考點(diǎn)07：斷句技巧（課件）-初中文言文高頻考點(diǎn)講與練（全國(guó)）

斷句的技巧演講人2024-08-25考點(diǎn)01知識(shí)點(diǎn)講解02例題解析04方法點(diǎn)撥03目錄考點(diǎn)01考點(diǎn)文言文斷句是中考文言文閱讀的重要考點(diǎn)之一，主要考查學(xué)生對(duì)文言文的理解能力和語(yǔ)感。知識(shí)點(diǎn)講解02知識(shí)點(diǎn)講解文言文斷句，就是根據(jù)文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、文意表達(dá)以及句子的語(yǔ)氣等，在適當(dāng)?shù)牡胤郊由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)，將沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文言文句子斷開(kāi)，使其成為意思完整、表達(dá)清晰的語(yǔ)句。斷句是理解文言文的重要基礎(chǔ)。正確的斷句能夠幫助我們準(zhǔn)確理解文意，把握句子的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，避免誤解和歧義。方法點(diǎn)撥031.根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)斷句1.主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間斷開(kāi)。例如：“仲永/生五年”，“仲永”是主語(yǔ)，“生五年”是謂語(yǔ)。2.動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間斷開(kāi)。例如：“問(wèn)/所從來(lái)”，“問(wèn)”是動(dòng)詞，“所從來(lái)”是賓語(yǔ)。2.借助虛詞斷句1.句首發(fā)語(yǔ)詞：“夫、蓋、若夫、至若”等，其前一般斷開(kāi)。如：“夫/環(huán)而攻之”。2.句尾語(yǔ)氣詞：“也、矣、焉、耳、乎、哉”等，其后一般斷開(kāi)。如：“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”。3.句中關(guān)聯(lián)詞：“雖、然、而、則”等，其前一般斷開(kāi)。如：“人不知/而不慍”。0302013.根據(jù)對(duì)話標(biāo)志斷句“曰、云、言”等表示對(duì)話的詞后一般要斷開(kāi)。例如：“子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之”。4.依據(jù)修辭斷句1.排比：句式相同的句子，在相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)之間斷開(kāi)。例如：“域民/不以封疆之界，固國(guó)/不以山溪之險(xiǎn)，威天下/不以兵革之利”。2.對(duì)偶：結(jié)構(gòu)相似的句子，在相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)之間斷開(kāi)。例如：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”。5.根據(jù)句子意思斷句理解句子的大致意思，根據(jù)意思進(jìn)行合理斷句。例如：“其一犬坐于前”，意思是“其中一只狼像狗一樣坐在前面”，應(yīng)斷句為“其一/犬坐于前”。例題解析04例題解析

曾子①衣敝衣以耕。普君使人往致邑②焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇?。反，復(fù)往又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”

曾子曰:“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？"終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也?！保ㄟx自《說(shuō)苑》）[注釋?zhuān)孩僭樱好麉?。②致邑：給一座城。]1．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的一處停頓。參之言足以全其節(jié)也答案：參之言/足以全其節(jié)也例題解析4．判斷下面朗讀節(jié)奏，劃分正確的在后面括號(hào)中打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。⑴普君／使人往／致邑焉（）⑵人／則獻(xiàn)之，奚為不／受？（）5．請(qǐng)為下面一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（兩處）。反復(fù)往又不受。3．下面的劃分朗讀節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．我／能勿畏乎？B．先生／非求于人C．受人者／畏人D．請(qǐng)以／此修衣2．下面給“曾子衣敝衣以耕”劃分的朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）A．曾子/衣敝衣/以耕B．曾子衣/敝衣/以耕C．曾子/衣敝/衣以耕D．曾子/衣敝衣以/耕答案：2．A3．D4．⑴（√）⑵（×）5．反，復(fù)往，又不受。例題解析6．（創(chuàng)新題）“縱子有／賜，不／我驕也”這個(gè)文言句子朗讀節(jié)奏劃分正確嗎？為什么？__________________________________________________________________答案：6．不正確。表示假設(shè)關(guān)系的連詞后面往往要分開(kāi)，主語(yǔ)與謂語(yǔ)應(yīng)該分開(kāi)?！翱v