13 精衛(wèi)填海 課件

精衛(wèi)填海語文四年級上冊學習目標1認識5個生字，會寫5個生字，理解重點字詞意思。2正確、流利地朗讀課文，結合注釋理解精衛(wèi)填海的故事。3理解精為鍥而不舍的精神，在生活中學做一個有恒心的人。

同學們知道嗎？這篇神話故事出自于一本非常神奇的書，它的名字叫《山海經》，那同學們對山海經又有多少了解呢？《山海經》是一部旅游、地理知識方面的百科全書，實際上也是我國記載神話最多的一部古書?！渡胶＝洝肥侵袊惹毓偶?，共18卷，分為《山經》《海經》《荒經》。記載了我國古代山川、各地民俗、物產資源以及大量神異鬼怪的傳說。

正確、流利地朗讀課文，把句子讀通順，感覺難讀的地方就反復多讀幾遍。

dìshàoyuēnì

fǎn

炎帝少女名曰溺而不返學認字少shàoshǎo多音字我會讀少許缺少年少少女帝曰溺返銜會寫字讀一讀（1）指名讀，看誰讀得通順。（2）大聲朗讀課文，讀出節(jié)奏感。（3）結合插圖、挖空背誦。精衛(wèi)填海炎帝之()，名曰/()。女娃/游于()溺/而不()，故為()，常銜/()之()，以/堙于()。

結合注釋，疏通文意炎帝之少女，名曰女娃。叫小女兒炎帝的小女兒，名字叫女娃。炎帝是中國古代傳說中的五帝之一，被認為是農業(yè)和醫(yī)藥的始祖。作為炎帝的女兒，女娃從一開始就帶有了一層神話色彩。這種背景設定不僅增加了故事的神秘感，也讓讀者對女娃的命運充滿了好奇和期待。返回溺水在成為、變成連起來說說句子的意思：女娃去東海游玩，溺水了沒有回去，因此變成了精衛(wèi)鳥。故為精衛(wèi)。這里講述了女娃死后化身為鳥的故事。由于她的不幸遭遇，女娃的靈魂變成了名為“精衛(wèi)”的鳥。這種從人到神鳥的轉變不僅是對女娃命運的一種解釋，也是古代神話中常見的靈魂轉化形式，體現了古人對于生死和輪回的理解。女娃去東海游玩時，被淹死了。

她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。填海原因我要把你填平。你奪走我的生命，太可惡了！詳細描述了精衛(wèi)鳥的行為——它不停地從西山銜來木頭和石頭，試圖填滿東海。這一行為反映了精衛(wèi)對溺水事件的不甘心以及它堅定不移的決心。盡管任務看似不可能完成，但精衛(wèi)依然堅持不懈，展現了不屈不撓的精神。

這是一只：堅持不懈的精衛(wèi)鳥。

這是一只：不怕困難的精衛(wèi)鳥。

這是一只：勇往直前的精衛(wèi)鳥。

讓我們按提示背誦課文吧。炎帝

，名曰

。女娃

，溺

，故為

，常銜

，以

。背誦指導板書設計精衛(wèi)填海炎帝之女名叫女娃溺于東海化為精衛(wèi)街來木石填塞東海意志頑強勇于挑戰(zhàn)本文描寫了（）的小女兒因為游玩時（），化為精衛(wèi)鳥銜來（）填海，表現了精衛(wèi)（

）的精神。炎帝溺水而亡樹枝和石子堅持不懈、矢志不渝、堅韌執(zhí)著主題概括A.黃帝B.炎帝C.蚩尤

D.大禹一、精衛(wèi)是（）的女兒。B課堂演練二、女娃是在（）游玩時被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（）填海。BA.西海樹枝B.東海樹枝和石子C.南海