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Page1了解土壤課題了解土壤教學(xué)目標(biāo)過程與方法:通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,能運(yùn)用自己的感官視察土壤,能夠了解土壤的成分,能利用視察、觸摸、握?qǐng)F(tuán)等方法比較沙與黏土的差異,能通過試驗(yàn)比較三種土壤的滲水性。學(xué)問與技能:通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型,了解土壤中沙、黏土和腐殖質(zhì)的多少影響著土壤的種類,知道不同種類的土壤透水性能不同,知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物,能夠用感官和不同的方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。情感看法與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,形成探究意識(shí),意識(shí)到自己感官的作用具有探究土壤的熱忱,具有關(guān)切家鄉(xiāng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解土壤的成分教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分土壤的種類課時(shí)支配兩課時(shí)教學(xué)打算讓學(xué)生親自到野外采集幾種土壤:黏土、砂土、腐殖土。大小不同的杯子,漏斗、水、紗布等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、談話:通過上一課的視察,你認(rèn)為我們四周的土壤有哪些特點(diǎn)?2、學(xué)生回答。3、談話:我們四周的土壤為什么有不同的顏色?為什么有的顆粒大,有的顆粒小?它們里面究竟有些什么不同?4、今日我們來探討、了解土壤。(板書課題)二、探究活動(dòng)1、視察土壤(1)談話:課前,我們都已經(jīng)采集了一份土壤的樣本,現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來。同桌兩人合作,先用眼睛,再用放大鏡細(xì)致視察土壤樣本,一個(gè)人視察,另一個(gè)人記錄,要求盡可能多地發(fā)覺土壤的特征,并把我們看到的狀況用圖畫、文字或表格等形式記錄下來。(2)學(xué)生分組活動(dòng)。匯報(bào)溝通,相互評(píng)價(jià)(哪組的發(fā)覺或記錄價(jià)值、特色)。2、探討土壤的成分(1)談話:通過剛才的視察活動(dòng),大家都對(duì)土壤有了更多的相識(shí),但那只是憑肉眼或是放大鏡進(jìn)行的初步視察。要想知道土壤里究竟有些什么,我們還須要做進(jìn)一步的探討。現(xiàn)在就請(qǐng)四人一組,做一做下面這個(gè)試驗(yàn),看它是否對(duì)你了解土壤有所幫助。(2)投影:試驗(yàn)的步驟、留意事項(xiàng)。試驗(yàn)步驟:1、把小土塊放入水中,你看到了什么現(xiàn)象?說明土壤里有什么?2、將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間,在等待過程中用紙巾包住另一些土塊,用手用勁握一握,再攤開紙巾,紙巾上面留下了什么?說明土壤里有什么?3、視察靜置后的水杯中的狀況,水里有什么?留意事項(xiàng):1、土塊要輕放。2、攪拌要徹底。3、靜置時(shí)間要長。視察時(shí),杯子也應(yīng)保持靜置不動(dòng)的狀態(tài)。4、始終要細(xì)致視察,記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。(學(xué)生閱讀此資料后起先動(dòng)手操作)(3)老師巡察指導(dǎo)。匯報(bào)溝通試驗(yàn)狀況。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)視察結(jié)果,分析這份土壤主要是由什么物質(zhì)構(gòu)成的。3、探討土壤的種類(1)視察顆粒大小談話:今日老師也給大家?guī)砹巳萃寥赖臉颖?,?qǐng)你們細(xì)致視察,首先看看它們的顆粒大小有什么不同。(2)學(xué)生分組領(lǐng)取土壤樣本,借助放大鏡細(xì)致視察。匯報(bào)自己的發(fā)覺。(3)談話:這是什么緣由呢?請(qǐng)大家看課本第5頁的閱讀資料,它會(huì)給你一個(gè)緣由說明。(學(xué)生閱讀資料)(4)師生小結(jié):通過這一環(huán)節(jié)的視察、閱讀活動(dòng),對(duì)土壤有什么更多的了解。(5)比較沙土、黏土和壤土的滲水性提問:沙土、黏土和壤土的顆粒大小不同,在遇到下雨這樣的狀況時(shí),它們的滲水性會(huì)不會(huì)一樣呢?你是怎么認(rèn)為的?(6)學(xué)生談自己的想法和預(yù)料。探討試驗(yàn)方法,特殊是引導(dǎo)學(xué)生考慮三個(gè)變量的限制:土壤的多少、倒入的水量、倒水的速度要保持不變;不同的條件:三份不同種類的土壤;以及最終怎樣獲得水量的不同。(7)集體探討:每一種土壤看上去像什么?是什么顏色的?摸上去感覺像什么?哪一種更硬或更光滑?(8)提問:我們還可以用那些方法比較沙土和黏土的不同?(9)學(xué)生分組活動(dòng)(1用放大鏡看2用手捻一捻3握一握)三、課后拓展1、談話:同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)土壤有了特別豐富的了解。2、提問:你知不知道我們清徐地區(qū)的土壤是什么類型的?有什么特點(diǎn)呢?適合種植哪些植物?3、學(xué)生思索、回答。4、指出:科學(xué)探討是個(gè)困難的過程,有些結(jié)論不是那么簡單就能得出的。要想很好地回答這個(gè)
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