四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫(xiě)句子，行款整齊，力求美觀。

青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。

______________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

黃昏，太陽(yáng)悄悄nuóyí_______了，灑下一片余暉。老屋內(nèi)，老人fānxiāngdǎoguì_________地找著什么，嘴里還不停地niàndao_______著。隨后，他從箱子里拿出一把吉他，輕輕地qīnwěn_______了它一下，然后一邊用手bōnòng_______琴弦，一邊哼唱起來(lái)。2）.根據(jù)字音，寫(xiě)出正確的漢字，組成詞語(yǔ)。

yōu

(

)慮

(

)靜

養(yǎng)尊處(

)

fèi

(

)騰

收(

)

(

)物利用3）.六（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開(kāi)了討論。根據(jù)語(yǔ)境把對(duì)話補(bǔ)充完整。

小杰：我們可以手繪書(shū)簽。書(shū)簽上面寫(xiě)上古詩(shī)詞，再根據(jù)文字配上畫(huà)，比如可以寫(xiě)表達(dá)離別情誼的“________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”

李娟：詩(shī)言志，我們還可以寫(xiě)于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩(shī)激勵(lì)大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺(jué)得還可以在書(shū)簽上寫(xiě)上名言警句，比如“讀書(shū)須用意，________________?！?）.日積月累，靈活運(yùn)用。

（1）從《兩小兒辯日》文中“______”一句可見(jiàn)，兩小兒所辯問(wèn)題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是：______。

（2）兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

____________________________________5）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

A．湯姆出現(xiàn)在人行道上，提著一桶白色灰漿，拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他打量了一番圍墻，所有的歡樂(lè)離他而去了，一陣深深的沮喪籠罩著他的心靈……忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，這主意實(shí)在是妙不可言。

B．這是我來(lái)到荒島上度過(guò)的最愉快的一年，他的英語(yǔ)已說(shuō)得相當(dāng)不錯(cuò)了。有一次，我有心想試試他，看他是否還懷念自己的故鄉(xiāng)。我問(wèn)他，他的部族是否在戰(zhàn)爭(zhēng)中從不打敗仗。聽(tīng)了我的問(wèn)題，他笑了。他回答說(shuō)：“是的，是的，我們一直打得比人家好?！彼囊馑际钦f(shuō)，在戰(zhàn)斗中他們總是占優(yōu)勢(shì)。

A段中的湯姆沮喪的原因是_______。后來(lái)他想出的“妙不可言的主意”是________。

B段選自《魯濱遜漂流記》，作者是_______。選段中的“他”指的是__________?！八钡某霈F(xiàn)給魯濱遜帶來(lái)的變化是____________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句，與《匆匆》一文所表達(dá)的人生哲理無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。B．盛年不重來(lái)，一日難再晨。C．誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！D．花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．我留著些什么痕跡呢！我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？B．恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫(huà)。C．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛?！盌．他們還沒(méi)看完一半?，旂鞯膵寢尵秃傲似饋?lái)：“瑪琪，該上課了?！?）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．正月（zhēng）

棲息（xī）B．潺潺（chàn）

傾覆（qīn）C．急遽（jù）

淚潸潸（shān）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子樂(lè)園。

1．讀下面的句子，改成“不用說(shuō)”來(lái)表達(dá)的形式。

李明對(duì)我說(shuō)“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了?！?/p>

____________________________________

2．用不同的說(shuō)明方法把下列句子補(bǔ)充完整。

“媽媽，快看！這棵樹(shù)真高??！”我指著眼前的樹(shù)激動(dòng)地喊道?！笆前?，這棵樹(shù)大概有___________?！保袛?shù)字）媽媽回答。爸爸摸著我的頭笑著說(shuō)：“的確是高，____________________?！保ㄗ鞅容^）妹妹歪著腦袋，拉我的衣角：“哥哥，這樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，______________________?！保ù虮确剑┰u(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句、作者連起來(lái)。

問(wèn)君能有幾多愁

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（唐）岑參

舉杯邀明月

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（南唐）李煜

大漠孤煙直

恰似一江春水向東流

（唐）李白

忽如一夜春風(fēng)來(lái)

風(fēng)雨猿聲欲斷腸

（唐）王維

煙波草色時(shí)牽恨

對(duì)影成三人

（明）楊基2）.四大名著人物的性格特征

林黛玉

聰明頑皮

武松

忠厚守信

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

美猴王

嫉賢妒能

魯肅

豪放勇武

曹操

敏感細(xì)膩評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按“開(kāi)國(guó)大典”舉行的順序給下面句子排次序。

()毛澤東主席宣布中華人民共和國(guó)成立。

()閱兵式開(kāi)始。

()中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。

()樂(lè)隊(duì)演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

()毛主席親自按動(dòng)電鈕升起第一面國(guó)旗。

()毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面。

()毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。

()升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。2）.給句子排排隊(duì)。

(

)金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

(

)大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《草原》的作者在描寫(xiě)初見(jiàn)草原的景物時(shí)主要運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，為我們展示一幅草原靜態(tài)美的圖畫(huà)，但靜中又有動(dòng)，例如寫(xiě)羊群。(

)

2．“紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸?！边@幾句詩(shī)應(yīng)該這樣劃分朗讀節(jié)奏。(

)

3．《狼牙山五壯士》一文采用概括描寫(xiě)與具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法，抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇善戰(zhàn)、不怕?tīng)奚奶攸c(diǎn)。(

)

4．《竹節(jié)人》中：“不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去?！边@句話中的“赫赫偉績(jī)、鏖戰(zhàn)猶酣”兩個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)出游戲時(shí)間之長(zhǎng)、次數(shù)之多，表現(xiàn)出作者對(duì)這個(gè)游戲的喜愛(ài)之情。(

)

5．從《橋》一文中的“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山”這段話中，我們可以感受到面對(duì)如此大的洪水，老漢已經(jīng)嚇呆了。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。1．這首詞中，詞牌名是________，題目是________。

2．我們還學(xué)過(guò)詞人辛棄疾的一首詞《________》。

3．“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！泵鑼?xiě)的景象是（）A．天氣時(shí)陰時(shí)晴。B．天氣很晴朗。C．天氣很古怪，又出星星又下雨。4．這首詞是一首（）的詞。A．詠物B．吟詠田園風(fēng)光C．詠懷D．吟詠生活5．“舊時(shí)茅店社林邊”中“舊時(shí)”的意思是（）A．陳舊的時(shí)光B．往日C．平時(shí)D．暫時(shí)6．關(guān)于這首詞，說(shuō)法有誤的是（）A．文中寫(xiě)了明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。B．全詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面抒寫(xiě)春夜的山村風(fēng)光C．這首詞情景交融，優(yōu)美如畫(huà)，恬靜自然，生動(dòng)逼真。D．這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐。

題目：記憶中的春節(jié)

要求：語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。曇花終于怒放①我愛(ài)曇花。②三年前的春天，朋友送給我一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了?、鄄痪?，我便依照朋友的叮囑，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時(shí)除草，但由于光照不足，曇花長(zhǎng)得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用？一天一天過(guò)去，一年一年到來(lái)，一直未見(jiàn)她結(jié)蕾開(kāi)花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來(lái)的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來(lái)，三年差不多長(zhǎng)高了三倍。時(shí)間久了，我的心情也就淡然了，花開(kāi)不開(kāi)任由她去吧。她終是在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長(zhǎng)的那枝已冒出小蕾來(lái)，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三日，我來(lái)到花架邊觀察，只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時(shí)，她便開(kāi)始悄然開(kāi)放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀?；ò觌S之緩緩展開(kāi)，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”?。、葸^(guò)去未見(jiàn)曇花開(kāi)放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫(huà)家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見(jiàn)不到她的動(dòng)態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見(jiàn)到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂?、捱@朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦種曇花三年，不開(kāi)屬自然，開(kāi)了亦屬自然，何必計(jì)較時(shí)間的遲早？里爾克說(shuō)：“有何勝利可言，挺住就意味著一切?！贝四酥晾砻?。她一年不開(kāi)，兩年不開(kāi)，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，就能開(kāi)花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感慨，她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬(wàn)年，花可放萬(wàn)年?、嵛覑?ài)曇花。1．聯(lián)系全文可知，短文最后一個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)方面的作用是___________________，在內(nèi)容方面的作用是______________。

2．伴隨著曇花的生長(zhǎng)，作者的心情也發(fā)生著變化。請(qǐng)從②﹣⑤自然段中梳理出相關(guān)信息并用文中詞句填空。

_________——有點(diǎn)心急——________——_________

3．讀畫(huà)“____”的句子，作者心情變化的原因是A．作者發(fā)現(xiàn)曇花是因?yàn)楣庹詹蛔悴派L(zhǎng)緩慢的，找到了原因心里就不那么著急了。B．在作者看來(lái)，曇花終是在生長(zhǎng)著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。C．曇花開(kāi)放時(shí)是非常美麗的，為了欣賞到這難得一見(jiàn)的美景，再漫長(zhǎng)的等待都是值得的。D．曇花的使命就是開(kāi)花，只要堅(jiān)持等待，就一定能等到結(jié)果，因此不用心急。4．第⑧自然段從_______和________兩個(gè)方面介紹了曇花，表達(dá)了作者對(duì)曇花的__________之情。

5．作者從終于怒放的曇花中悟出了什么哲理？寫(xiě)出文中相關(guān)語(yǔ)句，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求在橫線上填寫(xiě)漢字的序號(hào)。

①稍

②蠢

③膩

④飲

⑤頌

⑥攢

⑦悵

⑧撓

⑨駱

⑩祿

?蒸

?遂