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第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空單元思考與行動(dòng)一情景思考爸爸工作很忙,平時(shí)總加班。那天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),他和我談了談學(xué)習(xí)。我抱怨爸爸心里只有工作。情境一下雨了,媽媽拿著雨傘到學(xué)校門(mén)口接我,不小心崴了腳。我一時(shí)心急沖她嚷嚷:“我都這么大了,不就下個(gè)雨,至于嗎?”同學(xué)都說(shuō)我對(duì)媽媽的態(tài)度不好。情境二如果遇到類(lèi)似的情境,你會(huì)怎么想?爸爸加班,沒(méi)時(shí)間陪我,我心里會(huì)有一些失落,但我也能理解爸爸辛苦工作是為了讓我們生活得更好;媽媽送傘給我卻不小心崴了腳,我可能會(huì)抱怨媽媽不應(yīng)該給我送傘,同時(shí)也會(huì)心疼媽媽。結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勗鯓幼霾拍茏尲腋篮?。以前每次我在網(wǎng)上和別人聊天,媽媽都要旁敲側(cè)擊地打聽(tīng)我在和誰(shuí)聊天、聊了些什么,我知道媽媽是關(guān)心我,害怕我被騙,可是我不想自己的隱私讓別人知道。于是,我主動(dòng)跟媽媽解釋?zhuān)嬖V她和我聊天的都是我的同學(xué)、朋友,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,知道如何保護(hù)自己,而且我也有自己的隱私。聽(tīng)完我的話,媽媽主動(dòng)向我道歉,并表示以后會(huì)尊重我的隱私。這件事情讓我懂得建設(shè)美好的家庭需要用心體味親情之愛(ài),需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。二實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)一期主題為“成長(zhǎng)之路不孤單”的宣傳簡(jiǎn)報(bào)?;顒?dòng)提示:調(diào)查分組設(shè)計(jì)問(wèn)卷、開(kāi)展調(diào)查,了解初中學(xué)生與家人、老師、同學(xué)和朋友的交往情況。發(fā)現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,用適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)交往中的困惑與應(yīng)對(duì)方法。分享小組成員分工制作簡(jiǎn)報(bào),并在班內(nèi)展示、分享。尋找與自己志同道合的師長(zhǎng)和伙伴,嘗試組建一個(gè)社團(tuán),如志愿服務(wù)社團(tuán)、科技創(chuàng)新社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)等?;顒?dòng)提示:社團(tuán)組建后,共同制定社團(tuán)章程?!鐖F(tuán)名稱(chēng)宗旨職能活動(dòng)內(nèi)容管理原則每學(xué)期至少組織兩次有意義的活動(dòng)。每次活動(dòng)結(jié)束后,以制作成果展板或主題匯報(bào)的形式進(jìn)行展示。不斷反思和努力,用智慧經(jīng)營(yíng)社團(tuán),與這個(gè)集體共同成長(zhǎng)。同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲
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