黑龍江省哈爾濱市六校2023-2024學年高三上學期期末模擬歷史試卷（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1黑龍江省哈爾濱市六校2023-2024學年高三上學期期末模擬歷史試卷一．選擇題（共16小題，滿分48分，每小題3分）1.貞觀年間，國子學改為國子監(jiān)，后新增專業(yè)書學和算學，之后再增設(shè)律學。這一現(xiàn)象（）A.改變了士人傳統(tǒng)價值追求B.反映了人才選拔的新要求C.適應(yīng)了社會發(fā)展的新特征D.保證了國家對人才的需求【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時空是唐朝時期。根據(jù)材料“新增專業(yè)書學和算學，之后再增設(shè)律學”及所學可知，唐太宗時期，國子監(jiān)增加了書學、算學和律學的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)了國家對人才選拔的新要求，B項正確；材料未涉及士人傳統(tǒng)價值追求改變的相關(guān)信息，與題干無關(guān)，排除A項；材料只是強調(diào)選拔官員的新要求，沒有提到影響，無法得出適應(yīng)社會發(fā)展的新特征，排除C項；“保證了國家對人才的需求”說法夸大了該現(xiàn)象的作用，表述不準確，排除D項。故選B項。2.司馬遷在《史記》中有一段敘述：“諸侯稍微，大國不過十余城，小侯不過數(shù)十里，上足以奉供職，下足以供養(yǎng)祭祀，以蕃輔京師。而今郡八九十，形錯諸侯間，犬牙相鄰……強本干，弱枝葉之勢，尊卑明而萬事各得其所?！边@段話反映了司馬遷A.否定了西漢的“推恩令” B.贊揚了漢初的郡國并行制C.對西漢的“推恩令”持肯定態(tài)度 D.否定了漢初的郡國并行制【答案】C【解析】材料中“而今郡八九十，形錯諸侯間，犬牙相鄰”即郡與諸侯國交叉存在，說明當時實行的是郡國并行制；“強本干，弱枝葉之勢”即中央權(quán)力得到加強，地方削弱，由此可以看出已經(jīng)實施了推恩令；“尊卑明而萬事各得其所”即等級分明、事情有條不紊，說明對推恩令是持肯定態(tài)度的，C項正確，排除A項；材料中主要強調(diào)了對推恩令的態(tài)度，沒有體現(xiàn)對漢初郡國并行制的態(tài)度，排除B項、D項。故選C項。3.下列人物不屬于隋唐時期的是()A.展子虔 B.閻立本 C.吳道子 D.顧愷之【答案】D【解析】顧愷之是東晉最著名的畫家。他擅長的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個性。代表作品有《女史箴圖》《洛神賦圖》；D項符合題意，選擇D項；A展子虔是隋朝，BC項人物都是唐朝的，排除ABC項。故選D項。4.西遼時期，依照中原制度建立起了先進的封建生產(chǎn)關(guān)系，新疆地區(qū)社會經(jīng)濟呈普遍增長的趨勢。這一時期新疆各民族使用的生產(chǎn)工具主要有____，鐵器所鑄的農(nóng)具更為鋒利，耐用，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展（）A.鐵鏵犁 B.坎土曼 C.鐮刀 D.胡鍤【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西遼時期（中國新疆）。根據(jù)所學知識可知，坎土曼是中國新疆少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具，有鋤地、挖土等用途，與材料相符合，B項正確；鐵鏵犁、鐮刀、胡鍤與新疆地區(qū)并不相符，排除A、C、D三項。故選B項。5.明初設(shè)立了嚴格的服飾禮儀制度，以辨尊卑貴賤?？墒堑搅嗣鞒笃?，織金妝花等王府、仕宦人家品服，商賈工農(nóng)之家一概穿著。材料反映了A.社會成員等級界限消失 B.經(jīng)濟發(fā)展影響世俗生活C.反傳統(tǒng)成為思想界主流 D.封建禮法規(guī)范不復(fù)存在【答案】B【解析】材料“織金妝花等王府、仕宦人家品服，商賈工農(nóng)之家一概穿著”體現(xiàn)的是商品經(jīng)濟發(fā)展對等級觀念的沖擊，B項正確；明朝仍然存在士農(nóng)工商等階級界限，排除A項；當時思想界的主流仍然是程朱理學，排除C項；D項說法不符合史實，排除。故選B項。6.下表源自清政府”總理各國事務(wù)衙門”設(shè)立的大事年表。據(jù)此可知，清政府1844年，設(shè)置五口通商大臣，由兩廣總督兼領(lǐng)，負責外交事務(wù)。1859年，改由兩江總督兼領(lǐng)，負責辦理與各國通商事宜。五口通商大臣仍是欽差大臣的身份。1861年，正式建立專掌外交事務(wù)的專門機構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門。外交使節(jié)直接與內(nèi)閣和軍機處交往，而不再通過禮部及沿海督撫進行間接交往。A.閉關(guān)鎖國政策漸被打破 B.統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生分化C.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 D.近代外交意識逐步增強【答案】D【解析】以材料信息看1842年《南京條約》簽訂后五口通商，表明清政府閉關(guān)自守政策已被打破，A項錯誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府內(nèi)部分化出洋務(wù)派和頑固派，B項符合史實，但材料依據(jù)不足；19世紀90年代清政府與朝鮮還存在傳統(tǒng)朝貢外交關(guān)系，C項錯誤；材料表明，鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府為了順應(yīng)與西方列強打交道的需要，逐步建立了具有近代外交性質(zhì)的新機構(gòu)，體現(xiàn)了清政府近代外交意識逐步增強，故D項正確。7.觀察下圖《中國民族資本主義企業(yè)發(fā)展變化圖》，依據(jù)所學知識和圖片反映的信息,你認為A點狀況反映出①中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟進一步解體②洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)，外商企業(yè)的刺激③清政府放寬對民間投資設(shè)廠的限制④“民生主義”成為當時的思想主流⑤帝國主義忙于“一戰(zhàn)”，無暇東顧A.①③ B.①④⑤C.①②④⑤ D.①②③【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時空是近代（中國）。A點介于1890—1900年,隨著列強侵華的加劇，中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟進一步解體,①正確；《馬關(guān)條約》簽訂后，為了支付大量賠款，清政府放寬了對民間投資設(shè)廠的限制,③正確，故選A項；洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)，外商企業(yè)的刺激是促進了民族資本主義的產(chǎn)生，是19世紀70年代前后，②錯誤，排除C、D項；帝國主義忙于“一戰(zhàn)”，無暇東顧是1914到1918年，⑤錯誤，排除B項。故選A項。8.下表反映了黨的革命綱領(lǐng)的重大變化。其主要影響因素是革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)，必須援助工人階級，克到社會階級區(qū)分消除的時候；……—中共“一大”綱領(lǐng)（節(jié)選）消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立；統(tǒng)一中國為真正的民主共和國—中共“二大”綱領(lǐng)（節(jié)選）A.正確分析了國際國內(nèi)形勢 B.發(fā)展成為獨立成熟的現(xiàn)代政黨C.建立了廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.科學解釋了馬克思列寧主義【答案】A【解析】由題中材料可以看出，中共二大制定的綱領(lǐng)相較于中共一大更加符合中國的實際和徹底，結(jié)合所學內(nèi)容可知這是正確分析國內(nèi)外形勢的結(jié)果，故選A；中共二大時中共尚未發(fā)展為獨立成熟的現(xiàn)代政黨，而且也沒有建立任何革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除BC；材料反映的是中共革命綱領(lǐng)的變化，不能說明是科學解釋了馬克思列寧主義，排除D。9.《論十大關(guān)系》指出，“在處理重工業(yè)和輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)的關(guān)系上，我們沒有犯原則性的錯誤。像蘇聯(lián)的糧食產(chǎn)量長期達不到革命前最高水平的問題，……我們這里是不存在的。”據(jù)此可知A.中共汲取了蘇聯(lián)建設(shè)的教訓(xùn) B.中共重視市場的資源配置C.中國工業(yè)建設(shè)取得巨大成就 D.中蘇工業(yè)化道路截然相反【答案】A【解析】斯大林模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)，我國在執(zhí)行一五計劃時，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，相應(yīng)的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，因此可知，中共汲取了蘇聯(lián)建設(shè)的教訓(xùn)，故選擇A；1992年我國明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，重視市場的資源配置，排除B；材料強調(diào)的是重工業(yè)和輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)的關(guān)系，沒有涉及工業(yè)成就，排除C；中蘇都通過實行五年計劃的方式實現(xiàn)工業(yè)化，排除D。10.下表是20世紀80-90年代中國城鄉(xiāng)登記注冊個體工商戶和從業(yè)人員統(tǒng)計表，對表中數(shù)據(jù)變化，正確的解釋是1988年1992年1996年1997年個體工商戶（萬戶）1454.91583.92703.72850從業(yè)人員（萬人）2304.92467.75017.15441A.單一的所有制結(jié)構(gòu)開始打破 B.所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的適度分離C.理論突破推動改革深入發(fā)展 D.城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展水平趨于均衡【答案】C【解析】材料反映的是1992年后中國城鄉(xiāng)登記注冊個體工商戶和從業(yè)人員的數(shù)量顯著增加，這主要是因為鄧小平南方談話及十四大解放了人們的思想，使改革開放進入新階段，開始向社會主義市場經(jīng)濟邁進，C正確；A錯在“開始”，排除；B是國企改革的內(nèi)容，與材料無關(guān)，排除；D說法不符合史實，城鄉(xiāng)發(fā)展的差距是在不斷拉大，排除。故選C。11.古代埃及是世界文明古國，有輝煌的文化成就，下列文化成就屬于古代埃及的是()A.《吉爾伽美什》是目前所知最早的史詩B.誕生了著名的洪水和方舟傳說C.發(fā)明了60進位制，用于測量土地D.制定了世界上第一部太陽歷【答案】D【解析】根據(jù)所學可知古代埃及制定了世界上第一部太陽歷，故答案為D；《吉爾伽美什》是兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)作的，是目前所知最早的史詩，A錯誤；兩河流域文明在于經(jīng)常泛濫的洪水斗爭中，誕生了著名的洪水和方舟傳說，B錯誤；兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了60進位制，用于測量土地，C錯誤。12.伊本·西那的《醫(yī)典》是重要的世界文化遺產(chǎn)。《醫(yī)典》直接繼承了古希臘的醫(yī)學遺產(chǎn)，也吸收了中國、印度、波斯等國醫(yī)藥學的成就，匯集了歐亞兩洲許多民族的醫(yī)學成果，被世界醫(yī)學界奉為“醫(yī)學經(jīng)典”。這表明（）A.阿拉伯的科學成果領(lǐng)先世界 B.世界文明因交流互鑒而發(fā)展C.拜占庭東西文化交流橋梁 D.世界醫(yī)學理論體系趨于完備【答案】B【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為古代阿拉伯。根據(jù)材料可知，阿拉伯醫(yī)書《醫(yī)典》匯集了歐亞兩洲許多民族的醫(yī)學成果，這說明當時的阿拉伯帝國能夠吸收東西方文化，表明世界文明因交流互鑒而發(fā)展，B項正確；《醫(yī)典》是匯集歐亞許多民族的醫(yī)學成果，但是不能證明其是世界上領(lǐng)先的醫(yī)學成果，排除A項；《醫(yī)典》是阿拉伯醫(yī)學成就，而非拜占庭，排除C項；《醫(yī)典》的醫(yī)藥學著作，而非醫(yī)學理論著作，排除D項。故選B項。13.工業(yè)革命大大密切了世界各地之間的聯(lián)系，其基本媒介是A.威力巨大的炮艦B.物美價廉的工業(yè)品C.先進的通訊手段D.資本主義政治制度【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，工業(yè)革命就是機器生產(chǎn)取代手工勞動，工業(yè)革命的開展大大提高了生產(chǎn)力，生產(chǎn)的商品增多，資產(chǎn)階級通過炮艦打開落后國家和地區(qū)的大門，將這些物美價廉的工業(yè)品銷往世界各地，成為密切聯(lián)系世界各地的媒介，因此B選項正確。A、C選項都是為達到商品傾銷的目的而使用的手段，不符合題意；D選項錯誤，資本主義政治制度是工業(yè)革命開展的重要前提，不是媒介。故正確答案為B選項。14.非洲國家獨立后，經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢是A.經(jīng)歷了較快發(fā)展、困境、增長的過程 B.失去發(fā)達國家的市場，陷于停滯C.快速邁入中等收入國家行列 D.利用豐富的礦產(chǎn)資源，成為富裕國家【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，非洲長期遭受殖民壓迫，獨立后，其經(jīng)濟經(jīng)歷了獨立初期的較快發(fā)展，轉(zhuǎn)型困境以及當下的緩慢增長過程，選項A正確；選項B中“陷于停滯”表述不準確，排除；非洲大部分國家依然是貧困國家，排除C、D。15.綏靖政策是“衰落的英、法帝國主義，面臨德、意、日法西斯國家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，采取了一種以犧牲其他國家利益為手段換取與對手妥協(xié)的政策”。下列屬于綏靖政策的典型代表的是（）A.英法通過《慕尼黑協(xié)定》，把蘇臺德區(qū)割讓給德國B.1931年日本制造九一八事變C.巴黎和會同意把德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本D.1939年德國吞并奧地利【答案】A【解析】結(jié)合所學知識可知，綏靖政策是一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。其中《慕尼黑協(xié)定》的簽訂，標志著綏靖政策達到頂峰，A正確；BD體現(xiàn)的是法西斯的對外擴張，排除；C是體現(xiàn)的大國強權(quán)政治，排除。故選A。16.新華社北京2009年12月6日電，甲型H1N1流感（豬流感）在全球已造成至少8768人死亡，科學家認定此次全球流感的起源就在墨西哥。包括我國在內(nèi)的世界各國紛紛采取措施，積極應(yīng)對疫情。這表明，面對經(jīng)濟全球化（）A.必須建立合理的國際政治秩序B.必須堅持平等互利的原則C.必須維護國家經(jīng)濟安全D.必須主動融入全球化的潮流中【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是當代世界。根據(jù)材料“包括我國在內(nèi)的世界各國紛紛采取措施，積極應(yīng)對疫情。”及所學可知，在經(jīng)濟全球化下，世界各國會面臨全球性傳染疾病等問題，這說明面對經(jīng)濟全球化，必須要采取積極應(yīng)對的舉措，維護國家經(jīng)濟安全，C項正確；材料未涉及國際政治秩序的相關(guān)內(nèi)容，不符合題意，排除A項；材料與堅持平等互利的原則無關(guān)，排除B項；材料并不是強調(diào)主動融入全球化的潮流，不符合題意，排除D項。故選C項。二．材料題（共4小題，滿分52分）17.閱讀下列材料：材料一：詞是一種新的詩歌體裁，起源于民間，句子長短不一，適于表達豐富的思想感情。材料二：北宋蘇軾開創(chuàng)一代詞風，達到了“無意不可入，無事不可言”的境界?！敃r有人將蘇軾的詞與柳永的詞作比較，說“柳詞只能讓十七的女孩子手執(zhí)紅牙拍板，唱‘楊柳岸，曉風殘月’，而蘇詞就必須關(guān)西大漢手執(zhí)鐵板，唱‘大江東去’”。材料三：生活于兩宋之交的女詞人李清照，詞風委婉含蓄，清新淡雅，……南宋詞人辛棄疾詞風慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪情。（1）宋詞分為豪放派和婉約派，材料中所述的宋人分別屬于哪個派別？試比較兩派風格有何不同？（2）結(jié)合所學知識分析宋詞繁榮的原因。（3）中國文學在不同的歷史時期有不同的特色，詞是宋代文學的代表，請問在戰(zhàn)國時期、漢代、唐朝、元朝、明清時期的主要文學成就是什么？【答案】（1）豪放派有蘇軾和辛棄疾；婉約派有柳永和李清照。主要不同：前者風格豪放激憤，氣勢雄偉；后者風格委婉含蓄，細膩感人。（2）兩宋城市工商業(yè)經(jīng)濟的繁榮是宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)；市民階層的擴大及其生活水平的提高，要求有豐富的文化娛樂生活；兩宋社會矛盾的尖銳，文學家更能用詞表達自己的思想感情（3）楚辭、漢賦、唐詩、元曲、明清小說。【解析】（1）本題是對比類材料分析題。時空是宋朝中國。結(jié)合所學可知，豪放派有蘇軾和辛棄疾，婉約派有柳永和李清照。主要不同：根據(jù)材料“蘇詞就必須關(guān)西大漢手執(zhí)鐵板，唱‘大江東去’”可知，豪放派風格豪放激憤，氣勢雄偉；根據(jù)材料“柳詞只能讓十七的女孩子手執(zhí)紅牙拍板”可知，婉約派風格委婉含蓄，細膩感人。（2）本題是背景類材料分析題。時空是宋朝中國。文化是特定時代政治和經(jīng)濟的反映，結(jié)合兩宋的時代背景，從經(jīng)濟、社會等角度回答宋詞繁榮的原因即可。兩宋城市工商業(yè)經(jīng)濟的繁榮是宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)；市民階層的擴大及其生活水平的提高，要求有豐富的文化娛樂生活；兩宋社會矛盾的尖銳，文學家更能用詞表達自己的思想感情。（3）本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。根據(jù)材料信息和所學知識可知，戰(zhàn)國時期的文學成就是楚辭，漢代文人喜愛做賦，唐朝以唐詩而主，元朝最突出的成就是元曲，明清時期小說盛行。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一北魏中央官學是鮮卑貴族接受正規(guī)漢文化教育的主要渠道。北魏建立伊始，就將鮮卑貴胄系統(tǒng)接受漢文化教育視為治國、固國之根本。太祖拓跋珪于天興元年（398年）定都平城，次年春下旨效仿中原王朝建立太學……孝文帝太和中，“詔立國子太學”，招收父祖官高爵顯的貴族子弟入國子太學讀書。中央官學以經(jīng)學儒術(shù)為主要學習內(nèi)容，北魏最杰出的儒學大家劉芳“特精經(jīng)義，博聞強記，兼覽《蒼》《雅》，尤長音訓(xùn)，辨析無疑”，孝文帝敬重非常，詔為中書博士，為皇太子講授經(jīng)文?！幾皂n雪松《北魏時期鮮卑貴族的漢語教育與學習研究》材料二南京國民政府時期，少數(shù)民族教育也有一定發(fā)展。1929年6月，國民黨三屆二中全會提出，關(guān)于蒙古與西藏經(jīng)濟與文化之振興，應(yīng)以實行發(fā)展教育入手，要將宣傳品翻譯成蒙文、藏文，闡明蒙藏是整個中華民族的一部分，并且使蒙藏各族人民受到三民主義的教育。同時特定國立及省立之學校優(yōu)遇蒙、藏、新疆、西康等地學生的辦法，此后，對蒙藏學生優(yōu)待辦法逐步放寬至邊疆學生。1932年12月國民黨四屆三中全會指出：“宣告漢、滿、蒙、回、藏各地同胞一致團結(jié)，以御外侮而奠國基?！薄幾詤敲骱Ｖ骶帯吨袊贁?shù)民族教育史教程》材料三1950年，政務(wù)院規(guī)定：“在一切民族學校內(nèi)，應(yīng)發(fā)揚共同綱領(lǐng)精神，克服大民族主義傾向與狹隘民族主義傾向，培養(yǎng)民族間互相尊重、平等、團結(jié)、友愛、合作的作風”。1956年教育部提出邊疆省、自治區(qū)所需師資除當?shù)卮罅Πl(fā)展師范教育培養(yǎng)外，需要內(nèi)地支援的主要由內(nèi)地調(diào)配部分初中學生和失業(yè)知識分子加以短訓(xùn)解決。1957年，國務(wù)院批準了關(guān)于少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的方案以及幫助壯、布依、哈尼等10個沒有文字的少數(shù)民族創(chuàng)制文字的方案，使民族語文教學得到更廣泛的開展。1962年，教育部進一步提出，少數(shù)民族學生報考全國重點高等學校和其他一般高等學校，仍舊恢復(fù)過去“同等成績、優(yōu)先錄取”的辦法，當他們的考試成績與其他考生相同時，可以優(yōu)先錄取。——摘編自吳明海主編《中國少數(shù)民族教育史教程》（1）根據(jù)材料一，歸納北魏利用中央官學體系對鮮卑貴族開展?jié)h文化教育的措施，并結(jié)合所學知識分析魏實施這些措施的目的。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明南京國民政府少數(shù)民族教育政策出臺的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明新中國少數(shù)民族教育政策實施的意義。（4）綜上，談?wù)勀銖纳贁?shù)民族教育發(fā)展歷程中得到了哪些啟示?！敬鸢浮浚?）措施：招收貴族子弟入學；以儒家經(jīng)典為主要學習內(nèi)容；任用儒學家擔任教師。目的：改變鮮卑族文化落后的局面；緩和鮮卑族與漢族的民族矛盾；鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治。（任答兩點）（2）背景：民族經(jīng)濟不斷發(fā)展的需要；南京國民政府形式上統(tǒng)一中國；國民黨推行訓(xùn)政，謀求一黨獨裁；日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，民族危機加劇。（任答三點）（3）意義：是加強民族團結(jié)、實現(xiàn)各民族共同發(fā)展的重要舉措；促進了少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展；有利于保護少數(shù)民族文化；為社會主義建設(shè)提供了人才支持。（4）啟示：發(fā)展少數(shù)民族教育關(guān)系到國家穩(wěn)定和諧的大局，要堅持民族平等團結(jié)的原則；既要保護少數(shù)民族文化，又要致力于推動少數(shù)民族文化教育的現(xiàn)代化。（其他言之有理的答案也可得分）【解析】【小問1】措施：根據(jù)材料“招收父祖官高爵顯的貴族子弟入國子太學讀書”可知，招收貴族子弟入學；根據(jù)材料“中央官學以經(jīng)學儒術(shù)為主要學習內(nèi)容”可知，以儒家經(jīng)典為主要學習內(nèi)容；根據(jù)材料“詔為中書博士，為皇太子講授經(jīng)文”可知，任用儒學家擔任教師。目的：結(jié)合上述分析和所學知識可知，關(guān)于目的可從改變鮮卑族文化落后的局面、緩和鮮卑族與漢族的民族矛盾、鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治等角度進行分析?！拘?】背景：結(jié)合所學知識可知，當時民族經(jīng)濟不斷發(fā)展的需要；根據(jù)時間“1929年6月”和所學可知，南京國民政府形式上統(tǒng)一中國；從推行的實質(zhì)來看，國民黨推行訓(xùn)政，謀求一黨獨裁；根據(jù)時間“1932年12月”和所學可知，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，民族危機加劇?！拘?】意義：從民族團結(jié)的角度來看，是加強民族團結(jié)、實現(xiàn)各民族共同發(fā)展的重要舉措；從對民族地區(qū)的教育發(fā)展來看，促進了少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展；從對少數(shù)民族文化的保護來看，有利于保護少數(shù)民族文化；從對社會主義建設(shè)來看，為社會主義建設(shè)提供了人才支持?！拘?】啟示：結(jié)合上述分析和所學知識可知，如發(fā)展少數(shù)民族教育關(guān)系到國家穩(wěn)定和諧的大局，要堅持民族平等團結(jié)的原則；既要保護少數(shù)民族文化，又要致力于推動少數(shù)民族文化教育的現(xiàn)代化。19.閱讀下列材料，完成下列要求。材料一甲午中日戰(zhàn)爭前30年間，民族資本的總額只有680萬元，而甲午中日戰(zhàn)爭后3年間，民族資本的總額就增加了一倍多。在1895—1901年間，除去鐵路業(yè)不計，新辦企業(yè)的資本已是洋務(wù)運動30年全部民用工業(yè)資本的一半?！吨袊F(xiàn)代化歷程》材料二中國的資本主義近代工業(yè)，1912至1919年8年間，建成廠礦470多個，投資近1億元，加上原有企業(yè)的擴建，新增資本達一億三千萬元以上，8年超過了過去的半個世紀。1919年隨著歐洲列強的卷土重來，民族工業(yè)走向蕭條?！吨袊?jīng)濟史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括民族資本主義初步發(fā)展的原因及其影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括民族資本主義出現(xiàn)短暫春天原因及其表現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）原因：①甲午中日戰(zhàn)爭以后，列強爭相向中國輸出資本.進一步瓦解中國的自然經(jīng)濟。②清政府為擴大稅源，解決財政危機，放寬對民間辦廠的限制。③實業(yè)救國等思潮的推動。影響：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量，開始登上歷史舞臺。（2）原因：①辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙。②中華民國的建立，提高了民族資產(chǎn)階級的地位。③中華民國臨時政府獎勵發(fā)展實業(yè)，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級投資近代企業(yè)的熱情。④群眾性的反帝愛國運動此伏彼起，有力地推動了民族資本主義的發(fā)展。⑤第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，客觀上為中國民族資本主義的發(fā)展提供了有利的外部條件。表現(xiàn)：面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，從甲午中日戰(zhàn)爭以后，列強爭相向中國輸出資本，進一步瓦解了中國的自然經(jīng)濟；清政府為擴大稅源，解決財政危機，放寬對民間辦廠的限制；實業(yè)救國等思潮的推動等方面概括民族資本主義初步發(fā)展的原因。結(jié)合所學可知，民族資本主義的初步發(fā)展，壯大了民族資產(chǎn)階級的力量，使其作為一支新的政治力量登上了歷史舞臺，領(lǐng)導(dǎo)近代中國的救亡圖存運動。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，從國內(nèi)、國際兩方面概括民族資本主義出現(xiàn)短暫春天原因。國內(nèi)因素：辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；中華民國的建立，提高了民族資產(chǎn)階級的地位；中華民國臨時政府獎勵發(fā)展實業(yè)，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級投資近代企業(yè)的熱情；群眾性的反帝愛國運動此伏彼起，有力地推動了民族