9生活離不開規(guī)則（教學實錄）-部編版道德與法治三年級下冊

9生活離不開規(guī)則（教學實錄）-部編版道德與法治三年級下冊一、課程背景與目標定位

《9生活離不開規(guī)則》是部編版道德與法治三年級下冊的一篇課文。隨著社會的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，規(guī)則在人們生活中的作用愈發(fā)顯著。本節(jié)課旨在讓學生了解規(guī)則的重要性，認識到遵守規(guī)則是每個公民應盡的義務，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，提高他們的法治素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.理解生活中規(guī)則的含義和作用。

2.認識到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的行為習慣。

3.學會自覺遵守規(guī)則，提高法治素養(yǎng)。

4.能夠在日常生活中運用規(guī)則，解決實際問題。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使其能夠理解并尊重社會生活中的規(guī)則，形成良好的道德行為。

2.發(fā)展學生的法治觀念，讓學生認識到規(guī)則與法律的關系，懂得遵守規(guī)則就是遵守法律，增強法治意識。

3.提升學生的社會參與能力，通過討論和案例分析，讓學生學會在實際生活中運用規(guī)則，解決生活中的問題，培養(yǎng)其社會適應能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“生活離不開規(guī)則”，圍繞這一主題，教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

-規(guī)則的定義和作用：讓學生理解什么是規(guī)則，以及規(guī)則在生活中的重要作用。

-生活中的常見規(guī)則：通過實例介紹交通規(guī)則、學校規(guī)則、公共場所規(guī)則等，讓學生認識到規(guī)則無處不在。

-遵守規(guī)則的必要性：講解遵守規(guī)則對個人和社會的意義，強調(diào)規(guī)則對維護秩序的重要性。

-規(guī)則的制定與執(zhí)行：讓學生了解規(guī)則的來源，以及如何參與規(guī)則的制定和執(zhí)行。

2.重點難點：

-重點：理解規(guī)則的定義和作用，認識到遵守規(guī)則的重要性，學會在日常生活中應用規(guī)則。

-難點：如何讓學生將抽象的規(guī)則概念與具體的生活情境相結(jié)合，理解并自覺遵守規(guī)則，以及在復雜情境中正確判斷和應用規(guī)則。此外，引導學生從被動的遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c規(guī)則制定和執(zhí)行，也是教學中的一個難點。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻、圖片、音頻等多媒體資源，展示生活中遵守規(guī)則與不遵守規(guī)則的實例，用于導入課程并輔助學生理解規(guī)則的重要性和作用。

2.閱讀材料：準備與規(guī)則相關的閱讀材料，如新聞報道、小故事等，讓學生通過閱讀進一步理解規(guī)則在生活中的應用和遵守規(guī)則的必要性。

3.在線工具：利用在線互動平臺，如在線問答系統(tǒng)、投票調(diào)查工具等，增強課堂互動，讓學生在課堂上即時反饋學習情況，提高教學效果。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示生活中遵守規(guī)則與違反規(guī)則的圖片或視頻，如交通秩序、公共場所行為等，引導學生思考規(guī)則在生活中的必要性。

-提問：你們在生活中遇到過哪些規(guī)則？這些規(guī)則對我們的生活有什么影響？引出本節(jié)課的主題“生活離不開規(guī)則”。

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)與規(guī)則相關的閱讀材料，如新聞報道、小故事等，引導學生閱讀并理解文章大意，提取關鍵信息，如規(guī)則的定義、作用、遵守規(guī)則的意義等。

-案例分析：通過具體案例，如學校規(guī)則、交通規(guī)則等，講解規(guī)則的具體內(nèi)容和執(zhí)行方式，讓學生認識到規(guī)則的重要性。

-規(guī)則討論：邀請學生分享自己知道的規(guī)則，并討論這些規(guī)則在生活中的應用，引導學生理解規(guī)則與秩序的關系。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論生活中常見的規(guī)則，如家庭規(guī)則、學校規(guī)則等，讓學生思考這些規(guī)則的作用和意義。

-角色扮演：選取部分學生扮演不同角色，如警察、教師、家長等，進行角色扮演活動，模擬遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的情境，讓學生體驗規(guī)則對生活的影響。

4.實踐應用（10分鐘）

-規(guī)則制定：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，嘗試制定一項家庭或?qū)W校的規(guī)則，并說明規(guī)則的目的和執(zhí)行方法。

-規(guī)則遵守：讓學生在課堂上模擬遵守新制定的規(guī)則，通過實踐體驗規(guī)則的重要性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)遵守規(guī)則對個人和社會的意義。

-鼓勵學生分享學習心得，討論在日常生活中如何更好地遵守規(guī)則，提高法治素養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，回家后與家人討論家庭規(guī)則，并嘗試制定一項有利于家庭和諧的規(guī)則。

7.課堂延伸（5分鐘）

-邀請學生在下節(jié)課分享家庭規(guī)則制定的過程和效果，以及自己在家庭中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，促進學生的法治意識和社會參與能力的發(fā)展。六、教學反思

在教學“生活離不開規(guī)則”這一課時，我感到學生們對規(guī)則有了更深刻的理解。通過多媒體資源的展示，學生們能夠直觀地看到規(guī)則對生活的影響。在互動討論環(huán)節(jié)，我注意到學生們積極參與，能夠結(jié)合自身經(jīng)驗思考規(guī)則的重要性。但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生在制定規(guī)則時還是顯得有些迷茫，未來我需要更多地引導他們?nèi)绾螌⒁?guī)則與實際生活相結(jié)合，提高他們的法治素養(yǎng)。整體來看，這節(jié)課達到了預期的教學目標，但也讓我意識到需要在教學中不斷調(diào)整方法，以更好地滿足學生的需求。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-書籍推薦：《社會規(guī)則與個人行為》、《生活中的法律常識》等書籍，幫助學生更深入地了解社會規(guī)則和法律知識。

-影視資料：《法治中國》、《規(guī)則改變生活》等紀錄片，通過真實案例展現(xiàn)規(guī)則和法律對社會的深刻影響。

-社會新聞：搜集關于規(guī)則遵守與違反的時事新聞，讓學生了解規(guī)則違反的后果和社會反響。

-法治漫畫：收集法治主題的漫畫，以幽默易懂的方式幫助學生理解法律和規(guī)則的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀相關的書籍，如《社會規(guī)則與個人行為》，以理論結(jié)合實際的方式，加深對規(guī)則的理解。

-組織學生觀看紀錄片《法治中國》，討論紀錄片中的案例，分析規(guī)則在維護社會秩序中的作用。

-引導學生關注社會新聞，特別是與規(guī)則遵守相關的新聞報道，讓學生了解違反規(guī)則可能帶來的后果。

-利用法治漫畫作為教學輔助材料，讓學生在輕松的氛圍中學習法律知識，提高法治意識。

-建議學生參與社區(qū)法治教育活動，如法治知識競賽、法治宣傳活動等，通過實踐增強法治觀念。

-鼓勵學生在家中與父母一起討論家庭規(guī)則，嘗試制定家庭規(guī)則，并在家庭生活中實踐，培養(yǎng)遵守規(guī)則的自覺性。

-建議學生在學校中主動參與規(guī)則的制定和執(zhí)行，如班級公約的制定，讓學生在實踐中學會合作與協(xié)商。

-引導學生思考規(guī)則與自由的關系，通過課堂討論、寫作等方式，讓學生認識到自由是在規(guī)則框架內(nèi)的自由。

-鼓勵學生參與模擬法庭活動，通過角色扮演的方式，讓學生了解法律程序