




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.2玩具北師大版一、課題名稱教材章節(jié):一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)詳細(xì)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)不同類型的玩具,學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)和排序。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并區(qū)分不同類型的玩具,如球、積木、汽車等。2.通過玩具的計(jì)數(shù)和排序活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和歸納的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn):正確區(qū)分不同類型的玩具,進(jìn)行有序的計(jì)數(shù)和排序。重點(diǎn):計(jì)數(shù)和排序的方法,以及如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法:通過展示實(shí)物玩具,讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)不同類型的玩具。2.活動(dòng)教學(xué)法:通過玩具的計(jì)數(shù)和排序活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)。3.游戲教學(xué)法:設(shè)計(jì)趣味游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:實(shí)物玩具、計(jì)數(shù)卡片、排序卡片。2.學(xué)具:計(jì)數(shù)器、排序表格、記錄表。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容:“同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的是玩具?!狈治觯和ㄟ^引入學(xué)生感興趣的玩具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識(shí)玩具原文內(nèi)容:“請(qǐng)同學(xué)們拿出自己最喜歡的玩具,向大家介紹一下?!狈治觯和ㄟ^學(xué)生展示和介紹,讓他們更加熟悉玩具。3.計(jì)數(shù)活動(dòng)原文內(nèi)容:“現(xiàn)在,我們來數(shù)一數(shù)每種玩具有多少個(gè)?!狈治觯和ㄟ^計(jì)數(shù)活動(dòng),讓學(xué)生掌握計(jì)數(shù)的方法。4.排序活動(dòng)分析:通過排序活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。5.游戲環(huán)節(jié)原文內(nèi)容:“現(xiàn)在,我們來玩一個(gè)‘找不同’的游戲?!狈治觯和ㄟ^游戲,鞏固學(xué)生對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過玩具這一貼近學(xué)生生活的題材,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)和排序,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們分享自己最喜歡的玩具,并說明原因。提問問答步驟和話術(shù):“請(qǐng)問誰愿意分享一下自己最喜歡的玩具?為什么?”“大家覺得這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)?”提問問題:“我們剛才數(shù)了每種玩具有多少個(gè)?你們能記住嗎?”“我們剛才按照什么順序排列了玩具?”九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)答案:根據(jù)學(xué)生完成的練習(xí)進(jìn)行批改。十、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課通過玩具這一貼近學(xué)生生活的題材,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.拓展延伸:課后可以讓學(xué)生收集不同類型的玩具,進(jìn)行更深入的觀察和比較,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過程中,我深知有些細(xì)節(jié)是需要我特別關(guān)注的,因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生的參與度。在“認(rèn)識(shí)玩具”這個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)特別留意每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)和參與情況。我需要確保每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)展示自己的玩具,并且愿意分享自己對(duì)玩具的喜愛和看法。我會(huì)用鼓勵(lì)的話語和親切的態(tài)度來引導(dǎo)學(xué)生,比如:“看,這個(gè)玩具多有趣??!誰還帶來了其他有趣的玩具呢?”通過這樣的方式,我希望能激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他們?cè)谡n堂上更加積極。我需要關(guān)注的是計(jì)數(shù)和排序活動(dòng)的具體實(shí)施。在這個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)親自示范如何正確地計(jì)數(shù)和排序,確保學(xué)生能夠理解并掌握這些方法。我會(huì)說:“現(xiàn)在,我們數(shù)一數(shù)每種玩具有多少個(gè)。我們先從最左邊開始,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)?!蓖ㄟ^這樣的示范,我希望學(xué)生能夠跟隨我的步驟,理解并模仿正確的計(jì)數(shù)方式。對(duì)于排序活動(dòng),我會(huì)強(qiáng)調(diào)排序的順序和規(guī)則,比如:“我們要按照大小或者顏色來排序,看誰能最快地完成?!蔽視?huì)讓學(xué)生自己嘗試排序,并在旁邊給予指導(dǎo),比如:“你可以先按照顏色來排,然后再按照大小排。”通過這種個(gè)性化的指導(dǎo),我希望能幫助學(xué)生克服排序中的困難。在游戲環(huán)節(jié),我特別關(guān)注游戲的趣味性和互動(dòng)性。我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單的游戲,比如“找不同”,讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)這樣引導(dǎo):“現(xiàn)在,我們要找找看哪種玩具和其他的不同。比如,哪種玩具的顏色最多?”通過這樣的問題,我希望能夠激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考能力。在課后反思及拓展延伸部分,我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注如何將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到課后。我會(huì)思考:“我們?nèi)绾巫寣W(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)計(jì)數(shù)和排序?”我會(huì)建議學(xué)生在家里與家長一起完成一些簡單的計(jì)數(shù)和排序游戲,這樣既能增加親子互動(dòng),又能鞏固所學(xué)知識(shí)??偟膩碚f,我在教學(xué)過程中會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度、計(jì)數(shù)和排序活動(dòng)的實(shí)施、游戲的趣味性和互動(dòng)性、作業(yè)的難度和實(shí)用性,以及如何將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到課后。我會(huì)用我的耐心和熱情,去引導(dǎo)和幫助學(xué)生,讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。一、課題名稱教材章節(jié):一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)詳細(xì)內(nèi)容:1.2玩具北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并區(qū)分不同類型的玩具,如球、積木、汽車等。2.通過玩具的計(jì)數(shù)和排序活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和歸納的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn):正確區(qū)分不同類型的玩具,進(jìn)行有序的計(jì)數(shù)和排序。重點(diǎn):計(jì)數(shù)和排序的方法,以及如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法:通過展示實(shí)物玩具,讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)不同類型的玩具。2.活動(dòng)教學(xué)法:通過玩具的計(jì)數(shù)和排序活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)。3.游戲教學(xué)法:設(shè)計(jì)趣味游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:實(shí)物玩具、計(jì)數(shù)卡片、排序卡片。2.學(xué)具:計(jì)數(shù)器、排序表格、記錄表。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容:“同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的是玩具?!狈治觯和ㄟ^引入學(xué)生感興趣的玩具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識(shí)玩具原文內(nèi)容:“請(qǐng)同學(xué)們拿出自己最喜歡的玩具,向大家介紹一下。”分析:通過學(xué)生展示和介紹,讓他們更加熟悉玩具。3.計(jì)數(shù)活動(dòng)原文內(nèi)容:“現(xiàn)在,我們來數(shù)一數(shù)每種玩具有多少個(gè)。”分析:通過計(jì)數(shù)活動(dòng),讓學(xué)生掌握計(jì)數(shù)的方法。4.排序活動(dòng)分析:通過排序活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。5.游戲環(huán)節(jié)原文內(nèi)容:“現(xiàn)在,我們來玩一個(gè)‘找不同’的游戲。”分析:通過游戲,鞏固學(xué)生對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過玩具這一貼近學(xué)生生活的題材,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)和排序,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)步驟和話術(shù):“請(qǐng)問誰愿意分享一下自己最喜歡的玩具?為什么?”“大家覺得這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)?”2.提問環(huán)節(jié)步驟和話術(shù):“我們剛才數(shù)了每種玩具有多少個(gè)?你們能記住嗎?”“我們剛才按照什么順序排列了玩具?”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目請(qǐng)你在家里找出五種不同的玩具,并按照大小或顏色進(jìn)行排序。請(qǐng)你用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)家里有多少個(gè)玩具,并記錄下來。2.作業(yè)答案作業(yè)一:學(xué)生根據(jù)自己家里的玩具情況進(jìn)行排序。作業(yè)二:學(xué)生記錄玩具數(shù)量,如“家里有8個(gè)玩具?!笔?、課后反思及拓展延伸1.課后反思我會(huì)反思課堂上的教學(xué)效果,思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以及如何提高他們?cè)谟?jì)數(shù)和排序方面的能力。2.拓展延伸我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,比如在超市購物時(shí)學(xué)習(xí)價(jià)格和數(shù)量的關(guān)系,或者在家里進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)游戲,如拼圖游戲,以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在教學(xué)過程中,我深知有些細(xì)節(jié)是需要我特別關(guān)注的,因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度。在“認(rèn)識(shí)玩具”這個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己帶來的玩具,并且鼓勵(lì)他們用自己的話來描述玩具的特點(diǎn)。我會(huì)說:“同學(xué)們,今天我們帶來了各種各樣的玩具,讓我們一起來看看,哪個(gè)玩具最能吸引你的注意呢?”通過這樣的引導(dǎo),我希望能夠讓學(xué)生們積極參與進(jìn)來,激發(fā)他們的表達(dá)欲望。接著,我在“計(jì)數(shù)活動(dòng)”中會(huì)特別關(guān)注學(xué)生計(jì)數(shù)的方法和準(zhǔn)確性。我會(huì)親自示范如何一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),同時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)時(shí)的順序和一致性。我會(huì)說:“我們從左邊開始,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),每次說‘一’的時(shí)候,就指向一個(gè)玩具?!蓖ㄟ^這樣的示范,我希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正確地計(jì)數(shù)。在“排序活動(dòng)”中,我注意到排序的順序和學(xué)生的理解能力是難點(diǎn)。我會(huì)耐心地解釋排序的規(guī)則,比如:“我們可以按照顏色或者大小來排序,重要的是要按照一定的順序?!蔽視?huì)讓學(xué)生自己嘗試排序,并在旁邊給予指導(dǎo),比如:“如果你發(fā)現(xiàn)有些玩具顏色一樣,你可以先按顏色來排?!蓖ㄟ^這種個(gè)別指導(dǎo),我希望能幫助學(xué)生克服排序中的困難。在游戲環(huán)節(jié),我特別關(guān)注游戲的趣味性和教育性。我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡單的游戲,比如“找不同”,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)觀察和比較。我會(huì)這樣引導(dǎo):“現(xiàn)在,我們要找出哪種玩具和其他的不同。比如,哪個(gè)玩具的顏色最多?”通過這樣的問題,我希望能夠激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考能力。在課后反思及拓展延伸部分,我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注如何將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到課后。我會(huì)思考:“我們?nèi)绾巫寣W(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)計(jì)數(shù)和排序?”我會(huì)建議學(xué)生在家里與家長一起完成一些簡單的計(jì)數(shù)和排序游戲,這樣既能增加親子互動(dòng),又能鞏固所學(xué)知識(shí)。1.導(dǎo)入新課我會(huì)通過提問的方式引入新課,比如:“你們家里都有哪些玩具呢?你們最喜歡哪種玩具?”這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,并自然地過渡到新課內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)玩具在介紹玩具時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言描述玩具,比如:“這個(gè)玩具是什么形狀的?”或者“這個(gè)玩具是什么顏色的?”這樣能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察力。3.計(jì)數(shù)活動(dòng)在計(jì)數(shù)時(shí),我會(huì)強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都要參與進(jìn)來,并且要數(shù)得準(zhǔn)確。我會(huì)說:“數(shù)數(shù)時(shí),我們要一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),不能漏掉任何一個(gè)?!蓖瑫r(shí),我會(huì)提醒學(xué)生注意數(shù)數(shù)的順序,比如:“我們要從左邊開始數(shù),一直數(shù)到右邊?!?.排序活動(dòng)在排序時(shí),我會(huì)先示范如何根據(jù)顏色或大小進(jìn)行排序,然后讓學(xué)生自己嘗試。我會(huì)說:“我們可以先按照顏色來排,然后按照大小來排。”在學(xué)生排序時(shí),我會(huì)觀察他們的方法,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5.游戲環(huán)節(jié)在游戲環(huán)節(jié),我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來,并且在游戲中學(xué)習(xí)。我會(huì)說:“現(xiàn)在,我們要找出哪種玩具和其他的不同??纯凑l找得最快!”通過這樣的游戲,我希望能夠提高學(xué)生的觀察力和反應(yīng)能力。7.課后反思及拓展延伸在課后,我會(huì)反思課堂上的教學(xué)效果,思考如何改進(jìn)教學(xué)方法,以及如何讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),比如數(shù)數(shù)家里的物品,或者進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)游戲。一、課題名稱教材章節(jié):一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)詳細(xì)內(nèi)容:1.2玩具北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并區(qū)分不同類型的玩具,如球、積木、汽車等。2.通過玩具的計(jì)數(shù)和排序活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析和歸納的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn):正確區(qū)分不同類型的玩具,進(jìn)行有序的計(jì)數(shù)和排序。重點(diǎn):計(jì)數(shù)和排序的方法,以及如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。四、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法:通過展示實(shí)物玩具,讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)不同類型的玩具。2.活動(dòng)教學(xué)法:通過玩具的計(jì)數(shù)和排序活動(dòng),讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)。3.游戲教學(xué)法:設(shè)計(jì)趣味游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:實(shí)物玩具、計(jì)數(shù)卡片、排序卡片。2.學(xué)具:計(jì)數(shù)器、排序表格、記錄表。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課課本原文內(nèi)容:“同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的是玩具?!狈治觯和ㄟ^提問引入話題,激發(fā)學(xué)生的興趣。2.認(rèn)識(shí)玩具課本原文內(nèi)容:“請(qǐng)同學(xué)們拿出自己最喜歡的玩具,向大家介紹一下。”分析:讓學(xué)生展示玩具,培養(yǎng)語言表達(dá)能力和觀察力。3.計(jì)數(shù)活動(dòng)課本原文內(nèi)容:“現(xiàn)在,我們來數(shù)一數(shù)每種玩具有多少個(gè)。”分析:通過計(jì)數(shù)活動(dòng),讓學(xué)生掌握計(jì)數(shù)的方法。4.排序活動(dòng)分析:通過排序活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。5.游戲環(huán)節(jié)課本原文內(nèi)容:“現(xiàn)在,我們來玩一個(gè)‘找不同’的游戲。”分析:通過游戲,鞏固學(xué)生對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)。七、教材分析本節(jié)課通過玩具這一貼近學(xué)生生活的題材,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)和排序,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)步驟和話術(shù):“請(qǐng)問誰愿意分享一下自己最喜歡的玩具?為什么?”“大家覺得這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)?”2.提問環(huán)節(jié)步驟和話術(shù):“我們剛才數(shù)了每種玩具有多少個(gè)?你們能記住嗎?”“我們剛才按照什么順序排列了玩具?”九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目請(qǐng)你在家里找出五種不同的玩具,并按照大小或顏色進(jìn)行排序。請(qǐng)你用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)家里有多少個(gè)玩具,并記錄下來。2.作業(yè)答案作業(yè)一:學(xué)生根據(jù)自己家里的玩具情況進(jìn)行排序。作業(yè)二:學(xué)生記錄玩具數(shù)量,如“家里有8個(gè)玩具。”十、課后反思及拓展延伸1.課后反思我會(huì)反思課堂上的教學(xué)效果,思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以及如何提高他們?cè)谟?jì)數(shù)和排序方面的能力。2.拓展延伸我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,比如在超市購物時(shí)學(xué)習(xí)價(jià)格和數(shù)量的關(guān)系,或者在家里進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)游戲,如拼圖游戲,以提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.學(xué)生的參與度我必須確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。我會(huì)在課堂一開始就提出問題:“你們家里都有哪些玩具?最喜歡哪一個(gè)?”這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,還能讓他們?cè)谳p松的氛圍中開始思考。2.計(jì)數(shù)和排序的方法在計(jì)數(shù)和排序環(huán)節(jié),我需要關(guān)注學(xué)生是否能夠正確理解并應(yīng)用這些方法。我會(huì)說:“我們一起來數(shù)一數(shù)這些玩具,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),不要漏掉任何一個(gè)。”通過這樣的指導(dǎo),我希望學(xué)生能夠掌握從左到右或從上到下的計(jì)數(shù)順序。3.互動(dòng)交流的質(zhì)量在討論環(huán)節(jié),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn),并注意傾聽他們的回答。我會(huì)說:“誰來說說為什么你覺得這個(gè)玩具最好玩?”通過這種方式,我能夠促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。4.作業(yè)的實(shí)用性在布置作業(yè)時(shí),我需要確保作業(yè)內(nèi)容既有趣又有實(shí)際意義。我會(huì)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:“請(qǐng)你在家里數(shù)一數(shù)你的玩具,并且試著按照一定的順序排列它們?!边@樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué),還能讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:1.學(xué)生的參與度在課堂上,我注意到有些學(xué)生比較內(nèi)向,不太愿意主動(dòng)發(fā)言。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國供粉器市場(chǎng)分析及競(jìng)爭策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國二氧化錳行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國乳膠棒棒球行業(yè)發(fā)展研究報(bào)告
- 2025至2030年中國乙炔開關(guān)行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- CPBA考試問題解決策略試題及答案
- 2025至2030年中國中型背網(wǎng)貨架行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國兩步法塑料吹桶機(jī)組市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 濟(jì)南版七年級(jí)下冊(cè)生物教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元第三章第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體
- 我設(shè)計(jì)的船(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人美版(2012)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)
- 爭取高分的秘訣:記者證考試試題及答案
- 自考《莎士比亞研究》考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 急診超聲學(xué)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋溫州醫(yī)科大學(xué)
- 急救與心理技能(視頻課)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋中南大學(xué)
- 全國川教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第2節(jié)《制作文創(chuàng)作品》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)
- DG-TG08-12-2024 普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 實(shí)時(shí)數(shù)字孿生數(shù)據(jù)同步技術(shù)-深度研究
- Unit 4 History and traditions Project 說課稿 -2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 全國河大音像版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一章第五節(jié)《圖文美化》說課稿
- 資產(chǎn)清查與盤點(diǎn)管理制度
- 2025河北石家莊市總工會(huì)社會(huì)工作招聘230人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 《淺談A企業(yè)消防安全管理中存在的問題及完善對(duì)策研究》6300字(論文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論