廣東省佛山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省佛山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）詩中有畫，景中傳情。讀到劉禹錫的《浪淘沙》（其一）中“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時(shí)，我仿佛看到了黃河裹著泥沙從遠(yuǎn)方奔騰而來的畫面；讀到________的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，__________________”時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了綠樹紅花、酒旗飄飄的江南春景圖；讀到蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，__________________”時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了________________的畫面。作家老舍面對(duì)如畫般的草原美景也禁不住贊嘆：“這種境界，既使人驚嘆，_______________，既愿久立四望，___________________。

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，許多消防官兵冒著生命危險(xiǎn)奔赴災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們“捐軀赴國難，________________”；為保衛(wèi)祖國邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無怨無悔，因?yàn)樗麄冎馈白孀诮?，____________________，__________________?！?/p>

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期死，伯牙破琴絕弦的原因是：___________________。（用原文回答）后來，人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象：_______________________。2）.填空。

（1）____________，聽取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（2）金沙水拍____________，大渡橋橫____________。——《七律·長征》

（3）鍾子期死，伯牙____________，終身____________。——《伯牙鼓琴》

（4）微波粼粼的海面上，____________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過____________。——《月光曲》3）.借物喻人是常用的表達(dá)方式：我們會(huì)用落花生代指那些默默無聞奉獻(xiàn)的人們，用梅花代指不畏艱難勇敢前行的人們，用____________。4）.班級(jí)開展了詩文積累大比拼活動(dòng)，請(qǐng)你參加。主題詩文名句賞大好河山草原風(fēng)光別有韻味。“那里的天比別處的更可愛，______，______，使我總想高歌一曲?！保ɡ仙帷恫菰罚?/p>

黃河的氣勢(shì)不可阻擋。劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“______，______?！斌w世間深情“鍾子期死，______，終身不復(fù)鼓琴，______。”兩人的友情感人至深。贊中國脊梁曹植曾說：“______，視死忽如歸”；李綱曾說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，______?！蹦苓@樣做的人就是中國的脊梁!5）.根據(jù)語境和拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）我和小伙伴爬山，驚喜地看到，在長滿táixiǎn____的xuányá_____上，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的huālěi_______在山風(fēng)中翩翩起舞。

（2）我的弟弟不僅聰明línglì_______，而且kāngkǎi_______大方。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)成語運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?/p>

）A．老師經(jīng)常批評(píng)李穎同學(xué)完成作業(yè)時(shí)書寫筆走龍蛇，實(shí)在是太潦草了。B．在戲劇表演上，我沒經(jīng)過正規(guī)、專業(yè)的訓(xùn)練，稱不上是科班出身。C．班長寫的《有你，真好》一文層次分明，語言生動(dòng)，真是天籟之音。D．餐桌上，烤鴨、煎雞……紛紛粉墨登場(chǎng)，給顧客們帶來了味覺享受。2）.小明想在畢業(yè)之際寫一副對(duì)聯(lián)送給老師，上聯(lián)是“傳道授業(yè)茹苦含辛”，恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是(

)A．寬厚弘毅桃李天下B．樹人培才鞠躬盡瘁C．前程似錦學(xué)業(yè)進(jìn)步D．兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)3）.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．千里/鶯啼/綠映紅B．花木/成畦/手自栽C．九曲/黃河/萬里沙D．如今/直上銀河/去評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)破折號(hào)的不同用法，仿照例子各寫一句話。

（1）他對(duì)我說：“九寨溝的風(fēng)景真是很美——哎，對(duì)了，你沒有去過?！保ū硎疽馑嫉霓D(zhuǎn)折）

_________________________________________

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū硎窘忉屨f明）

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.仔細(xì)閱讀第2自然段，根據(jù)課文內(nèi)容連線。

副班長

宋學(xué)義

瞄準(zhǔn)敵人射擊

班長

葛振林

指揮戰(zhàn)斗

兩個(gè)小戰(zhàn)士

馬寶玉

打一槍就大吼一聲

戰(zhàn)士

胡德林

扔手榴彈胡福才2）.讀一讀，連一連。

明潔的

炊煙

舞動(dòng)

鼓點(diǎn)

綺麗的

浪花

敲打

朝霞

細(xì)白的

朝霞

拍打

紅蓮

裊裊的

絲綢

浮起

石塊評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹。

(

)早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。

(

)樹上的露水沙沙地落下來。

(

)樹縫中間透出來的陽光，組成了無數(shù)五顏六色的光帶。2）.把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“邁”“屈”“崖”都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。聞官軍收河南河北［唐］杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛國詩人杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，他的淚水包含著（

）（多選）。A．國家平定了安史之亂，重獲安定，詩人喜極而泣。B．詩人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。C．浩劫過去，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。D．52歲的詩人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來，無法壓抑。2．“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（

）A．春天。B．美的時(shí)光。C．年輕的朋友。D．春天的歌。3．“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”，這四個(gè)地方之間都有很遠(yuǎn)的距離，而詩人用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來，讓我們體會(huì)到______。

4．詩人杜甫聽到官軍收復(fù)失地喜極而泣，他的深深愛國情讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。我還積累的愛國有______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我是一個(gè)購物袋

一覺醒來，你發(fā)現(xiàn)自己突然變成了超市里的購物袋，你的“一生”將會(huì)有怎樣有趣經(jīng)歷呢？你也許會(huì)被裝滿各種可口的零食，你也許會(huì)遇到不想使用你的人……展開想象，把你的經(jīng)歷寫下來，融入自己的感受，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)一些。

要求：（1）展開想象，在想象中要有自己的感受。

（2）把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。

（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.奶奶的星星①世界給我的第一個(gè)記憶是：我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。②“你聽！”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了么？”③我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清。④“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……⑤我是奶奶帶大的。奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到地身上去，來來回回地除。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長的。⑥“行了吧？”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個(gè)來回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋，逃跑……⑦夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，地不是說地上死一個(gè)人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。⑧“怎么呢？”⑨“人死了，就變成一個(gè)星星?！雹狻案陕镒兂尚切茄剑俊?

“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”?我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。?那時(shí)候，我還不懂得問，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活者的人把路照亮。?如今，奶奶已經(jīng)去世好多年。地帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但在夏天的晚上，我時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，猜想哪一顆星是奶奶……我慢慢地回想奶奶講過的那個(gè)神話。我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……（本文作者史鐵生，有刪改）1．仔細(xì)讀文，用關(guān)鍵詞概括奶奶和“我”的三件生活小事。

小事一：_______

小事二：_______

小事三：__________

2．聯(lián)系全文判斷下面的理解是否正確，打?qū)﹀e(cuò)號(hào)。

（1）“她的腰和背可真是夠漫長的”，意思是“我”覺得給奶奶踩背的時(shí)間很長，寫出了“我”的不耐煩。()

（2）奶奶講的故事與眾不同，她說，地上死一個(gè)人，天上就又滅了一顆星星。()

3．請(qǐng)摘抄一句描寫奶奶神態(tài)或言行的語句，品讀人物品質(zhì)，完成表格。文中語句人物品質(zhì)______________________

4．讀讀文中畫橫線的段落，想一想，這一段體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？作者是怎樣表達(dá)出來的？寫一寫你的理解。________________

5．品讀結(jié)尾，史鐵生為什么要以“奶奶的星星”為題？寫下你的理解。___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

尷尬（gān

jiān）

蓑笠（suō

shuāi）

恬靜（qián

tián）

甘蔗（zhé

zhe）

祭祀（sì

shì）

入場(chǎng)券（quàn

juàn）

少選之間（shào

shǎo）

盤踞（jū

jù）2）.根據(jù)詞意完成練習(xí)。

“規(guī)矩”一詞有兩個(gè)意思：

①借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣；

②（行為）端正老實(shí)，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。

（1）“按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(

)

（2）“弟弟雖然剛上一年級(jí)，但寫的字卻很規(guī)矩”中“規(guī)矩”的意思應(yīng)選(

)。評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成題目。

（1）讀短語，你想到了什么？選擇一個(gè)，把你想到的用一段話寫下來。

孤零零的