我來出題，可能只選一題，將另一題改為考察考生的辦學(xué)理念，增加考察考生應(yīng)對(duì)公共危機(jī)能力或突發(fā)事件的處理能力。比如：A、根據(jù)你所了解的五中實(shí)際情況，要提高教育質(zhì)量與效益，你認(rèn)為應(yīng)該確立怎樣校訓(xùn)和辦學(xué)目標(biāo)？B、假如發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)于你校某一事情的議論和跟貼，有些是事實(shí)有些是謠言，你怎么辦？C、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有教師體罰學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)如何處理十七大報(bào)告指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)”。第一，教育涉及千家萬戶惠及子孫后代，教育公平是人的全面發(fā)展和社會(huì)公平正義的客觀要求。第二，教育公平面臨的突出問題主要是社會(huì)公平方面存在的問題在教育領(lǐng)域中的反映，也與教育體制改革滯后有關(guān)。第三，促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策，是社會(huì)主義初級(jí)階段促進(jìn)社會(huì)公平的重要戰(zhàn)略選擇。專業(yè)知識(shí)（60分）一、填空題：（每空0.5分，共15分）1、辦好一所學(xué)校，要具備很多條件，最主要的有四個(gè)條件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主導(dǎo)作用的是______________________________。2、培養(yǎng)人才應(yīng)講究規(guī)格，新時(shí)代人才的規(guī)格要求集中起來有三點(diǎn)：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。3、學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)是：_______________、___________________和__________________。4、根據(jù)國家的教育方針、新時(shí)期的要求和中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)，中小學(xué)教師的職責(zé)是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。5、培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即__________________為主、___________為主、____________為主。6、教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在三方面：一是：__________________________________________________________________________；二是：_________________________________________________________________________；三是：__________________________________________________________________________。7、教育科學(xué)發(fā)展觀包括_________________，____________________和______________________等三個(gè)基本內(nèi)涵。8、根據(jù)《教師法》規(guī)定，對(duì)教師考核內(nèi)容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四個(gè)方面。二、選擇題：（只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每題1分，共10分）1、校長的首要職責(zé)是（）A、管理好學(xué)校的人、才、物；B、全面貫徹國家的教育方針；C、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性；D、提高教學(xué)質(zhì)量。2、管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書；C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；D、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（）A、都是教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；B、學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程；C、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程；4、一個(gè)人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（）A、思維的批判性；B、思維的邏輯性；C、思維的靈活性。5、教育公文的活動(dòng)流程包括（）三個(gè)環(huán)節(jié)。A、公文的登記、處理和歸檔B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、處理和立卷D、公文的登記、分類和立卷6、加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（）為重點(diǎn)。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生7、確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)B、指導(dǎo)思想C、成果形成D、活動(dòng)程序8、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是（）A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育B、全面實(shí)施教師資格制度C、合理配置教師資源D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍9、王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；B、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會(huì)，建立一種教師流動(dòng)機(jī)制；C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。10、人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（）。A、決心B、恒心C、行動(dòng)D、困難三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共5分）1、一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)著急在于教師。（）2、校長負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。（）3、學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的隸屬關(guān)系，并且至少一方主體是國家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)的特征。（）4、基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基”），是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。（）5、管理的對(duì)象是人、財(cái)、物、事、時(shí)間和信息。（）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1、校長應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？五、論述題（14分）在我國，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？本帖最近評(píng)分記錄：共條評(píng)分隱藏收藏新鮮事相關(guān)話題中小學(xué)生心理健康量表中國共產(chǎn)黨和中國政府現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策武漢市教師招聘考試法律知識(shí)考試試題庫體育教師招聘考試試卷教師招聘公共卷體育教師考試試題（含答案）分享到淘江湖新浪QQ微博QQ空間開心人人豆瓣網(wǎng)易微博百度鮮果白社會(huì)飛信帶課教師UID：1919注冊(cè)時(shí)間2008-02-20最后登錄2011-08-09在線時(shí)間18小時(shí)發(fā)帖196搜Ta的帖子精華0經(jīng)驗(yàn)102威望10魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問TA的空間加好友用道具級(jí)別:大專生發(fā)帖196經(jīng)驗(yàn)102威望10魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注Ta發(fā)消息只看該作者1樓發(fā)表于:2010-08-09校長招聘試題2一、填空題（每空0.5分，共28分）1、我國新時(shí)期的教育方針是_________________________________________________。教育方針的確定，解決了教育的兩大問題，一是____________________________________；二是_______________________________________________。2、學(xué)校培養(yǎng)人，必須著眼于提高素質(zhì)，提高學(xué)生的_____________素質(zhì)、________________素質(zhì)和身體素質(zhì)。3、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制就是__________、_____________、_____________________三者的統(tǒng)一。4、學(xué)生管理的核心問題是_________________________,_________________________。5、校長自我管理的方法，實(shí)際上就是校長加強(qiáng)自我修養(yǎng)的問題，校長自我修養(yǎng)的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。6、陶行知的學(xué)生管理觀，概括起來就是：既要善于管，也要敢于放?！胺拧本褪菍?duì)學(xué)生不能管得太死，要放手，要讓學(xué)生自己管自己，要解放學(xué)生的創(chuàng)造力。具體地說就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。7、賞識(shí)教育的人民教育家陶行知教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。賞識(shí)教育從誕生來源方面看，是________；從教育角度看，是________；從教育者的角度看，是是________；從受教育者的角度看，是________；從思維方式看，是觀念的更新；從表達(dá)方式看，是語言的突破。8、賞識(shí)教育的六大操作原則是_______、_______、_______、_______、寬容和覺醒。9、在《覺醒》一書中，周弘用他的賞識(shí)哲學(xué)告訴每一個(gè)人，教育首先是_______的覺醒和文化的覺醒，是以人的生存狀態(tài)和_______為內(nèi)涵的人文文化。10、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)問題化，必須培養(yǎng)學(xué)生提問的意識(shí)和能力。為此，教師首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。11、現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)維度，即_____________、_____________、_____________。12、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)生就是要求教師在教學(xué)活動(dòng)中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。13、教育法制統(tǒng)一的原則，在法律效力上體現(xiàn)為_______________________________。14、教育法的特點(diǎn)主要有_______________、_______________、_______________和_______________。15、教育法律關(guān)系有_______________、_______________和_______________等三要素構(gòu)成。16、教育科學(xué)發(fā)展觀包括_______________、_______________和_______________等三個(gè)基本內(nèi)涵。17、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)必須扎實(shí)有效地抓好“四項(xiàng)建設(shè)”，這“四項(xiàng)建設(shè)”是指___________________、_______________、_______________和中小學(xué)陽光網(wǎng)吧建設(shè)。18、加強(qiáng)我縣中小學(xué)校的校園管理必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)型管理的轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)由突擊型管理向經(jīng)驗(yàn)型管理轉(zhuǎn)變。二、選擇題（每小題1分，共15分）1、新時(shí)期我國教育工作的戰(zhàn)略方向是（）A、“三個(gè)代表”B、“三個(gè)面向”C、全面推進(jìn)素質(zhì)教育D、全面發(fā)展2、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于（）A、改革課程、教材、教法；B、完善教學(xué)設(shè)施；C、提高師資水平。3、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因是（）A、片面追求升學(xué)率和教師的教學(xué)水平低；B、教育競(jìng)爭(zhēng)過于激烈；C、考試制度改革滯后；D、教育評(píng)價(jià)制度滯后。4、學(xué)校評(píng)價(jià)的目的是（）A、調(diào)動(dòng)教職工的積極性；B、推動(dòng)和改革學(xué)校的工作，提高教育質(zhì)量C、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；D、促進(jìn)都是不斷提高。5、在學(xué)校管理中，最主要的是（）A、人員管理；B、財(cái)產(chǎn)管理；C、教學(xué)管理D、校產(chǎn)管理6、管好學(xué)校最基本的兩條原則是（）A、民主化和科學(xué)化；B、制度化和規(guī)范化；C、民主化和制度化；D、科學(xué)化和現(xiàn)代化。7、“三個(gè)面向”的核心和基礎(chǔ)是（）A、面向現(xiàn)代化B、面向未來C、面向世界D、面向全體8、改革學(xué)校管理體制，主要是改革（）A、管理辦法和管理制度B、管理機(jī)構(gòu)和管理制度C、分配制度和人事制度D、投融資體制和管理機(jī)制9、美育實(shí)質(zhì)上是（）A、思想教育；B、情感教育；C、養(yǎng)成教育；D、文化教育10、賞識(shí)教育最注重的是（）A、觀念；B、方法C、目標(biāo)D、過程11、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的第一要義是（）A、學(xué)習(xí)責(zé)任；B、學(xué)習(xí)興趣；C、學(xué)習(xí)過程D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)12、新課程標(biāo)準(zhǔn)要取代教學(xué)大綱，其核心是為了（）A、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革；B、促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新；C、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；D、促進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方式的變革。13、下列不屬于學(xué)習(xí)方式范疇的是（）A、學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)技術(shù)C、學(xué)習(xí)狀態(tài)D、學(xué)習(xí)形式14、所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是（）A、合作學(xué)習(xí)B、自主學(xué)習(xí)C、探究學(xué)習(xí)D、研究性學(xué)習(xí)15、（）的制定和實(shí)施，標(biāo)志著我國的教育工作開始進(jìn)入依法治教的新時(shí)期。A、教師法B、高等教育法C、義務(wù)教育法D、教育法三、判斷題（在正確論述后面的括號(hào)里畫“√”、在錯(cuò)誤論述后面的括號(hào)里畫“×”。每小題1分，共12分）1、繼續(xù)教育和終身教育的出現(xiàn)和發(fā)展，是世界各國重視成人教育的總的趨勢(shì)。（）2、校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，不外兩種方式。一是建立和健全教學(xué)管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮有關(guān)機(jī)構(gòu)的作用；二是親自參加教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)第一線。（）3、學(xué)校評(píng)價(jià)就是教育評(píng)價(jià)。（）4、教育起源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)，是人類特有的有意識(shí)培養(yǎng)人的自然現(xiàn)象。（）5、培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)是德育工作的重要任務(wù)。（）6、賞識(shí)教育是認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的一種視角，實(shí)施素質(zhì)教育的一種模式。（）7、學(xué)會(huì)賞識(shí)既是手段，又是目的。學(xué)識(shí)教育從學(xué)會(huì)賞識(shí)開始，到學(xué)會(huì)賞識(shí)結(jié)束。（）8、社會(huì)實(shí)踐是研究性學(xué)生的基本組織形式。（）9、合作學(xué)習(xí)的基本理念主要包括互動(dòng)以、目標(biāo)觀、師生觀、形式觀、情境觀和評(píng)價(jià)觀。（）10、在學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該是任務(wù)的設(shè)計(jì)者、情境的創(chuàng)設(shè)者和實(shí)踐的管理、監(jiān)控、調(diào)整者。（）11、探究式學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。（）12檔案評(píng)價(jià)有教師檔案和學(xué)生檔案兩種表現(xiàn)形式。（）四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)樹立哪些基本觀點(diǎn)？2、學(xué)校工作為什么必須實(shí)行以教學(xué)為主的原則？3、學(xué)校管理常用的基本方法有哪些？運(yùn)用這些方法應(yīng)注意哪些問題？4、賞識(shí)教育的基本理念是什么？五、論述題（第一小題5分，第二、三小題各10分，共25分）1、你認(rèn)為實(shí)施賞識(shí)教育需要具備哪些條件？2、優(yōu)良的校風(fēng)對(duì)學(xué)生成長與發(fā)展具有強(qiáng)烈的同化作用和積極的促進(jìn)作用，你認(rèn)為優(yōu)良的校風(fēng)包括哪些內(nèi)容？你如何培育這種優(yōu)良的校風(fēng)？3、自我縣實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?jī)，但也存在一些困難和問題。你認(rèn)為當(dāng)前我縣實(shí)施課程改革存在的主要困難和問題有哪些？你有什么對(duì)策？本帖最近評(píng)分記錄：共條評(píng)分隱藏灌水的UID：473注冊(cè)時(shí)間2007-12-07最后登錄2011-07-18在線時(shí)間22小時(shí)發(fā)帖322搜Ta的帖子精華0經(jīng)驗(yàn)94威望33魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問TA的空間加好友用道具級(jí)別:大專生發(fā)帖322經(jīng)驗(yàn)94威望33魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注Ta發(fā)消息只看該作者2樓發(fā)表于:2010-08-16貌似好難?。。。。”咎罱u(píng)分記錄：共條評(píng)分隱藏我喜歡灌水....哈哈...回復(fù)引用新鮮事舉報(bào)137731112UID：1411注冊(cè)時(shí)間2008-01-28最后登錄2011-08-17在線時(shí)間55小時(shí)發(fā)帖576搜Ta的帖子精華1經(jīng)驗(yàn)14威望48魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問TA的空間加好友用道具級(jí)別:大學(xué)生發(fā)帖576經(jīng)驗(yàn)14威望48魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注Ta發(fā)消息只看該作者3樓發(fā)表于:2010-08-17引用引用第2樓灌水的于2010-08-1616:50發(fā)表的:貌似好難?。。。?！本帖最近評(píng)分記錄：共條評(píng)分隱藏發(fā)帖回復(fù)?返回列表上一主題下一主題快速回復(fù)玲子92限70字節(jié)進(jìn)入高級(jí)模式文字顏色發(fā)布回復(fù)后跳轉(zhuǎn)到最后一頁上一個(gè)下一個(gè)默認(rèn)表情隱藏快速跳轉(zhuǎn)2011教師招聘公告發(fā)布與其他2011年長沙，株洲，湘潭地區(qū)教育局公辦與代課教師招聘2011年長沙，株洲，湘潭地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師招聘與求職2011湖南省教育局教師招聘公告，公辦學(xué)校招聘代課老師公告2011年全國各省各地教育局教師招聘公告發(fā)布區(qū)2011教師對(duì)調(diào)，教師跨區(qū)對(duì)調(diào)，跨市對(duì)調(diào)，跨省對(duì)調(diào)天明教育與長沙教育論壇共建合作板塊2011年教師招聘考試試卷與考試交流2011教師招聘討論交流與求助。教師招聘經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)大家談教師招聘新聞與教育評(píng)論語文教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料數(shù)學(xué)教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料英語教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料音樂教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料體育教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料美術(shù)教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料科學(xué)教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料心理咨詢教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料計(jì)算機(jī)（信息）教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料歷史教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料地理教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料政治教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料物理教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料化學(xué)教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料生物教師招聘試卷與復(fù)習(xí)資料教師招聘教育理論（公共）試卷復(fù)習(xí)資料幼兒園教師招聘考試試卷與復(fù)習(xí)資料2011年特崗教師招聘試卷與政策2011年教師資格證考試與考試交流教師資格考試求助交流教師資格證考試政策，時(shí)間教師資格試卷（教育學(xué)，心理學(xué)，教育心理學(xué)）教師招聘，教師資格普通話考試教師招聘，教師資格計(jì)算機(jī)等級(jí)證考試教師資格證說課指導(dǎo)與說課稿長沙教育論壇=教育資料區(qū)★班主任常用資料大全★★與教師相關(guān)的實(shí)用資料★★學(xué)生,家長實(shí)用資料★★學(xué)校小游戲與課堂小游戲★★學(xué)校常用資料★★教師論文參考★★板報(bào)設(shè)計(jì)與欣賞★愛國主義教育資料職場(chǎng)測(cè)評(píng)常用問卷調(diào)查量表教育論壇給校長的建議班主任交流教師交流家長學(xué)校，親子論壇名師教育教學(xué)方法經(jīng)典美文美語欣賞長沙教育論壇====站務(wù)交流區(qū)站務(wù)交流區(qū)版主交流區(qū)關(guān)閉聯(lián)系我們無圖版手機(jī)瀏覽清除CookiesTimenowis:08-1708:57,Gzipenabled蘇ICP備11045292號(hào)Poweredbyphpwindv8.5CertificateCode?2003-2011Corporation第二篇：教師招聘考試試題教師招聘考試試題(綜合)A卷一、選擇題（25）1、開展教育工作，首先需要（）A、確立教育目的B、設(shè)計(jì)課程體系C、加強(qiáng)德育工作D、選擇教學(xué)方法2、教師提高研究技能的三種途徑是（）A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動(dòng)研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討3、許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是（）A、雙重抑制B、單一抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制4、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當(dāng)今仍具有強(qiáng)烈的教育意義。這句話出自（）A、《大學(xué)》B、《中庸》C《論語》D《孟子》5、所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）A、針對(duì)性B、邏輯性C、知識(shí)性D、創(chuàng)造性6、三角函數(shù)的值是（）A、一個(gè)分?jǐn)?shù)B、一個(gè)無理數(shù)C、一個(gè)比值D、一個(gè)正數(shù)7、蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于（）A、聯(lián)想B、幻想C、理想D、想象8、課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）A、有意注意B、無意注意C、興趣D、知覺9、“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、說服教育法C、榜樣示范教育法D、實(shí)踐鍛煉教育法10、“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）A、自覺性B、果斷性C、堅(jiān)持性D、自制性11、下列成語中沒有錯(cuò)別字的是（）A、因地制宜舉一反三聲名狼籍怨天尤人B、荼毒生靈為富不仁安然無恙變本加利C、走投無路漫不經(jīng)心川流不息千頭萬序D、隨機(jī)應(yīng)變因材施教再接再厲相提并論12、與“課外閱讀是否影響課內(nèi)學(xué)習(xí)？它對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)能否起促進(jìn)作用？?！便暯幼詈侠淼氖牵ǎ〢、我們的回答是肯定的B、我們的回答是否定的C、這是需要認(rèn)真探索的問題D、這是誰都無法明確的問題13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學(xué)業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）A、是對(duì)立而不可調(diào)和的B、因一定條件而互相轉(zhuǎn)化C、是具有社會(huì)性的，可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制D、是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的14、對(duì)話式教學(xué)的問題不是簡(jiǎn)單的認(rèn)知性或其他思維含量或智力價(jià)值不高的問題，而是能啟發(fā)和促進(jìn)學(xué)生積極思考的問題。這類問題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出（）A、平等民主性B、多元互動(dòng)性C、自主探究性D、開放創(chuàng)新性15、某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，老師就請(qǐng)學(xué)生一一解釋并加入探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論，科代表說：“不同的版本是會(huì)有不一致的解釋，有分歧是允許的?！边@個(gè)教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)方式的（）A、單向性B、雙向性C、多向性D、成員性16、屬于意義識(shí)記的行為是（）A、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語B、小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字C、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日D、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞17、某教師講授“價(jià)格由6元變?yōu)?元”的數(shù)量問題，學(xué)生表述正確的是（）A、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了兩倍B、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了三分之二C、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低到三分之二D、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢縮小了兩倍18、古漢語形容“多”或“少”時(shí)常用“三”字表示，表示“少”的意義的成語是（）A、三心二意B、三令五申C、三言兩語D、三番五次19、下面是上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一則評(píng)語：默默無聲的你，總是踏踏實(shí)實(shí)地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊(duì)長的工作，你總是搶先完成；每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心；每次看到你難受的樣子，老師們真不忍心。大家知道，你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子。這則評(píng)語主要體現(xiàn)了（）A、結(jié)果評(píng)價(jià)B、過程評(píng)價(jià)C、定量評(píng)價(jià)D、定性評(píng)價(jià)20、北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間，少則兩周，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題，或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）教學(xué)原則A、循序漸進(jìn)原則B、啟發(fā)性原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則21、美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識(shí)體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進(jìn)步。這個(gè)現(xiàn)象說明了（）A、學(xué)習(xí)的實(shí)踐性B、學(xué)習(xí)的滲透性C、思考的獨(dú)立性D、思想的開放性22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢(shì)下提出的，其背景說明最全面的是（）A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出的挑戰(zhàn)B、社會(huì)信息化時(shí)代提出的挑戰(zhàn)C、我國加入WTO面臨的挑戰(zhàn)D、未來社會(huì)發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)23、下列命題正確的是（）A、一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊相等的四邊形為平行四邊形B、順次連接矩形四邊中點(diǎn)所得四邊形仍為矩形C、既為軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的四邊形為正方形D、以一條對(duì)角線所在直線為對(duì)稱軸的平行四邊形為菱形24、《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。賞析有誤的是（）A、首句應(yīng)理解為“秦代的明月漢代的關(guān)?！盉、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇C、三四句道出了世世代代人們的共同愿望D、全詩的情調(diào)悲壯高昂25、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）A、懲前毖后，治病救人B、言者無罪，聞?wù)咦憬銫、有則改之，無則加勉D、桃李不言，下自成蹊二、填空題（10）1、國際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證?！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。”這是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長的支柱。2、“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學(xué)原則是。3、用●表示實(shí)心圓，用○表示空心圓，現(xiàn)有若干實(shí)心圓與空心圓按一定規(guī)律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●??在前2003個(gè)圓中，有個(gè)實(shí)心圓。4、教師的能力素質(zhì)主要包括，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力。5、如果兩圓有且只有三條公切線，那么這兩個(gè)圓的位置關(guān)系是。6、戰(zhàn)國時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f7、文化具有傳承性，是繼承與發(fā)展的關(guān)系。如杜甫《春夜喜雨》中的詩句，現(xiàn)在人們把它當(dāng)作一種思想教育工作方法。8、現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，和是教育活動(dòng)中的兩個(gè)基本要素。9、若a+b+c=0,則a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc的值是。10、當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢(shì)力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和。教師招聘考試試題(綜合)B卷B卷三、簡(jiǎn)答題1、詩歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（3）2、下面的“征稿啟事”有不當(dāng)之處，請(qǐng)修改。（3）征稿啟事為把?？缎@生活》辦得更好，編輯部決定搞一次全校性的征文活動(dòng)。征文內(nèi)容包括校園趣事，班級(jí)新風(fēng)，師生之間，學(xué)習(xí)心得，詩歌散文等。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清楚，字?jǐn)?shù)不超過一千字左右。請(qǐng)寫明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。稿件請(qǐng)于本月底前交給本刊通訊員。《校園生活》編輯部3、根據(jù)材料，從不同的角度提煉出不同的觀點(diǎn)（至少兩條）（2）古時(shí)一人上街賣馬，一連幾天無人問津。此人回家后深思，終于想到了一條妙計(jì)。他請(qǐng)著名的相馬家伯樂在他再次賣馬的時(shí)候圍著馬轉(zhuǎn)三圈，離開時(shí)作留連狀多看幾眼，伯樂照辦了。結(jié)果在一個(gè)早晨之內(nèi)，馬價(jià)上漲了十倍。4、5月27日《揚(yáng)子晚報(bào)》登載了一則消息，標(biāo)題為《全國教育圖書匯展南京》，請(qǐng)根據(jù)消息主體部分，寫出消息的導(dǎo)語。（2）本報(bào)訊。在江蘇教育出版社組織、承辦的這次全國出版社圖書展示會(huì)上，有35家出版社參與，6000種圖書參展，匯集了全國教育類圖書的精華，充分展示了全國教育出版社近年來形成的新品種書多，重點(diǎn)書多的優(yōu)勢(shì)。5、根據(jù)文意，補(bǔ)寫一個(gè)事例。（2）俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！毙貞汛笾荆兴鳛榈娜?，都是愛惜光陰，充分利用時(shí)間的。魯迅先生把別人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天還在寫日記。6、將下面的短句改寫為長句（2）北京工商管理專修學(xué)院隸屬于北京途錦教育集團(tuán)，是一所立志在三到五年內(nèi)擁有十萬學(xué)生的民辦高校，是一所旨在將先進(jìn)的現(xiàn)代化工商管理理念傳遞給更多人的民辦高校。7、指出句子中“光景”一詞的含義（2）①老人晚年過上了好光景②初次見面的光景，我還記得清楚四、閱讀理解①身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲，沾濕了滿池的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨(dú)沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國松，畫家不在，畫在，我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有回來。②沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發(fā)現(xiàn)。從那時(shí)起，一個(gè)chuoyue的意象，出現(xiàn)在我的詩中。在那以前，我當(dāng)然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是新瓣，而蓮，當(dāng)然也未曾向我展開她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成數(shù)重沙草，萬傾江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。③對(duì)于一位詩人，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新意象，等于伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡中，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩人，一生只追求幾個(gè)中心的意想而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱，宛在水中央。蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠(yuǎn)不近，不即不離，宛在夢(mèng)中央。蓮有許多小名，許多美的凄楚的聯(lián)想。對(duì)我而言，蓮的小名應(yīng)為水仙，水生的花沒有比她更piaoyi，更富有靈氣了。一花一世界，沒有什么花比蓮更自成世界的了。對(duì)我而言，蓮是美、愛和神的綜合象征。蓮的美是不容否認(rèn)的。美國畫家佛瑞塞有一次對(duì)我說：“來臺(tái)以前，我只聽說過蓮；現(xiàn)在真見到了，比我想象的更美?！泵倒宓拿酪彩遣蝗莘裾J(rèn)的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說：“Lookatme！”蓮只郝然低語：“Don’tstare,please?！贝渭皭矍椋吧娼绍饺?，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)方”，這方面的聯(lián)想太多了。由于水生，她令人聯(lián)想巫峽和洛水，聯(lián)想華清池的“芙蓉如面”，聯(lián)想來自水鄉(xiāng)而終隱于水的西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。至于宗教，則蓮即是憐。蓮經(jīng)、蓮臺(tái)、蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術(shù)、宗教、愛情，到了極點(diǎn)，實(shí)在是一種境界，今乃皆備于蓮的一身。（余光中《蓮戀蓮》節(jié)選）1、根據(jù)拼音寫詞語，給加點(diǎn)詞語注音（4）chuoyuepiaoyi冷雋郝然??2、①段中說“第一次看見蓮”，②段中又說“我當(dāng)然早見過蓮”，這樣寫是否矛盾？應(yīng)該怎樣理解？（2）3、①段中“豪艷”與“凄清”是一組詞意上的反義詞，連用是否合理？（2）4、②段中開頭說“沒有找到畫家，找到了畫”，這里的“畫”指的是（2）5、從文中找出同義詞（2）豪艷——凄清——6、③段中“蓮的小名應(yīng)為水仙”，這里的“水仙”是指。“至于宗教，則蓮即是憐”，“憐”的含義是。（2）7、③段中有兩個(gè)“對(duì)我而言”和三個(gè)“聯(lián)想”，這樣寫的好處是什么？（2）反復(fù)使用“對(duì)我而言”：反復(fù)使用“聯(lián)想”：8、下面對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的是（）（2）A、文章首句著一“卻”字，以作為江南人對(duì)蓮本該不生疏卻生疏來突出小蓮池中蓮的神韻美。B、“我迷失在畫中，到現(xiàn)在還沒有出來?！边@句讓人感悟到，觀察事物只要用心專一，仔細(xì)琢磨，了解規(guī)律，就會(huì)流連忘返。C、文章借助對(duì)比，以玫瑰“燃燒著西方的爽朗”，來突出蓮“郝然低語”，如同東方女孩的含蓄，褒貶適中，表達(dá)得體。D、作者認(rèn)為蓮的小名應(yīng)為水仙，因?yàn)樗退苫ㄒ粯油瑸樗邢勺?，富有靈氣，在水中都自成世界。9、“意象”即境界，作者發(fā)現(xiàn)的蓮的意象就是。（1）10、不同的作家，對(duì)同一描寫對(duì)象會(huì)賦予不同的含義，在余光中的筆下，蓮是；而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是的象征。（2）11、“青錢千張，香浮波上”從修辭上看分別運(yùn)用了，的手法；從全文看，文章采用了的表現(xiàn)手法。（3）五、寫作（25）請(qǐng)以“終身學(xué)習(xí)”為話題，結(jié)合教師職業(yè)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。題目自擬，文體不限（詩歌除外）第三篇：教師招聘考試《教師職業(yè)道德試題》<教師職業(yè)道德>試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行(A)年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收(C)。A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)3、義務(wù)教育實(shí)行(A)領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。C.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。D.國務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（D）批準(zhǔn)。A.學(xué)校B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.相當(dāng)于B.不低于C.略高于D.略低于6、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（C），加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B.溝通和合作C.培訓(xùn)和流動(dòng)D.交流和互訪7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（D），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力8、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.生活補(bǔ)助C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助9、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（D）予以保障。A.國家B.社會(huì)C.學(xué)校D.人民政府10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A.憲法和教育法B.憲法和未成年人保護(hù)法C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保護(hù)法11、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（B）。A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》B、《教師法