統(tǒng)編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課《女?huà)z補(bǔ)天》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元第十五課一課時(shí)神話故事傳講人穿越時(shí)空遇神話叁神話故事知多少壹貳開(kāi)天辟地有始祖驚天動(dòng)地大英雄中外神話大串講展開(kāi)想象話神奇大任務(wù)二：展開(kāi)想象話神奇驚天動(dòng)地大英雄子任務(wù)二情境童童將代表四年級(jí)1班參加“神話傳講人”活動(dòng)，他要講的是《女?huà)z補(bǔ)天》的故事。讓我們一起陪著童童練習(xí)吧！講清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。一演講故事時(shí)能激發(fā)聽(tīng)者的想象。三能將故事中神奇的地方講得繪聲繪色。二講故事要求任務(wù)二：講好《女?huà)z補(bǔ)天》噴涌而出活動(dòng)一:初讀課文，檢測(cè)字詞措施窟窿混亂恐怖熔煉粘稠石漿坍塌傳頌功績(jī)流竄黑黝黝活動(dòng)二：講清楚起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果默讀課文，說(shuō)說(shuō)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果？水神共工和火神祝融打架，水神共工撞斷不周山，頓時(shí)天塌地陷，整個(gè)世界陷入混亂和恐怖之中。弄清起因這可是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作。女?huà)z先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女?huà)z用這些石漿把天上的大窟隆修補(bǔ)好。從此，天上便有了五色的云霞。女?huà)z擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來(lái)，于是又殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來(lái)，這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。接著，她奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍，其他野獸見(jiàn)此情景，嚇得紛紛逃回山林，不敢再到處流竄殘害人類了。最后，女?huà)z把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。女?huà)z為了拯救人類，做了哪些事情？請(qǐng)勾出文中的關(guān)鍵詞句。提煉經(jīng)過(guò)提煉女?huà)z補(bǔ)天的經(jīng)過(guò)揀五色石燃火煉石補(bǔ)天奮勇殺龜撐天殺死黑龍嚇退野獸堵塞洪水故事的結(jié)果是怎樣？總結(jié)結(jié)果天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生?；顒?dòng)三：話神奇，激發(fā)想象，感受人物形象《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事中哪些地方特別神奇，哪些情節(jié)觸動(dòng)了你？想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你的感受。小組合作學(xué)習(xí)自主閱讀，勾畫(huà)批注。1小組交流補(bǔ)充。2全班交流。3想象畫(huà)面，分享交流要知道，不周山本是一根撐天的大柱子，共工這么一撞，這根撐天的柱子被撞斷了?！安恢苌绞且桓鶕翁斓拇笾印倍嗝瓷衿妫√焐下冻鲆粋€(gè)大窟窿，地上也裂開(kāi)了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來(lái)殘害人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個(gè)世界陷入了一片混亂和恐怖之中。天上大窟窿，地上深溝，洪水噴涌而出，野獸殘害人類，這個(gè)世界變得多么可怕，人們生活的處境多么危險(xiǎn)，這是多么神奇！想象畫(huà)面，分享交流女?huà)z擔(dān)心補(bǔ)好的天再塌下來(lái)，于是又殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來(lái)，這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。大烏龜?shù)乃臈l腿能將天空撐起來(lái)，多么神奇呀！你眼中的女?huà)z是什么樣的？感受人物形象“先……接著……最后……”“擔(dān)心”“奮勇”“難過(guò)極了”體現(xiàn)了女?huà)z的善良。體現(xiàn)了女?huà)z處處為人類著想，不畏艱險(xiǎn)。寫(xiě)出了女?huà)z為拯救人類所做的一系列事情，勇敢，充滿智慧，體現(xiàn)了她無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?；顒?dòng)四：發(fā)揮想象講過(guò)程女?huà)z先從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。揀石頭的途中會(huì)遇到哪些困難？她會(huì)如何面對(duì)這些困難？五種顏色的石頭可能在哪些不同的地方？……請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，試著把女?huà)z從各地?fù)靵?lái)五顏六石頭的過(guò)程說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)。講一講15*

女?huà)z補(bǔ)天《女?huà)z造人》

同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《女?huà)z造人》的故事呢？誰(shuí)能跟大家講一講這個(gè)故事？新課導(dǎo)入

女?huà)z是我國(guó)神話人物。傳說(shuō)她是人類的始祖，曾煉五色石補(bǔ)天，折龜足，支撐天的四極，治理洪水，殺死猛獸使得人民能安居樂(lè)業(yè)，是古代神話中征服自然的女神形象。知識(shí)錦囊弄清故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，能夠復(fù)述課文。發(fā)揮想象，試著把女?huà)z從各地揀來(lái)五種顏色石頭的過(guò)程說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)。認(rèn)識(shí)“敗、措”等9個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)123措頌項(xiàng)混tā熄xī殺塌績(jī)cuòhùnxiàngsòngshājì會(huì)認(rèn)字?jǐn)ài混hùn（混亂）hún（混蛋）多音字易錯(cuò)提示塌：讀tā，不要讀成tà?？?jī)：讀jì，不要讀成jī。會(huì)認(rèn)字【窟窿】洞，小孔?！倔@慌失措】驚恐慌亂，不知怎樣辦才好?！救蹮挕恐溉刍療捴??！净靵y】沒(méi)條理，沒(méi)秩序?！咎浚ㄉ狡?、建筑物等）倒下來(lái)。詞語(yǔ)解釋

本文講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用自己的話概括一下。整體感知

共工將撐天的柱子撞斷后，天露出大窟窿，地也裂開(kāi)道道深溝，世界陷入混亂和恐怖之中。女?huà)z找五色石頭補(bǔ)天，殺死烏龜用它的腿撐天，奮勇殺死作惡的黑龍，把蘆葦燒成灰堵住地縫。整體感知研讀課文，討論明確下列問(wèn)題：1.女?huà)z為什么補(bǔ)天？2.看到人們受難，女?huà)z的心情是怎樣的？3.女?huà)z為受難的人們做了哪幾件事？其中哪件

事寫(xiě)得最詳細(xì)？為什么？4.讀了這個(gè)故事后，你如何評(píng)價(jià)女?huà)z呢？課文解讀1.“女?huà)z為什么補(bǔ)天？

有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起來(lái)。他們打得異常激烈，從天上一直打到了人間。結(jié)果水神共工慘敗，他又羞又惱，覺(jué)得沒(méi)有臉活在世上，就對(duì)著西邊的不周山一頭撞了過(guò)去。要知道，不周山本是一根撐天的大柱子，共工這么一撞，這根撐天的柱子被撞斷了。天上頓時(shí)露出一個(gè)大窟窿，地上也裂開(kāi)了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來(lái)殘害人類。人們驚慌失措，四處奔逃，整個(gè)世界陷入了一片混亂和恐怖之中?？吡顪虾樗藗兲幵诨靵y和恐怖之中野獸深溝洪水2.看到人們受難，女?huà)z的心情是怎樣的？心情：女?huà)z難過(guò)極了。原因：

（聯(lián)系課文第一句來(lái)體會(huì)）她“創(chuàng)造了人類”，人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過(guò)。歡聲笑語(yǔ)驚慌失措快樂(lè)幸?；靵y恐怖看到這情景，女?huà)z是怎樣想的呢？

發(fā)揮想象，試著把女?huà)z從各地揀來(lái)五種顏色石頭的過(guò)程說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)。1.想象找的路途中女?huà)z會(huì)遇到哪些困難？2.想象她怎么面對(duì)這些困難？3.五種顏色的石頭可能在哪些不同的地方？3.女?huà)z補(bǔ)天之后又做了哪幾件事？②①斬下大烏龜?shù)乃臈l腿，支撐大地的四方。②奮勇殺死在中原一帶作惡的黑龍。③把蘆葦燒成灰，用蘆灰堵住噴出洪水的地縫。一是扣題；二是這件事最能體現(xiàn)女?huà)z心系人類的品質(zhì)。其中哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)？為什么？詳寫(xiě)補(bǔ)天不怕危險(xiǎn)不怕困難勇敢善良無(wú)私奉獻(xiàn)的女神4.讀了這個(gè)故事后，你如何評(píng)價(jià)女?huà)z呢？合作探究

自從女?huà)z創(chuàng)造了人類，大地上到處歡聲笑語(yǔ)，人們過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。

天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。人們世世代代懷念著女?huà)z，傳頌著她的偉大功績(jī)。寫(xiě)法指導(dǎo)首尾呼應(yīng)

女?huà)z為了讓人類重新過(guò)上幸福的生活，冒著生命危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦補(bǔ)天，最終讓人類獲得了新生。此時(shí)此刻，你想對(duì)女?huà)z說(shuō)些什么？課堂延伸女?huà)z,您真