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文檔簡介

方程第3課時

解簡單方程1.初步理解方程的解與解方程的含義。會檢驗一個具體的值是不是方程的解。(重點)2.經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程,提高學生比較、分析的能力。(難點)3.在學習活動中,激發(fā)學生的學習興趣,體驗知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,感受數(shù)學計算的嚴謹性。學習目標情境導入和同桌交流解題方法,看一下是不是一樣的。x+0.5=2.5解:x+0.5-()=2.5-()x=()0.50.52探索新知看圖列方程求x的值。(教材P83頁

例題)利用等式的性質(zhì)求x的值。探索新知解:x+58-58=79-58x=21x+58=79……方程兩邊同時減去58一定要先寫“解”和“:”等號對齊探索新知x=21是否正確,可以把x=21代入原方程進行檢驗,看方程的左右兩邊是否相等。方程左邊=x

+58=21+58=79=方程右邊方程左右兩邊相等,x=21正確!探索新知使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。像上面,x=21就是方程x+58=79的解。求方程的解的過程叫做解方程。易錯點:方程的解是一個數(shù)值,解方程是一個計算過程,概念不同。探索新知3個籃球的價錢是438元??磮D列方程求求解。(教材P83頁

例2)總價單價數(shù)量單價×數(shù)量=總價探索新知3x=438解:3x÷3=438÷3x=146……方程兩邊

同時除以3檢驗一下x=146對不對。單價×數(shù)量=總價探索新知方程左邊=3x=3×146=438=方程右邊方程左右兩邊相等,所以x=146是方程的解。探索新知解方程。(教材P84頁)x-27=56x÷9=80解:x-27=56x-27+27=56+27x=83解:x÷9=80x=720x÷9×9=80×9方程兩邊為什么同時加上27呢?方程兩邊為什么同時乘9呢?探索新知為了得到x的值,要把x-27=56等號左邊的-27消掉,x-27=56等號左邊就應(yīng)加上27,要使等式仍然成立,等號右邊也相應(yīng)的加上27。為了得到x的值,要把x÷9=80等號左邊的÷9消掉,x÷9=80等號左邊就應(yīng)乘9,要使等式仍然成立,等號右邊也相應(yīng)的乘9。隨堂小練1.在括號里找出方程的解,并畫上“√”。(教材P84頁

第1題)(1)36+x=60

(x=100 x=24)(2)x-7.5=10 (x=2.5 x=17.5)(3)7.5x=15 (x=2 x=20)(4)x÷7=14 (x=42 x=98)隨堂小練

2.判斷。(1)已知x=y(tǒng),則下列等式是否成立?(成立的畫“√”,不成立的畫“×”) x+2=y(tǒng)() x+2=y(tǒng)+3() x+2=y(tǒng)-2 () x+3=y(tǒng)+3()隨堂小練(2)下列式子是等式嗎?(是等式的畫“√”,不是等式的畫“×”) 400×4=1600() 150-x=30 () 8A-7B () 54>98B ()隨堂小練3.選擇。(1)如果2m=6n(m、n均不為0),那么m=()。A.n B.2n C.3n D.6nA.b-10 B.b C.b-5 D.b+10(2)如果a+5=b-5,那么a+10=()。CB隨堂小練4.小英買了一個x元的

和一塊2元的,一共花了68元。(1)等量關(guān)系:書包的價錢+____________=總價錢方程:______________(2)等量關(guān)系:_____________________=橡皮的價錢橡皮的價錢x+2=68方程:______________總價錢-書包的價錢68-x=2當堂檢測1.照樣子,連一連。

12+6x=2812+6x-12=28-122+x=89x+8-8=34-89x+8=34

2+x-2=8-256+6x=8456+6x-56=84-56

2.如果A-B=2,C-B=8,D-A=3,C-E=1,B+E=6,F(xiàn)+B=7,那么A+F=(), C+B=(),C+F=()。A-B=2F+B=7A-B+F+B=2+7A+F=2+7=99當堂檢測

如果A-B=2,C-B=8,D-A=3,C-E=1,B+E=6,F(xiàn)+B=7,那么A+F=(), C+B=(),C+F=()。9當堂檢測7C-E=1B+E=6C-E+B+E=1+6C+B=1+6=7

如果A-B=2,C-B=8,D-A=3,C-E=1,B+E=6,F(xiàn)+B=7,那么A+F=(), C+B=(),C+F=()。9當堂檢測715C-B=8F+B=7C-B+F+B=8+7C+F=8+7=15學習完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)課堂小結(jié)等式的性質(zhì):1.等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù),等

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