學(xué)生時(shí)代經(jīng)典電影觀后感

學(xué)生時(shí)代經(jīng)典電影觀后感TOC\o"1-2"\h\u7734第一章：成長(zhǎng)的歲月 1245221.1《少年派的奇幻漂流》 186801.2《陽(yáng)光燦爛的日子》 227437第二章：青春的叛逆 2133002.1《猜火車(chē)》 2126862.2《美國(guó)派》 381622.3《左耳》 34782第三章：夢(mèng)想的力量 4264703.1《死亡詩(shī)社》 4283163.2《海上鋼琴師》 425296第四章：友情的陪伴 5232624.1《那些年，我們一起追的女孩》 5240984.2《中國(guó)式青春》 55567第五章：愛(ài)情的萌芽 6244795.1《泰坦尼克號(hào)》 6207465.2《初戀這件小事》 627667第六章：成長(zhǎng)的煩惱 6306666.1《少年維特之煩惱》 6322956.2《成長(zhǎng)教育》 728344第七章：人生的選擇 7208577.1《阿甘正傳》 734657.2《聞香識(shí)女人》 826450第八章：勇敢的面對(duì) 8161848.1《放牛班的春天》 867058.2《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》 827128第九章：心靈的觸動(dòng) 9323859.1《天堂電影院》 98929.2《海上鋼琴師》 9567第十章：珍惜時(shí)光 10734710.1《夏洛特?zé)馈?10260310.2《致我們終將逝去的青春》 10第一章：成長(zhǎng)的歲月1.1《少年派的奇幻漂流》學(xué)生時(shí)代，一部電影對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，那就是《少年派的奇幻漂流》。這部影片以獨(dú)特的視角，講述了少年派在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的奇幻冒險(xiǎn)。在這段歲月里，我仿佛與派一同經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。影片中，派在印度的動(dòng)物園長(zhǎng)大，與各種動(dòng)物為伴，培養(yǎng)了豐富的想象力和對(duì)生命的敬畏。在遭遇海難后，派與一只孟加拉虎共同漂流在海上，歷經(jīng)種種困境，最終抵達(dá)墨西哥。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，以及人與自然和諧共處的理念。派的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我看到了一個(gè)少年在面對(duì)困境時(shí)，如何勇敢地挑戰(zhàn)自己，如何在絕望中尋找希望。這種精神力量，對(duì)于我們這些正在成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有重要的啟示意義。1.2《陽(yáng)光燦爛的日子》另一部讓我難以忘懷的電影是《陽(yáng)光燦爛的日子》。這部影片以我國(guó)70年代末期為背景，講述了一群少年在陽(yáng)光燦爛的日子里，所經(jīng)歷的青春歲月。影片中，主人公馬小跳和他的伙伴們，在動(dòng)蕩的時(shí)代背景下，度過(guò)了充滿(mǎn)歡笑與淚水的成長(zhǎng)時(shí)光。他們?cè)陉?yáng)光下奔跑、嬉戲，追逐夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。這段時(shí)光，充滿(mǎn)了無(wú)盡的美好回憶。《陽(yáng)光燦爛的日子》讓我感受到了青春的美好與寶貴。在那個(gè)特殊時(shí)期，盡管生活條件艱苦，但少年們依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。這種樂(lè)觀向上的精神，讓我深受感染。在這兩部電影的陪伴下，我度過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。它們讓我明白了生命的意義，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困境，珍惜青春時(shí)光。這些感悟，將伴隨我繼續(xù)前行，在未來(lái)的日子里，不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。第二章：青春的叛逆2.1《猜火車(chē)》《猜火車(chē)》是一部描繪青春叛逆的經(jīng)典電影。影片以一群?jiǎn)栴}少年為主線，生動(dòng)地展現(xiàn)了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的種種困惑、掙扎與反思。導(dǎo)演丹尼·博伊爾通過(guò)細(xì)膩的鏡頭語(yǔ)言，將人物內(nèi)心的掙扎和矛盾刻畫(huà)得淋漓盡致。影片中的主人公雷吉，是一個(gè)典型的叛逆青年。他生活在貧民窟，與社會(huì)底層的人們?yōu)槲椋噲D在、性和暴力中尋找自我。但是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的狂歡和放縱后，雷吉逐漸意識(shí)到這種生活并不能給他帶來(lái)真正的快樂(lè)。在電影的高潮部分，雷吉選擇了逃離這種生活，去追求真正的自由?！恫禄疖?chē)》以極具現(xiàn)實(shí)主義的手法，揭示了青春期的叛逆心理。影片中的雷吉們，代表了那個(gè)時(shí)代年輕人的迷茫與困惑。他們?cè)趯ふ易晕?、追求自由的過(guò)程中，不斷嘗試、掙扎，甚至付出了慘重的代價(jià)。但是正是這種叛逆，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷摸索，最終找到了真正的自己。2.2《美國(guó)派》《美國(guó)派》是一部美國(guó)青春喜劇電影，講述了四個(gè)高中畢業(yè)生在最后一夜狂歡的故事。導(dǎo)演保羅·威茲以輕松幽默的方式，展示了青春期男生們的叛逆行為。影片中的四個(gè)主人公，各自代表了不同的叛逆類(lèi)型。吉姆在追求女孩的過(guò)程中，不斷嘗試各種搞笑的把戲；凱爾則因?yàn)楹π撸冀K無(wú)法突破自己的心理障礙；奧斯汀則沉迷于色情雜志，試圖在女生身上尋找滿(mǎn)足；而芬奇則是一個(gè)典型的“壞小子”，他的叛逆行為更為極端?！睹绹?guó)派》通過(guò)夸張的情節(jié)和幽默的對(duì)話，讓觀眾在歡聲笑語(yǔ)中感受到青春期叛逆的無(wú)奈與尷尬。這部電影以喜劇的形式，揭示了青春期男生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的困惑和掙扎。他們?cè)谧非髳?ài)情、友情和自我認(rèn)同的過(guò)程中，不斷嘗試、失敗，最終找到了屬于自己的方向。2.3《左耳》《左耳》是一部中國(guó)青春愛(ài)情電影，講述了主人公小耳朵在青春期所經(jīng)歷的一段感情故事。導(dǎo)演蘇有朋以細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了青春期的叛逆與成長(zhǎng)。影片中的小耳朵，是一個(gè)內(nèi)向、敏感的女孩。她因?yàn)橐淮我馔猓チ寺?tīng)力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，小耳朵遇到了兩個(gè)截然不同的男孩：一個(gè)是陽(yáng)光帥氣的許弋，另一個(gè)是叛逆不羈的黎吧啦。在與這兩個(gè)男孩的交往中，小耳朵經(jīng)歷了愛(ài)情的甜蜜與痛苦，也感受到了青春期的叛逆。許弋的叛逆表現(xiàn)為對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，他敢于追求自己的夢(mèng)想，不受世俗的束縛。而黎吧啦的叛逆則體現(xiàn)在對(duì)生活的態(tài)度上，她以玩世不恭的方式，對(duì)抗著現(xiàn)實(shí)世界的壓力。這兩個(gè)男孩，讓小耳朵在成長(zhǎng)的道路上，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困境，如何堅(jiān)持自己的信念?！蹲蠖吠ㄟ^(guò)小耳朵的經(jīng)歷，展示了青春期叛逆的多樣性。影片以真摯的情感，讓觀眾感受到了叛逆背后的掙扎與成長(zhǎng)。在這段青春歲月里，小耳朵在叛逆中找到了自我，也在叛逆中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。，第三章：夢(mèng)想的力量3.1《死亡詩(shī)社》《死亡詩(shī)社》是一部充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的電影，它以獨(dú)特的視角，揭示了教育對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。電影中，威爾頓預(yù)備學(xué)校的傳統(tǒng)教育觀念束縛著學(xué)生們的心靈，而基廷老師的出現(xiàn)，則像一束破曉之光，為學(xué)生們指引了追求夢(mèng)想的道路?；⒗蠋熞宰约旱姆绞?，引導(dǎo)學(xué)生釋放內(nèi)心的激情，勇敢地追求夢(mèng)想。他鼓勵(lì)學(xué)生們站在桌子上，以全新的視角看待世界，讓他們明白生活的真諦。他說(shuō)：“你們必須strivetofindyourownvoice.Becausethelongeryouwaittoownit,thelesslikelyitisyouwillfindit.”（你們必須努力尋找自己的聲音，因?yàn)槟銈兊却臅r(shí)間越長(zhǎng)，找到它的可能性就越小。）這部電影讓我深刻感受到，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。在學(xué)生時(shí)代，我們面臨著各種壓力與挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地追求夢(mèng)想，就能找到屬于自己的道路?；⒗蠋煹慕逃绞?，讓我明白了教育的真諦，那就是激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，成為更好的自己。3.2《海上鋼琴師》《海上鋼琴師》是一部關(guān)于音樂(lè)、夢(mèng)想與人生抉擇的電影。電影中的主人公1900，從小在海上生活，對(duì)鋼琴有著極高的天賦。他的一生都在追求音樂(lè)夢(mèng)想，用音樂(lè)表達(dá)自己的情感與人生感悟。1900在選擇是否離開(kāi)他的船時(shí)，面臨了人生的抉擇。他熱愛(ài)音樂(lè)，也熱愛(ài)自由，但他更珍惜與船為伴的生活。這部電影讓我思考，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，以及我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，應(yīng)該如何平衡自己的生活。1900在海上度過(guò)了一生，他的音樂(lè)夢(mèng)想雖然未能實(shí)現(xiàn)，但他用自己的方式，詮釋了人生的真諦。他說(shuō)：“城市那么大，看不到盡頭，我停下來(lái)，但只要想到琴鍵，我就知道，我的旅程在我的船上，在我的一生中，我已經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)。”這句話讓我深感震撼，夢(mèng)想的力量在于，即使面臨困境，我們?nèi)阅軋?jiān)守內(nèi)心的信念，勇往直前。在學(xué)生時(shí)代，我們都在追求自己的夢(mèng)想，這部電影讓我明白，夢(mèng)想的力量不僅在于實(shí)現(xiàn)它，更在于我們?yōu)閴?mèng)想付出的努力與堅(jiān)持。在人生的道路上，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)階段，勇敢地追求夢(mèng)想，即使面臨困境，也要堅(jiān)守信念，不斷前行。第四章：友情的陪伴4.1《那些年，我們一起追的女孩》《那些年，我們一起追的女孩》是一部描繪青春記憶與學(xué)生時(shí)代友情的經(jīng)典電影。在這部電影中，導(dǎo)演九把刀以其細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了青春期少年少女間純真的情感與深刻的友情。電影講述了主人公柯景騰與沈佳宜之間青澀的愛(ài)情故事，同時(shí)也展現(xiàn)了他們與身邊同學(xué)深厚的友情。在校園生活中，他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同度過(guò)了那段難忘的時(shí)光。影片中的友情，不僅僅體現(xiàn)在柯景騰與沈佳宜之間的相互扶持，還體現(xiàn)在他們與同學(xué)們的互相關(guān)心與支持。電影中的經(jīng)典臺(tái)詞“青春就是一場(chǎng)大雨，即使感冒了，我們還期待著下一場(chǎng)雨”，表達(dá)了青春時(shí)期對(duì)友情的渴望與珍視。在學(xué)生時(shí)代，友情成為了我們成長(zhǎng)道路上最溫暖的陪伴，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中不再孤單。4.2《中國(guó)式青春》《中國(guó)式青春》是一部展現(xiàn)中國(guó)青少年成長(zhǎng)的影片，其中對(duì)學(xué)生時(shí)代友情的描繪，同樣令人動(dòng)容。電影通過(guò)一群高中生的成長(zhǎng)故事，展示了青春期的叛逆、迷茫與友誼。在這部電影中，主人公們面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、家庭矛盾以及自身成長(zhǎng)的困惑，彼此成為了最堅(jiān)實(shí)的依靠。他們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻，如：一起在夜晚仰望星空，談?wù)摾硐肱c未來(lái)；一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，拼搏進(jìn)??；一起在考試中互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。影片中的友情，是一種無(wú)私的付出與關(guān)愛(ài)。在同學(xué)遇到困難時(shí)，他們毫不猶豫地伸出援手；在朋友陷入低谷時(shí)，他們給予鼓勵(lì)與支持。這種友情，不僅讓他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代擁有了美好的回憶，更讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，懂得了珍惜友誼。在學(xué)生時(shí)代，友情是那抹照亮我們前行的陽(yáng)光，讓我們?cè)谇啻旱穆飞喜辉倜悦?。而《中?guó)式青春》這部電影，正是對(duì)這一時(shí)期友情陪伴的真實(shí)寫(xiě)照。第五章：愛(ài)情的萌芽5.1《泰坦尼克號(hào)》在學(xué)生時(shí)代，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次被《泰坦尼克號(hào)》這部經(jīng)典電影所打動(dòng)。杰克與露絲的愛(ài)情故事，如同泰坦尼克號(hào)本身一般，成為了永恒的傳說(shuō)。電影以一段跨越階級(jí)、勇敢追求真愛(ài)的故事為主線，將愛(ài)情的萌芽展現(xiàn)得淋漓盡致。杰克與露絲在船上相遇，盡管他們的社會(huì)地位懸殊，但愛(ài)情卻讓他們緊緊相依。在船長(zhǎng)的晚宴上，露絲為了與杰克共舞，不惜違背家庭的規(guī)定，勇敢地站在了杰克身邊。那一刻，他們的愛(ài)情在舞池中悄然綻放，成為觀眾心中最美的風(fēng)景。電影中的愛(ài)情場(chǎng)景，如杰克為露絲畫(huà)肖像、他們?cè)诖^飛翔等，都成為了愛(ài)情的經(jīng)典象征。這段愛(ài)情故事告訴我們，無(wú)論身份地位如何，愛(ài)情都是平等的，每個(gè)人都值得被愛(ài)。5.2《初戀這件小事》《初戀這件小事》是一部充滿(mǎn)青春氣息的電影，它講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、友情和愛(ài)情的故事。在這部電影中，愛(ài)情的萌芽如同春天里的嫩芽，悄然生長(zhǎng)。主人公小水對(duì)阿亮學(xué)長(zhǎng)一見(jiàn)鐘情，從此開(kāi)始了她的暗戀之路。她為了接近阿亮，努力改變自己，從一個(gè)平凡的女孩蛻變?yōu)橐粋€(gè)充滿(mǎn)自信的少女。在這個(gè)過(guò)程中，小水的愛(ài)情種子逐漸萌芽，她勇敢地追求著自己的幸福。電影中，小水在學(xué)校的舞臺(tái)上為阿亮學(xué)長(zhǎng)演唱歌曲，那歌聲仿佛是她內(nèi)心深處愛(ài)情萌芽的象征。雖然阿亮學(xué)長(zhǎng)并未立刻回應(yīng)她的感情，但小水并未放棄，她堅(jiān)信自己的愛(ài)情終會(huì)開(kāi)花結(jié)果。在這兩部經(jīng)典電影中，愛(ài)情的萌芽都在不同的背景下展現(xiàn)出了相同的美好。它們讓我們相信，愛(ài)情是人生中最美好的事物，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該勇敢地去追求自己的幸福。第六章：成長(zhǎng)的煩惱6.1《少年維特之煩惱》在學(xué)生時(shí)代，我們總會(huì)遇到成長(zhǎng)的煩惱，而《少年維特之煩惱》這部電影正是對(duì)這一主題的深刻描繪。該片改編自德國(guó)作家歌德的同名小說(shuō)，講述了一個(gè)年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦與掙扎。影片中的維特，是一個(gè)才華橫溢的青年，他熱愛(ài)文學(xué)，渴望自由，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻處處受制于傳統(tǒng)觀念和社會(huì)壓力。在面對(duì)愛(ài)情、家庭、事業(yè)等多重壓力時(shí)，維特的內(nèi)心矛盾重重，痛苦不堪。他在追求自由與承擔(dān)責(zé)任之間掙扎，體現(xiàn)了成長(zhǎng)過(guò)程中的普遍煩惱。觀看這部電影，讓我深刻體會(huì)到成長(zhǎng)的煩惱是每個(gè)人都無(wú)法回避的。在面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尋找適合自己的生活方式。6.2《成長(zhǎng)教育》《成長(zhǎng)教育》是一部關(guān)于成長(zhǎng)與教育的影片，講述了一個(gè)年輕女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中，如何通過(guò)自我教育，克服困境，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的故事。影片中的主人公珍娜，是一個(gè)聰明、獨(dú)立、有追求的女孩。但是在她成長(zhǎng)的道路上，卻遇到了種種困境。她的家庭環(huán)境復(fù)雜，父母離異，她在學(xué)校也面臨著成績(jī)壓力。在這樣一個(gè)困境中，珍娜并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自我教育，找到了自己的方向。影片中，珍娜在一位老師的啟發(fā)下，開(kāi)始閱讀大量書(shū)籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野。她勇敢地面對(duì)困境，努力克服自己的弱點(diǎn)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自信的女性。這部電影讓我看到了教育在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。在學(xué)生時(shí)代，我們同樣面臨著各種成長(zhǎng)煩惱。通過(guò)觀看《成長(zhǎng)教育》，我明白了教育不僅是學(xué)校教育，更包括自我教育。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，我們才能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第七章：人生的選擇7.1《阿甘正傳》《阿甘正傳》是一部深入人心的經(jīng)典電影，它以獨(dú)特的視角詮釋了人生的選擇與命運(yùn)。電影中的阿甘，雖然智商不高，但卻以一顆純真的心，在人生的道路上不斷前行。他的人生充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的選擇，每一次選擇都影響著他的命運(yùn)。阿甘的選擇充滿(mǎn)了偶然性，但正是這些看似簡(jiǎn)單的選擇，讓他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮、愛(ài)情的磨難，最終成為了一個(gè)影響無(wú)數(shù)人的英雄。他在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢地拯救戰(zhàn)友，在乒乓球比賽中為國(guó)家爭(zhēng)光，在跑步中尋找自我，在愛(ài)情中堅(jiān)守真誠(chéng)。阿甘的選擇雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了智慧。電影中的阿甘，沒(méi)有過(guò)多的思考，他只是遵循自己的內(nèi)心，做出最直接、最真誠(chéng)的選擇。這種選擇方式，讓他在面對(duì)困境時(shí)，總能保持樂(lè)觀的態(tài)度，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。阿甘的選擇，是對(duì)生活的熱愛(ài)和尊重，是對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)持和追求。7.2《聞香識(shí)女人》《聞香識(shí)女人》是一部充滿(mǎn)哲理的電影，它講述了一個(gè)關(guān)于選擇與成長(zhǎng)的故事。電影中的史法蘭中校，是一個(gè)盲人，他的生活充滿(mǎn)了黑暗，但他的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了光明。他在面對(duì)人生的選擇時(shí)，展現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。史法蘭中校的選擇，是在絕望中尋找希望。他選擇離開(kāi)熟悉的環(huán)境，踏上了一段未知的旅程。在這段旅程中，他遇到了年輕的查理，兩人之間產(chǎn)生了深厚的情感。史法蘭中校的選擇，不僅改變了自己的命運(yùn)，也影響了查理的人生。電影中的選擇，不僅僅是史法蘭中校一個(gè)人的選擇，也是查理的選擇。查理在面對(duì)道德和現(xiàn)實(shí)的沖突時(shí)，選擇了堅(jiān)守自己的原則，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。他的選擇，是對(duì)自我價(jià)值的肯定，是對(duì)人生意義的摸索。《聞香識(shí)女人》通過(guò)這兩個(gè)角色的選擇，向我們展示了人生的不同可能性。每個(gè)人的選擇，都會(huì)影響自己的人生軌跡，決定自己的命運(yùn)。這部電影告訴我們，無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，都應(yīng)該勇敢地做出選擇，因?yàn)槊總€(gè)選擇都可能是通向光明的道路。第八章：勇敢的面對(duì)8.1《放牛班的春天》《放牛班的春天》是一部描繪人性光輝與勇敢面對(duì)的經(jīng)典影片。電影通過(guò)音樂(lè)教師克萊門(mén)特·馬修在底層學(xué)校“底特里”的任教經(jīng)歷，展現(xiàn)了人性中最美好、最堅(jiān)韌的部分。馬修老師面對(duì)的是一個(gè)充滿(mǎn)了問(wèn)題學(xué)生的學(xué)校，孩子們?cè)谶@里遭受著嚴(yán)厲的懲罰和冷漠的對(duì)待。但是馬修并沒(méi)有被這樣的環(huán)境所打敗，他用自己的愛(ài)心和音樂(lè)，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)希望和溫暖的春天。影片中最讓人動(dòng)容的，是馬修老師在面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，始終堅(jiān)守著自己的信念，勇敢地面對(duì)。他不僅教會(huì)了孩子們唱歌，更教會(huì)了他們?nèi)绾斡赂业孛鎸?duì)生活的困境。在馬修的影響下，孩子們逐漸變得自信、陽(yáng)光，開(kāi)始勇敢地追求自己的夢(mèng)想。這種勇敢面對(duì)的精神，深深地感染了每一個(gè)觀眾。8.2《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》是一部講述勇敢面對(duì)困境，追求夢(mèng)想的影片。電影中的克里斯·加德納，身處逆境，卻依然堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲。影片中，克里斯·加德納面對(duì)的是生活的重重打擊：事業(yè)的失敗、家庭的破裂、經(jīng)濟(jì)的困境。但是這些都沒(méi)有擊垮他，反而讓他變得更加堅(jiān)韌和勇敢。他帶著兒子一起在地鐵站的衛(wèi)生間過(guò)夜，依然不放棄對(duì)生活的希望?？死锼沟挠赂颐鎸?duì)，體現(xiàn)在他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)兒子的無(wú)私關(guān)愛(ài)，以及對(duì)生活的積極態(tài)度。影片中，克里斯在面試時(shí)，面對(duì)面試官的質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，而是勇敢地說(shuō)出了自己的夢(mèng)想和決心。這種勇敢面對(duì)的精神，不僅打動(dòng)了面試官，也深深地打動(dòng)了觀眾?！懂?dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》告訴我們，生活中的困境并不可怕，可怕的是失去勇敢面對(duì)的勇氣。只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的春天。第九章：心靈的觸動(dòng)9.1《天堂電影院》在學(xué)生時(shí)代，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次被電影所打動(dòng)，其中，《天堂電影院》無(wú)疑是最為經(jīng)典的一部。這部電影以意大利小鎮(zhèn)為背景，講述了一個(gè)關(guān)于電影、夢(mèng)想與成長(zhǎng)的故事。電影中，小男孩托托在天堂電影院度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。在這里，他結(jié)識(shí)了放映員阿爾弗雷多，兩人結(jié)下了深厚的友誼。阿爾弗雷多不僅教會(huì)了托托放映電影的技術(shù)，還引導(dǎo)他走上了電影創(chuàng)作的道路。觀看這部電影，我深感心靈的觸動(dòng)，它讓我明白了夢(mèng)想的力量。電影中的阿爾弗雷多，雖然生活在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)，但他對(duì)電影藝術(shù)的熱愛(ài)卻無(wú)比堅(jiān)定。他用自己的熱情感染著托托，讓托托在電影的世界里找到了自己的方向。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我感受到了人性的光輝。9.2《海上鋼琴師》《海上鋼琴師》是一部關(guān)于音樂(lè)、人生與選擇的電影。影片講述了一個(gè)在海上度過(guò)一生的鋼琴天才——1900的故事。1900出生在一艘郵輪上，從小便展現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦。但是他選擇在海上度過(guò)自己的一生，從未踏上陸地。觀看這部電影，我被1900的人生選擇所觸動(dòng)。他放棄了一個(gè)平凡人的生活，選擇了在海上追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想。1900的音樂(lè)，如同他的生命一樣，充滿(mǎn)了激情與自由。他在大海的懷抱中，彈奏出最美麗的旋律，傳遞著對(duì)生活的熱愛(ài)。電影中，1900與爵士鋼琴家Jelly的對(duì)決，展現(xiàn)了音樂(lè)的力量。在這場(chǎng)對(duì)決中，1900