福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用楷書抄寫下列句子，做到行款整齊，力求美觀，并有一定的速度。

每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。

_________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古往今來，許多文人抒寫了離別與思鄉(xiāng)之情?！恫赊薄返淖髡哂齑笱?，將這些年的思念化作這樣的詩(shī)句：_________，_________。_________，_________。王安石對(duì)著一輪明月吟出拳拳思鄉(xiāng)情：____________，____________。王維舉起酒杯與元二依依惜別：____________，____________。王觀給即將南下的友人送上美好的祝福：____________，__________。2）.寫演講稿。

開學(xué)后，學(xué)校要舉辦以愛國(guó)為主題的演講比賽。

（1）根據(jù)演講內(nèi)容，擬定一個(gè)題目。__________

（2）寫一句與愛國(guó)有關(guān)的名言。

_________________3）.認(rèn)真拼讀，工整書寫詞語(yǔ)

（1）宇航員親眼mùdǔ()了jīngyíng()的地球外bāoguǒ()著一層藍(lán)色的“紗衣”。

（2）地球kāng

kǎi()地為人類提供kuàngchǎn()zīyuán，()我們要有jiézhì()地使用，否則后果不堪設(shè)想。4）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和具體的語(yǔ)境填寫內(nèi)容。

（1）詩(shī)中有畫，畫中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇異；詩(shī)中有情，情中有“今夜月明人盡望，____________”的思念之情；詩(shī)中有景，景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，____________”的熱鬧春光里。

（2）和諧的社會(huì)需要弘揚(yáng)孝道，正如俗語(yǔ)“____________，____________”中所說的，我們要及時(shí)行孝，陪伴父母；時(shí)代的發(fā)展強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于民，_________；茍周于事，_________”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。

（3）有時(shí)老師批評(píng)我們的話語(yǔ)雖然尖銳，但對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的用處，真可謂“良藥苦口利于病，___________。”5）.填空。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；_________，有再青的時(shí)候；_________，有再開的時(shí)候?！敝熳郧逶凇洞掖摇烽_篇中，用了一組排比句描寫出了自然萬物的循環(huán)往復(fù)，在與“我們的日子一去不復(fù)返”作對(duì)比，表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的悵然若失。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句中的民俗節(jié)日按一年中的順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④2）.下列加點(diǎn)的字讀音相同的一組是（

）A．剝花生

剝落B．埋怨

埋沒C．夾雜

夾道D．分毫

分外3）.借助“惟弈秋之為聽”中“惟”的理解，我推測(cè)“惟奮斗，方致遠(yuǎn)”的意思是（

）A．只要奮斗，各方面才能有進(jìn)步。B．唯恐奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)．C．唯一不變的是奮斗，讓我們走得更遠(yuǎn)。D．只有奮斗，才能讓我們走得更遠(yuǎn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子練習(xí)

1．不改變句子意思，用上能代替“說”這個(gè)字的詞語(yǔ)，改寫下面的句子（不能再出現(xiàn)“說”字）。

水蓮哭著說：“啊，我害怕夜的黑暗，污泥的濕冷！”

__________________________________________________________________

2．仿寫句子。仿照下面句子的特點(diǎn)，寫一個(gè)這樣的句子。

例句：我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者賜予死者最后的獻(xiàn)祭。

__________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來。

崇高的

理想

寶貴的

友誼

高尚的

品德

可貴的

經(jīng)驗(yàn)

高昂的

情緒

珍貴的

精神2）.將節(jié)日與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

端午節(jié)

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽(yáng)節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

春節(jié)

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

清明節(jié)

五色新絲纏角粽，金盤送。

七夕節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子整理成一段通順的話

________從紀(jì)念館出來，已是紅霞滿天的傍晚，這時(shí)南湖披上淡裝，美麗得像一幅圖畫。

________在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我和小伙伴們跟著媽媽來到南湖。

________秋天的南湖，富有激情的畫意。

________我們坐在渡船上，聽著吱呀的搖櫓聲，吃著又嫩又甜的南湖菱，欣賞著南湖的風(fēng)光。

________媽媽領(lǐng)著我們參觀南湖紀(jì)念館。

________不一會(huì)兒，船靠岸了，我們爭(zhēng)先恐后地跳下船來。

________在我們參觀“一大”代表坐的那只游艇時(shí)，媽媽又給我們講了這段歷史。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

________前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。

________黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞句使用是否恰當(dāng)，正確的在答題卡上涂“T”，錯(cuò)誤的涂“F”。

(1)杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)代表團(tuán)依次粉墨登場(chǎng)。()

(2)小文同學(xué)認(rèn)為把“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”作為標(biāo)語(yǔ)張貼在餐廳很合適。

()

(3)孔子從司空見慣的流水中悟出了深刻的人生哲理。

(

)

(4)爸爸送給小文一張題有“讀書須用意，一字值千金”的書簽，希望他讀書時(shí)能靜下心來細(xì)讀慢品。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。蜂不論平地與山尖，

。采得百花成蜜后，

？1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是

代詩(shī)人

。

2．選擇下面漢字的正確解釋。

（1）盡(

)A．完

B．都

C．全部用出

（2）占(

)A．占據(jù)

B．姓

C．處于某種地位

3．運(yùn)用“不論……還是……都……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞，說一說第1、2句詩(shī)的意思。

______________________________

4．后兩句詩(shī)中與“甜”字相呼應(yīng)的字是“___”，與“辛苦”相呼應(yīng)的詞或短語(yǔ)是“_______”。

5．這首詩(shī)借蜜蜂歌頌了________，諷刺了________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.下面兩個(gè)題目，任選其一。

（1）社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受控時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在憤怒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯錯(cuò)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心……請(qǐng)將“學(xué)會(huì)

”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇記敘文。

（2）李云去圖書館借了一本《雷鋒的故事》，回家后發(fā)現(xiàn)書里面有幾頁(yè)破了。如果不補(bǔ)，這幾頁(yè)就可能掉落，書會(huì)變得殘缺不全。如果補(bǔ)了，圖書館的管理員也許會(huì)誤認(rèn)為是他把書搞壞的。這件事……

請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，展開想象，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求：

①語(yǔ)句通順，條理清晰，詳略得當(dāng)，中心突出；

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；

③不少于450字；評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀短文，回答問題。永遠(yuǎn)不能忘記的事情（節(jié)選）巴金①朋友，你要我告訴你關(guān)于那個(gè)老人的最后的事情。我現(xiàn)在不想說什么話，實(shí)在我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，我永遠(yuǎn)不能忘記的事情。②在萬國(guó)殯儀館里，我和一些年紀(jì)差不多的朋友，過了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個(gè)老人。每天從早到晚，許許多多的人到這里來，一個(gè)一個(gè)地或者五六個(gè)人站成一排地向他致最深的敬禮。我站在旁邊，我的眼睛把這一切全看進(jìn)去了。③一個(gè)禿頂?shù)睦先藙傋哌M(jìn)來站了一下，忽然埋下頭低聲哭了。另一個(gè)十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻又把頭伸進(jìn)帷幔里來，紅著眼圈哀求道：“讓我再看看吧，這是最后一次了?！雹莒`堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭去。有的在第三次鞠躬以后，還留戀地頻頻點(diǎn)著頭。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛護(hù)他們的友人了。“救救孩子！”我的耳邊還仿佛響著那個(gè)老人的聲音。我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)雜志社的工友意外地來了。他紅著臉在靈堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三個(gè)禮，然后悄悄地走開了。⑤我還看見一個(gè)盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶著另一個(gè)穿長(zhǎng)衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來。到了靈前，那個(gè)引路人站住了。盲人從引路人的肩上縮回了手，向前移動(dòng)一步，端端正正地站著，抬起他那看不見的眼睛茫然地望了望前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默地退去了。⑥在帷幔外面常常響起悲痛的哭聲。我的耳朵是不會(huì)誤聽的，像這樣的哭聲我每天至少要聽到幾次。我的眼淚也常常被它引了出來。我的眼睛也是不會(huì)受騙的。我看見了穿粗布短衫的勞動(dòng)者，我看見了抱著課本的男女學(xué)生，我也看見了綠衣的郵差、黃衣的童子軍，還有小商人、小店員，以及國(guó)籍不同、職業(yè)不同的各種各類的人。在這無數(shù)不同的人的臉上，我看見了一種相同的悲戚的表情。這一切的人都是被這一顆心從遠(yuǎn)近的地方牽引到這里來的。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。零零碎碎——_________悲戚——_______2．文中的“那個(gè)老人”以筆代戈，戰(zhàn)斗一生。《有的人》就是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念他逝世十三周年而作。“那個(gè)老人”是指_______，主要作品有_________、___________。

3．根據(jù)提示，閱讀短文，完成下表。禿頂?shù)睦先耸臍q的女孩②__雜志社的工友④____埋下頭低聲哭①____拍成兩列、抬頭癡望、鞠躬③__⑤____4．文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我”的耳朵不會(huì)誤聽，“我”的眼睛不會(huì)受騙，這樣寫有什么好處？____________________5．請(qǐng)從劃線句子中選擇一種人物身份，細(xì)致描寫他參加葬禮時(shí)的場(chǎng)景。____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或字，畫“”。分（fēnfèn）外攪和（huohe）書（藉籍）僻（bìpì）

靜徘徊（huíhuái）嚴(yán)（峻竣）間（jiānjiàn）斷（撥拔）弄2）.在括號(hào)中填入正確選項(xiàng)。

（1）舉：①往上托，往上伸；②推選，選舉；③提出；④全；⑤舉動(dòng)。

A．中國(guó)萬里長(zhǎng)城舉世聞名。(

)

B．少先隊(duì)高舉著紅旗出發(fā)了。(

)

C．大家一致推舉芳芳擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。(