9生活離不開規(guī)則（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級下冊

9生活離不開規(guī)則（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治三年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《9生活離不開規(guī)則》是部編版道德與法治三年級下冊的一篇課文。隨著社會的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，規(guī)則在人們生活中的作用愈發(fā)顯著。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，認(rèn)識到遵守規(guī)則是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，提高他們的法治素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解生活中規(guī)則的含義和作用。

2.認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.學(xué)會自覺遵守規(guī)則，提高法治素養(yǎng)。

4.能夠在日常生活中運(yùn)用規(guī)則，解決實(shí)際問題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其能夠理解并尊重社會生活中的規(guī)則，形成良好的道德行為。

2.發(fā)展學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則與法律的關(guān)系，懂得遵守規(guī)則就是遵守法律，增強(qiáng)法治意識。

3.提升學(xué)生的社會參與能力，通過討論和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用規(guī)則，解決生活中的問題，培養(yǎng)其社會適應(yīng)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“生活離不開規(guī)則”，圍繞這一主題，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

-規(guī)則的定義和作用：讓學(xué)生理解什么是規(guī)則，以及規(guī)則在生活中的重要作用。

-生活中的常見規(guī)則：通過實(shí)例介紹交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、公共場所規(guī)則等，讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則無處不在。

-遵守規(guī)則的必要性：講解遵守規(guī)則對個人和社會的意義，強(qiáng)調(diào)規(guī)則對維護(hù)秩序的重要性。

-規(guī)則的制定與執(zhí)行：讓學(xué)生了解規(guī)則的來源，以及如何參與規(guī)則的制定和執(zhí)行。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解規(guī)則的定義和作用，認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會在日常生活中應(yīng)用規(guī)則。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將抽象的規(guī)則概念與具體的生活情境相結(jié)合，理解并自覺遵守規(guī)則，以及在復(fù)雜情境中正確判斷和應(yīng)用規(guī)則。此外，引導(dǎo)學(xué)生從被動的遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c規(guī)則制定和執(zhí)行，也是教學(xué)中的一個難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻、圖片、音頻等多媒體資源，展示生活中遵守規(guī)則與不遵守規(guī)則的實(shí)例，用于導(dǎo)入課程并輔助學(xué)生理解規(guī)則的重要性和作用。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與規(guī)則相關(guān)的閱讀材料，如新聞報(bào)道、小故事等，讓學(xué)生通過閱讀進(jìn)一步理解規(guī)則在生活中的應(yīng)用和遵守規(guī)則的必要性。

3.在線工具：利用在線互動平臺，如在線問答系統(tǒng)、投票調(diào)查工具等，增強(qiáng)課堂互動，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中遵守規(guī)則與違反規(guī)則的圖片或視頻，如交通秩序、公共場所行為等，引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則在生活中的必要性。

-提問：你們在生活中遇到過哪些規(guī)則？這些規(guī)則對我們的生活有什么影響？引出本節(jié)課的主題“生活離不開規(guī)則”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)與規(guī)則相關(guān)的閱讀材料，如新聞報(bào)道、小故事等，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如規(guī)則的定義、作用、遵守規(guī)則的意義等。

-案例分析：通過具體案例，如學(xué)校規(guī)則、交通規(guī)則等，講解規(guī)則的具體內(nèi)容和執(zhí)行方式，讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則的重要性。

-規(guī)則討論：邀請學(xué)生分享自己知道的規(guī)則，并討論這些規(guī)則在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則與秩序的關(guān)系。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論生活中常見的規(guī)則，如家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則等，讓學(xué)生思考這些規(guī)則的作用和意義。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色，如警察、教師、家長等，進(jìn)行角色扮演活動，模擬遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的情境，讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)則對生活的影響。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-規(guī)則制定：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，嘗試制定一項(xiàng)家庭或?qū)W校的規(guī)則，并說明規(guī)則的目的和執(zhí)行方法。

-規(guī)則遵守：讓學(xué)生在課堂上模擬遵守新制定的規(guī)則，通過實(shí)踐體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則對個人和社會的意義。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在日常生活中如何更好地遵守規(guī)則，提高法治素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，回家后與家人討論家庭規(guī)則，并嘗試制定一項(xiàng)有利于家庭和諧的規(guī)則。

7.課堂延伸（5分鐘）

-邀請學(xué)生在下節(jié)課分享家庭規(guī)則制定的過程和效果，以及自己在家庭中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生的法治意識和社會參與能力的發(fā)展。六、教學(xué)反思

在教學(xué)“生活離不開規(guī)則”這一課時(shí)，我感到學(xué)生們對規(guī)則有了更深刻的理解。通過多媒體資源的展示，學(xué)生們能夠直觀地看到規(guī)則對生活的影響。在互動討論環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們積極參與，能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)思考規(guī)則的重要性。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在制定規(guī)則時(shí)還是顯得有些迷茫，未來我需要更多地引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒁?guī)則與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的法治素養(yǎng)。整體來看，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也讓我意識到需要在教學(xué)中不斷調(diào)整方法，以更好地滿足學(xué)生的需求。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍推薦：《社會規(guī)則與個人行為》、《生活中的法律常識》等書籍，幫助學(xué)生更深入地了解社會規(guī)則和法律知識。

-影視資料：《法治中國》、《規(guī)則改變生活》等紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例展現(xiàn)規(guī)則和法律對社會的深刻影響。

-社會新聞：搜集關(guān)于規(guī)則遵守與違反的時(shí)事新聞，讓學(xué)生了解規(guī)則違反的后果和社會反響。

-法治漫畫：收集法治主題的漫畫，以幽默易懂的方式幫助學(xué)生理解法律和規(guī)則的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書籍，如《社會規(guī)則與個人行為》，以理論結(jié)合實(shí)際的方式，加深對規(guī)則的理解。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片《法治中國》，討論紀(jì)錄片中的案例，分析規(guī)則在維護(hù)社會秩序中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會新聞，特別是與規(guī)則遵守相關(guān)的新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解違反規(guī)則可能帶來的后果。

-利用法治漫畫作為教學(xué)輔助材料，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識。

-建議學(xué)生參與社區(qū)法治教育活動，如法治知識競賽、法治宣傳活動等，通過實(shí)踐增強(qiáng)法治觀念。

-鼓勵學(xué)生在家中與父母一起討論家庭規(guī)則，嘗試制定家庭規(guī)則，并在家庭生活中實(shí)踐，培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺性。

-建議學(xué)生在學(xué)校中主動參與規(guī)則的制定和執(zhí)行，如班級公約的制定，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會合作與協(xié)商。

-引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則與自由的關(guān)系，通過課堂討論、寫作等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到自由是在規(guī)則框架內(nèi)的自由。

-鼓勵學(xué)生參與模擬法庭活動，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生了解法律程序