吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)字詞。

zuǐchún

chúnshú

zhènɡzhònɡ

línɡlì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)的卷首語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。

讀書(shū)的時(shí)候，日子從朗朗書(shū)聲中過(guò)去；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖悄悄劃過(guò)；嬉鬧的時(shí)候，日子從míngmèi(

)的笑臉上閃過(guò)……仿佛我們還是zhìnèn(

)小兒，zhǎyǎn(

)間，就成了青蔥少年?；蛟S我們也曾在困難面前páihuái(

)，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有志向，托物言志是詩(shī)人常用的手法。明代詩(shī)人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________。”清代詩(shī)人鄭燮借竹表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風(fēng)。”

（2）詩(shī)中有真情，送別時(shí)的濃情厚誼讓人感動(dòng)。王觀寫(xiě)的“若到江南趕上春，_________________?！奔耐辛藢?duì)朋友的美好祝福；王維寫(xiě)的“勸君更盡一杯酒，___________________。”表達(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的關(guān)切與惦念。

（3）在《為人民服務(wù)》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為_(kāi)___________而死，就比___________還重；替法西斯賣(mài)力，替__________去死，就比________還輕。”3）.課文小站。

（1）《浪淘沙》詩(shī)中“______________，_______________”詩(shī)句展現(xiàn)了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)；“________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”描繪了夏夜的寧?kù)o優(yōu)美；兒童相見(jiàn)不相識(shí)，____________。體現(xiàn)了作者的無(wú)奈和感慨；曹植的“______________，視死忽如歸?！北磉_(dá)了濃濃的愛(ài)國(guó)情；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_____________?！北憩F(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的態(tài)度。

（2）《好的故事》其實(shí)是一個(gè)_______，這個(gè)故事_______、_______、_______，“好的故事”表達(dá)了魯迅先生______。4）.寫(xiě)出一句魯迅的名言。

______________5）.看拼音，寫(xiě)字詞。

shūjí_______是kěkào_______的朋友——填補(bǔ)kōngxū_______的shíguāng_______，fèiténg_______yòuzhì_______的童年，驅(qū)走心底的kǒngbù_______，寬慰kùnjìng_______中的靈魂，jiěfàng_______拘謹(jǐn)?shù)乃枷?。有它一路相伴，展望未?lái)，我們必將在熱愛(ài)的lǐngyù_______，有所建樹(shù)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.依次填入下列句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）

①每天放學(xué)路上我都在想□太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？

②它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答□

③“聽(tīng)著，朋友，”他說(shuō)□“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住喜歡你了?！?/p>

④為什么答應(yīng)得好好的□今天又反悔了呢？A．：——，？B．，……：？C．，——：，D．：……，，2）.下列詩(shī)句中，沒(méi)有蘊(yùn)含哲理的一句是（

）A．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。B．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。C．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。3）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（出現(xiàn)）B．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（小門(mén)）C．牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。（夾著）D．我素不知道天下有這許多新鮮事……（向來(lái)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子。

1．可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。（改為“把”字句）

_______________________________

2．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

（1）改為肯定句：

_________________________________

（2）改為感嘆句：

_________________________________

（3）改為反問(wèn)句：

_________________________________

3．老漢兇得像只豹子。（仿照句子來(lái)寫(xiě)一個(gè)人）

_________________________________

4．得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！（改為陳述句）

_____________________________________

5．我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)把世界名著與其對(duì)應(yīng)的作家連一連。

（1）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

A．雨果

（2）《童年》

B．列夫·托爾斯泰

（3）《悲慘世界》

C．高爾基

（4）《簡(jiǎn)·愛(ài)》

D．司湯達(dá)

（5）《紅與黑》

E．夏洛蒂·勃朗特2）.將下面的詩(shī)句連起來(lái)。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

復(fù)照青苔上

返景入深林

一片冰心在玉壺

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

大渡橋橫鐵索寒

金沙水拍云崖暖

每逢佳節(jié)倍思親評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)接父親，隱瞞遲到的真實(shí)原因。

(

)揭穿謊話，父親要步行回家。

(

)送車保養(yǎng)，超過(guò)約定接父親的時(shí)間。

(

)“我”開(kāi)車，跟在父親身后，走完18里路。

(

)父親的行動(dòng)，深深地教育了我。2）.按先后順序排列：

①蒸汽機(jī)火車

②磁懸浮火車

③內(nèi)燃機(jī)火車

④電力火車

_________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.人物描寫(xiě)指的是對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.春

望唐·杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．朗讀下列詩(shī)句，選擇正確讀音。

白頭搔(sāo

shāo)更短，渾(hūn

hún)欲不勝簪。

2．(1)詩(shī)中表現(xiàn)作者觸景生情、對(duì)國(guó)家無(wú)限憂慮的句子是：_________。

(2)詩(shī)中表現(xiàn)作者對(duì)親人深切懷念的句子是：______。

3．詩(shī)中“國(guó)破”與哪一歷史事實(shí)有關(guān)?詩(shī)人望到了一幅怎樣的景象?(用原詩(shī)句回答)

___________

4．填一填，記一記。

“詩(shī)仙”是指朝詩(shī)人，寫(xiě)過(guò)《》；“詩(shī)圣”是指朝詩(shī)人，他寫(xiě)過(guò)《》；“詩(shī)鬼”是指朝詩(shī)人

，他寫(xiě)過(guò)《》。

5．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這句詩(shī)運(yùn)用了哪種修辭手法?“花濺淚”、“鳥(niǎo)驚心”的言外之意是什么?

_____________

6．作者借這首詩(shī)要表達(dá)什么呢?

_________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面的材料，按要求作文。

有親友的關(guān)愛(ài)相伴，奮斗就不感到多苦；有成長(zhǎng)的快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)就不覺(jué)得多難……面對(duì)各種壓力考驗(yàn)，若能找到寶貴的陪伴，便能帶來(lái)地廣天寬。

請(qǐng)以“有

相伴”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：

①將題目補(bǔ)充完整，然后作文。補(bǔ)充部分為人名的，一律用化名。

②文體特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，不少于600字。

③不得透露個(gè)人的真實(shí)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來(lái)越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫(xiě)的，我家的春聯(lián)也是父親寫(xiě)的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，裁紅紙、寫(xiě)對(duì)子、貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒(méi)回家，父親就會(huì)給我打來(lái)電話，囑咐我買(mǎi)紅紙。父親自有毛筆和沒(méi)用完的墨汁，就擔(dān)心沒(méi)有紅紙寫(xiě)不成春聯(lián)。我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺(jué)沒(méi)有父親寫(xiě)的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況寫(xiě)出的。⑥我讀書(shū)那幾年，家里貧窮。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書(shū)寫(xiě)時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“×”痕。⑦父親一邊啟開(kāi)先前為別人寫(xiě)喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。我用右手把紅紙的前段按住，父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開(kāi)，節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神，臉上也紅紅的，寫(xiě)到最后甚至解開(kāi)外套扣子，說(shuō)寫(xiě)得流汗了。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)乎。有問(wèn)題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的小竅門(mén)，感受到了寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣。⑨后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書(shū)寫(xiě)，一邊慫恿我來(lái)寫(xiě)。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的字體有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí)，家家戶戶忙著過(guò)年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買(mǎi)來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有刪改）1．第③段中“情有獨(dú)鐘”的意思是____________________，第⑧段中“絮叨”的意思是____________________。

2．閱讀選文第⑥～⑨段，填寫(xiě)表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁紙、折紙書(shū)寫(xiě)春聯(lián)C．_____D．_____態(tài)度情感A．______B．______不亦樂(lè)乎幸福滿滿3．句子賞析。

a．第⑤段的畫(huà)線句子運(yùn)用_______的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了_________________。

b．第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用_______描寫(xiě)和_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了____________________。

4．讀選文第⑨段，思考以下問(wèn)題。

①對(duì)于“我”寫(xiě)的春聯(lián)、父親叫好的原因是：____________________

②和父親相比，我“自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”的原因是：____________________

5．“春聯(lián)”在選文中出現(xiàn)多次的作用是

（多選）A．“春聯(lián)”是文章的行文線索，貫穿全文。B．“春聯(lián)”寄托著作者對(duì)家庭的回憶和對(duì)父親的懷念。C．“春聯(lián)”展現(xiàn)了我國(guó)春節(jié)特有的風(fēng)俗。D．“春聯(lián)”中有“我們”對(duì)未來(lái)美好生活的期待和對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。

懸：①掛；②危險(xiǎn)，不牢靠；③距離遠(yuǎn)，差別大；④公開(kāi)揭示；⑤無(wú)若落，沒(méi)結(jié)果。

（