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1.2展開(kāi)與折疊一.選擇題1.正方體的表面展開(kāi)圖可能是()A.B.C.D.2.下列選項(xiàng)中,左邊的平面圖形能夠折成右邊封閉的立體圖形的是().A. B.C. D.3.用如圖所示的紙片折成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,折得的紙盒是().A. B. C. D.4.如圖為一無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的展開(kāi)圖(重疊部分不計(jì)),可知該無(wú)蓋長(zhǎng)方體的容積為A.4 B.6C.12 D.85.如圖所示,正方體的展開(kāi)圖為()A. B.C. D.6.把如圖中的三棱柱展開(kāi),所得到的展開(kāi)圖是()A. B. C. D.7.一個(gè)幾何體的表面展開(kāi)圖如圖所示,這個(gè)幾何體是()A.正方體 B.三棱錐 C.四棱錐 D.圓柱8.如圖,是一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖,把展開(kāi)圖折疊成正方體后,“美”字一面相對(duì)面的字是()A.麗 B.連 C.云 D.港9.有3塊積木,每一塊的各面都涂上不同的顏色,3塊的涂法完全相同.現(xiàn)把它們擺放成不同的位置(如圖),請(qǐng)你根據(jù)圖形判斷涂成綠色一面的對(duì)面涂的顏色是()A.白 B.紅 C.黃 D.黑10.如圖,點(diǎn)A,B是正方體上的兩個(gè)頂點(diǎn),將正方體按圖中所示方式展開(kāi),則在展開(kāi)圖中B點(diǎn)的位置為()A. B. C. D.11.如圖所示的正方體的展開(kāi)圖是()A. B. C. D.12.如圖是某個(gè)幾何體的表面展開(kāi)圖,若圍成幾何體后,與點(diǎn)E重合的兩個(gè)點(diǎn)是()A.C點(diǎn)與D點(diǎn) B.A點(diǎn)與G點(diǎn) C.A點(diǎn)與D點(diǎn) D.A點(diǎn)與C點(diǎn)二.填空題13.圖1和圖2中所有的正方形都全等,將圖1的正方形放在圖2中的①、②、③、④某一位置,所組成的圖形不能圍成正方體的位置是___.14.小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),若在圖中只添加一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子,這樣的拼接方式有_____種.15.如圖所示的三個(gè)圖中,不是三棱柱的展開(kāi)圖的是_____.(只填序號(hào))16.要把一個(gè)正方體的表面展開(kāi)成平面圖形,至少需要剪開(kāi) 條棱.17.將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),展開(kāi)成一個(gè)平面圖形(如圖),則下列可能的圖形有:.如圖,在邊長(zhǎng)為20的大正方形中,剪去四個(gè)小正方形,可以折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.如果剪去的小正方形邊長(zhǎng)按整數(shù)值依次變化,即分別取1.2.3.….9.10時(shí),則小正方形邊長(zhǎng)為時(shí),所得到的無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子容積最大.三.解答題19.已知:圖①、圖②、圖③均為的正方形網(wǎng)格,在網(wǎng)格中選擇2個(gè)空白的正方形并涂上陰影,與圖中的4個(gè)陰影正方形一起構(gòu)成正方體表面展開(kāi)圖,且3種方法得到的展開(kāi)圖不完全重合.20.如圖是一顆骰子的三種不同的放置方法.(1)根據(jù)圖中三種放置方法,推出“?”處的點(diǎn)數(shù).(2)求這三個(gè)骰子下底面上點(diǎn)數(shù)和.21.在把如圖折疊成正方體后,(1)AB與GB的位置關(guān)系是;(2)CB與GB的位置關(guān)系是;(3)AB與BC的位置關(guān)系是,理由解釋為.22.如圖是一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖,標(biāo)注了字母M的是正方體的前面,標(biāo)注了﹣2的是正方體的底面,正方體的左面與右面標(biāo)注的式子的和為21.(1)求x的值;(2)求正方體的上面和后面的數(shù)字的積.23.在學(xué)習(xí)《展開(kāi)與折疊》這一課時(shí),老師讓同學(xué)們將準(zhǔn)備好的正方體或長(zhǎng)方體沿某些棱剪開(kāi),展開(kāi)成平面圖形.其中,阿中同學(xué)不小心多剪了一條棱,把一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒剪成了圖①.圖②兩部分.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)阿中總共剪開(kāi)了幾條棱?(2)現(xiàn)在阿中想將剪斷的圖②重新粘貼到圖①上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以

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