《靜女》統(tǒng)編版高中語文必修上冊

靜女《詩經(jīng)·邶風(fēng)》古人浪漫的愛意表達關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)·周南·關(guān)雎》生死契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老?！对娊?jīng)·邦風(fēng)·擊鼓》一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見如三歲兮?！对娊?jīng)·王風(fēng)·采葛》導(dǎo)入《詩經(jīng)》里的愛情《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的305首詩歌，又稱“詩三百”是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。《詩經(jīng)》按其詩歌內(nèi)容形式可分為風(fēng)、雅、頌三部分，按其表現(xiàn)手法可分為賦、比、興三類。這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”《風(fēng)》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》?！百x”是鋪陳敘述，“比”是比喻、象征，“興”是起興，先言他物以引起所詠之詞也。知識鏈接解題靜女：貞靜嫻雅之女。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“靜當(dāng)讀靖，謂善女，猶云淑女、碩女也?！保ùT女：賢德之女。嫻女：文靜，穩(wěn)重的女孩。）《詩經(jīng)·邶（bèi）風(fēng)·靜女》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的一首詩。邶，周代諸侯國名，在今河南湯陰東南?！对娊?jīng)》中的詩歌常以第一章開頭的兩個字做題目。靜女/其姝，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。靜女/其孌，貽我/彤管。彤管/有煒，說懌/女美。自牧/歸荑，洵美/且異。匪女/之為美，美人/之貽?！鹅o女》吟哦《靜女》吟哦姝(shū)

俟（sì

）隅(yú)

踟躇(chíchú)孌（luán

）

貽（ｙí）

煒（ｗěｉ）

說（yuè）

懌（yì）

女（rú）歸荑（kｕìtí

）

洵（xún

）

匪（fēi）正字音愛：同“薆”，隱藏，遮掩。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。說：同“悅”，喜愛。女：同“汝”，第二人稱代詞，你。歸：同“饋”，贈送。匪：同“非”，表示否定判斷，不是。課文注讀⑴靜女：貞靜嫻雅之女。馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》：“靜當(dāng)讀靖，謂善女，猶云淑女、碩女也?！辨╯hū）：美好。⑵俟（sì）：等待，此處指約好地方等待。城隅：城角隱蔽處。一說城上角樓。⑶愛：“薆”的假借字。隱蔽，躲藏。⑷踟（chí）躇（chú）：徘徊不定。靜女[1]其姝，俟[2]我于城隅。愛[3]而不見，搔首踟躕[4]靜女其孌[5]，貽[6]我彤管。彤管有煒[7]，說懌女美[8]。課文注讀⑸孌（luán）：面目姣好。⑹貽（yí）：贈。彤管：不詳何物。一說紅管的筆，一說和荑應(yīng)是一物。有的植物初生時或者才發(fā)芽不久時呈紅色，不僅顏色鮮亮，有的還可吃。如是此意，就與下文的“荑”同類。但是也可能是指涂了紅顏色的管狀樂器等。⑺有：形容詞詞頭。煒（wěi）：紅而發(fā)亮，盛明貌。⑻說（yuè）懌（yì）：說，同“悅”。懌，喜悅。女，同“汝”，第二人稱代詞。下文的“匪女之為美”的“女”同此。課文注讀自牧[9]歸荑，洵美且異[10]。匪[11]女之為美，美人之貽[12]。⑼牧：野外。歸：借作“饋”，贈。荑（tí）：白茅，茅之始生也。⑽洵美且異：確實美得特別。洵：實在，誠然。異：特殊。⑾匪：同“非”，表否定判斷。⑿貽：贈與。文本解讀靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕這一章描寫了什么信息？那些字詞交代地點人物？交代了地點、人物、事件，描寫了男女戀人約會的場景?！皭鄱灰?，搔首踟躕”刻畫出男女主人公怎樣的形象？男女戀人約會的場景?！办o女其姝，俟我于城隅”（城墻上的角樓）“搔首踟跟”‘愛而不見”兩個細節(jié)描寫?！吧κ柞剀X”描繪出男青年抓耳撓腮、未見戀人焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實的性格，表現(xiàn)出他對姑娘的深摯情義和迷戀程度?！皭鄱灰姟泵枥L出姑娘調(diào)皮逗樂的行為，突出她天真活潑調(diào)皮可愛的性格。文本解讀這一章主要描寫什么？靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美?！巴堋弊饔萌绾危俊罢f懌女美”表達“我”對少女怎樣的感情？這一章描寫男女戀人見面后的情景。彤管是美好愛情的象征。靜女借“彤管”表達愛意；男子表面上是贊嘆管簫之美，實際上是贊嘆“靜女”之美，表達出對靜女的愛戀?！罢f懌女美”這句話，語帶雙關(guān)，既指女子所贈之物，又指贈物的人。這表現(xiàn)了“我”對“靜女”的愛戀。（雙關(guān)語）文本解讀頂真：前一句的結(jié)尾詞語緊接著作為后一句的開頭詞語的那種首尾相“頂”的格式，又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”?！纠磕阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。（卞之琳《斷章》）靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。這一章運用了什么樣的修辭手法？有什么作用？【例】一傳十，十傳百；大事化小，小事化了文本解讀這一章寫了什么內(nèi)容？自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。描寫兩人見面后女子把野外采來的荑草送給男子的情景?！败琛敝皇且桓巴饷┎荩瑸楹巍拔摇庇X得它“美且異”？愛屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。文本解讀象征（指用具體、形象的事物暗示特定的事理來表情達意。）彤管：紅色是心的顏色，是火的顏色，象征著愛情的真摯和熱烈。荑草：白色是云的顏色，是雪的顏色，象征著愛情的淳樸和高尚。“彤管”、“荑”的作用？彤管：初生時紅色管狀的草荑草：初生的白色茅草形象分析女主人公是①嫻靜溫婉美麗。詩章中直接交代了這一點，即“靜女其姝”、“靜女其孌”。②天真活潑，聰明機靈。“愛而不見”透露出靜女細膩、活潑機靈、。③大膽開放，敢于追求幸福。靜女不僅沒有遵守當(dāng)時社會制度——待字閨中，等待媒妁之言、家長包辦，反而與男子私自約會于城之角樓，主動給男子送定情信物，可見女主人公大膽開放，具有叛逆反抗性，敢于追求幸福。①有愛慕之心、有誠信之心。姑娘是因為遇到什么意外的事情而不來呢，還是她對自己變了心而故意失約不來呢？男子非常著急不安，反映他對女子的深情。②有忍耐之心。他如約而至未見女子卻并未離開，也沒有口出怨言。③忠厚淳樸。女主人公沒有出現(xiàn)，男主人公是“愛而不見，搔首踟躕”，急得他是撓頭、抓耳又撓腮，一副憨態(tài)可掬的樣子。由此可見，男主人公目前是一位誠信耐心、憨厚樸實、真誠癡情的好男兒。藝術(shù)手法1.重章疊句，委婉含蓄。重章疊句指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達意的方法。全篇皆以“靜女”為歌詠對象，充分顯示出“我”對心儀的姑娘的愛慕之情。這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達效果與音韻美、意境美、含蓄美。起到了深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題2.巧用雙關(guān)，借物詠人?！巴苡袩?，說懌女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘；表面上是喜愛姑娘，其實是借此來表達“我”對姑娘的喜愛之情，盡顯真率純樸之美。藝術(shù)手法3.人、物、情結(jié)合。（托物抒懷）作者從靜女到彤管，再從荑到靜女，通過喜愛情人的贈物之美，把自己的感情寄托在贈物之上通過人、物、情巧妙的融合起來，表現(xiàn)了男青年熱烈而純樸的愛情。4.賦的表現(xiàn)手法“賦”，直陳其事，以第一人稱“我”的口吻，直接敘述了“我”與熱戀中的靜女的一次約會。5.巧選細節(jié)，心理活動細膩傳神，風(fēng)格樸實雖只是男主人公自言自語的幾句話，卻把他的憨厚、實誠表現(xiàn)得淋漓盡致。在刻畫男子的同時，女主人公機靈、活潑的形象也呼之欲出。詩歌主旨《邶風(fēng)·靜女》這是一首優(yōu)美的愛情詩，傳神地描寫出一對戀人約會時的情景。表現(xiàn)了男子對戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男女之間純美愛情的美好。歌頌了他們淳樸、真摯的愛情，反映了古代勞動人民對自由婚姻、美好愛情生活的追求和向往。課堂練習(xí)對《靜女》一詩內(nèi)容理解有誤的一項是()A.《靜女》是一首賦體詩，它運用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復(fù)，內(nèi)容富于變化，充分體現(xiàn)了民歌的特色。B.本詩