教師創(chuàng)新能力調(diào)查問卷

教師創(chuàng)新能力調(diào)查問卷附件1：高校教師創(chuàng)新能力教師問卷1、性別：（）A、男B、女2、年齡：（）A、20-30歲B、30-40歲C、40-50歲D、50-60歲3、您的職稱：（）A、助教B、講師C、副教授D、教授4、您的學(xué)歷：（）A、本科以下B、本科C、碩士D、博士5、您認(rèn)為大學(xué)教師應(yīng)具備的能力中最重要的是：（）A、較強(qiáng)的教學(xué)能力B、較強(qiáng)的管理能力C、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力D、較強(qiáng)的實(shí)踐能力E、其他6、對(duì)教師個(gè)人而言，現(xiàn)在最需要提高的能力是：（）A、本學(xué)科前沿知識(shí)B、外語(yǔ)應(yīng)用能力C、創(chuàng)新能力D、教育教學(xué)的理論和技巧E、其他7、您認(rèn)為自己迫切需要在哪方面獲得提高？（）A、教學(xué)能力B、管理能力C、創(chuàng)新能力D、實(shí)踐能力E、其他8、您認(rèn)為自己在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)是（）A、教學(xué)創(chuàng)新能力強(qiáng)B、具有良好的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)C、具有嫻熟的教學(xué)技巧D、博學(xué)多才E、其他9、您認(rèn)為高校教師是否有必要提升創(chuàng)新能力（）。A、有必要B、沒什么必要C、無(wú)所謂D、沒考慮過10、在上課時(shí)，您對(duì)學(xué)生提問感覺（）A、興奮B、平淡C、厭煩D、氣憤11、在教學(xué)中，您對(duì)新的教學(xué)理念、方式、方法的態(tài)度（）A、樂于嘗試B、可以嘗試C、不愿嘗試D、沒所謂12、在您的教學(xué)中，（）學(xué)生提出新的、哪怕是錯(cuò)誤的想法A、經(jīng)常鼓勵(lì)B、有時(shí)鼓勵(lì)C、很少鼓勵(lì)D、未鼓勵(lì)13、在您的教學(xué)中，（）更新、使用過新的教育方法A、經(jīng)常B、有時(shí)C、很少D、未14、在最近的一年里，您（）新的教學(xué)模式A、學(xué)習(xí)并使用了B、學(xué)習(xí)但未使用C、未學(xué)習(xí)15、您在上課時(shí)，（）書本章節(jié)順序授課A、按照B、經(jīng)常打亂C、有時(shí)打亂D、其他16、在最近的一年，（）研究性教學(xué)A、經(jīng)常開展B、有時(shí)開展C、未開展過D、其他17、在最近的一年里，您（）先進(jìn)的教育思想A、經(jīng)常學(xué)習(xí)B、有時(shí)學(xué)習(xí)C、未曾學(xué)習(xí)D、不想學(xué)習(xí)18、在您本專業(yè)以外，還擅長(zhǎng)（）方向的專業(yè)知識(shí)A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、2個(gè)以上19、您在上課時(shí)，（）補(bǔ)充或引用本課程以外的知識(shí)A、經(jīng)常B、有時(shí)C、很少D、無(wú)法20、在您最近的一個(gè)三年聘期內(nèi)，完成了（）核心及以上期刊論文A、0篇B、1篇C、2篇D、2篇以上21、在您最近的一個(gè)三年聘期內(nèi)，申請(qǐng)了（）專利項(xiàng)目A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、2個(gè)以上22、你能否對(duì)學(xué)生持尊重、理解、公平態(tài)度（）A能B較能C較不能D不能2423、你能否成為學(xué)生的朋友（）A能B較能C較不能D不能24、你在教學(xué)中對(duì)學(xué)生抱有的期待（）A非常高B高C低D非常低25、在教學(xué)中你能否加強(qiáng)了師生間民主的合作關(guān)系（）A能B較能C較不能D不能26、你能否優(yōu)化教學(xué)方式，創(chuàng)建了和諧的教學(xué)環(huán)境（）