第七單元能源的合理利用與開發(fā)復習課件九年級化學人教版（2024）上冊

能源的合理利用與開發(fā)復習課2H2＋O2

2H2O一、燃燒的定義及條件定義：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應條件可燃物氧氣溫度達到著火點如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中錯誤的是(

)

A．實驗一中熱水的作用僅是提供熱量B．實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物C．實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點D．實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣小試牛刀A1.化石能源（化石燃料）是不可再生能源，主要包括煤、石油、天然氣等。二、化石能源煤是

（“混合”或“純凈”）物，主要含

元素，還含

等元素。煤被人們稱為工業(yè)的糧食、黑色的金子天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳氫化合物，其中最主要的是甲烷（CH4）CH4+2O2====CO2+2H2O點燃(1)甲烷的物理性質(zhì)：(2)甲烷的化學性質(zhì)：現(xiàn)象：產(chǎn)生明亮的藍色火焰，放出大量的熱，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體?；旌咸細洹⒀?、氮、硫小試牛刀下列關(guān)于燃料綜合利用的說法不正確的是(

)A．石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品

B．煤隔絕空氣加強熱制得焦炭、煤焦油和焦爐氣等產(chǎn)品C．石油的分餾和煤的氣化均屬于物理變化D．石油是由一些沸點不同的物質(zhì)組成的混合物，加工后可制成塑料、藥物和染料等

C燃燒放能用處大建構(gòu)燃燒模型可燃物+氧氣生成物+能量溫度達到著火點失控的火可燃物+氧氣生成物+能量溫度達到著火點移走可燃物隔絕氧氣降低溫度到著火點以下燃燒模型利用——滅火原理滅火（破壞條件）如何熄滅火炬？主火炬熄火過程，采用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使奧運圣火8米高的火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅。燃燒模型再利用——調(diào)控燃燒生活中有沒有通過調(diào)節(jié)燃料與空氣的比例從而調(diào)節(jié)火焰大小的事例？增加微觀粒子之間有效碰撞的幾率增大可燃物與氧氣的接觸面積增大氧氣的濃度從微觀角度分析，為什么增大氧氣濃度或者增大可燃物與氧氣的接觸面積都能促進燃燒？移走可燃物隔絕氧氣降低溫度到著火點以下滅火（破壞條件）可燃物+氧氣生成物+能量溫度達到著火點促燃（優(yōu)化條件）燃燒模型再利用——調(diào)控燃燒壓強增大有限空間爆炸（條件失控）爆炸三、化石燃料使用對環(huán)境的影響

在三大化石燃料中，誰比較適宜直接用作燃料？請從燃燒產(chǎn)物角度說明理由。粉塵NOXSO2COCO2煤燃燒原油燃燒天然氣燃燒CxHyOz+O2-----+點燃天然氣CH4+O2----CO2+H2O點燃酒精C2H6O+O2----CO2+H2O點燃CO2H2O燃料能燃燒結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途（不理想）對環(huán)境有沒有影響？優(yōu)質(zhì)能源應具有的特點？燃料儲存罐對燃料有何要求？鋁粉鎂粉液化石油氣丙烷C3H8氫氣思考：火炬燃料更迭的目的是什么？環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展（可再生）火炬燃料變遷史移走可燃物隔絕氧氣降低溫度到著火點以下滅火（破壞條件）可燃物+氧氣生成物+能量溫度達到著火點促燃（優(yōu)化條件）壓強增大有限空間爆炸（條件失控）燃燒三條件新燃料：氫能尋找替代品（無污染）燃燒模型再完善1.為落實“綠色環(huán)?！崩砟睿傲闩欧拧逼囀褂玫娜剂献罾硐氲氖?

)A．氫氣B．天然氣C．汽油 D．乙醇汽油小試牛刀A2.全球能源生產(chǎn)正向“氫能經(jīng)濟”轉(zhuǎn)型，以可再生生物資源為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點。下圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖：某?該模式中涉及的能源轉(zhuǎn)化依次為：太陽能→生物質(zhì)能→氫能→

能有機物制取H2分兩步進行反應，第一步可表示為：CxHyOz→CO+H2，則x：z=

。