2023六年級英語上冊 Module 3 Out and about Unit 8 Visiting museums教學(xué)實(shí)錄 牛津滬教版（三起）

2023六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums教學(xué)實(shí)錄牛津滬教版（三起）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：2023六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit8Visitingmuseums

授課年級：六年級

教材版本：牛津滬教版（三起）

本節(jié)課通過介紹不同類型的博物館，引導(dǎo)學(xué)生了解博物館的基本信息，培養(yǎng)學(xué)生對參觀博物館的興趣和英語表達(dá)能力。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，通過生動的情景模擬和互動討論，幫助學(xué)生掌握與參觀博物館相關(guān)的詞匯和句型。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握與參觀博物館相關(guān)的英語詞匯和基本句型，如詢問博物館信息、描述展品等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力和實(shí)際應(yīng)用能力，通過情景模擬和角色扮演等活動。

3.引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型博物館的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對歷史、藝術(shù)和科學(xué)的興趣。

4.提高學(xué)生的跨文化交流意識，讓學(xué)生學(xué)會在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“Visitingmuseums”，圍繞參觀博物館的活動，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯和句型。課程內(nèi)容包括博物館的介紹、展品的描述、參觀博物館的禮儀以及如何進(jìn)行博物館的互動交流。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握博物館相關(guān)的英語詞匯，如“museum”，“exhibit”，“artifact”，“history”，“art”等；學(xué)習(xí)描述博物館展品的句型，如“Whatisthis?It’san…”；理解并運(yùn)用詢問和回答關(guān)于博物館信息的交際用語，如“Howmanyexhibitsarethere?Thereare…”。

-難點(diǎn)：在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行博物館參觀的情景對話；對于一些抽象的博物館主題詞匯的理解和運(yùn)用，如“fossil”，“relic”等。此外，對于博物館參觀禮儀的掌握也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一，需要學(xué)生在實(shí)際操作中逐漸理解和遵守。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、交互式白板軟件

-課程平臺：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：教學(xué)視頻、音頻材料、網(wǎng)絡(luò)圖片資源

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、實(shí)物展示五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組博物館的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入?yún)⒂^博物館的情景。學(xué)生觀察圖片并回答教師提出的問題，如“Doyouknowtheseplaces?Whatcanyouseeinamuseum?”，激發(fā)學(xué)生對博物館的興趣，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹博物館相關(guān)的詞匯和句型，通過PPT展示和口頭講解，讓學(xué)生理解并記憶。接著，教師播放一段關(guān)于博物館的英語視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知詞匯和句型的運(yùn)用。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬參觀博物館的場景，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分為小組，每組選擇一個博物館主題，如“ArtMuseum”或“NaturalHistoryMuseum”。小組成員合作制作一個簡單的博物館介紹PPT，并用英語進(jìn)行講解。其他小組的學(xué)生則扮演參觀者，向講解者提問。通過這種方式，學(xué)生可以在互動中鞏固所學(xué)知識，并提高英語表達(dá)能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個博物館參觀的小游戲，學(xué)生需要根據(jù)教師提供的線索找到對應(yīng)的展品。找到展品后，學(xué)生需要用英語描述該展品，并回答教師提出的相關(guān)問題。這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

具體過程如下：

1.情境導(dǎo)入

-展示博物館圖片

-提問引導(dǎo)學(xué)生思考

-引出本節(jié)課主題

2.新知探索

-介紹博物館相關(guān)詞匯

-展示句型用法

-觀看英語視頻

-角色扮演練習(xí)

3.互動體驗(yàn)

-分組選擇博物館主題

-制作博物館介紹PPT

-小組講解和提問

-教師點(diǎn)評和指導(dǎo)

4.實(shí)踐應(yīng)用

-設(shè)計博物館參觀游戲

-學(xué)生尋找展品并描述

-教師提問檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果

-總結(jié)反饋

在教學(xué)過程中，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：課堂互動環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對于博物館主題的英語表達(dá)仍顯得不夠自信，語言組織能力有待提高。另外，對于一些博物館專業(yè)詞匯的掌握，學(xué)生之間存在明顯差異。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)的教學(xué)中，可以增加更多的博物館相關(guān)詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，通過詞匯卡片、小游戲等方式提高學(xué)生的詞匯記憶。同時，對于互動環(huán)節(jié)，可以提前準(zhǔn)備一些提示卡片，幫助學(xué)生更好地組織語言，并在課后提供更多個性化輔導(dǎo)，縮小學(xué)生之間的差距。七、評價與反饋機(jī)制

1.過程評價：通過觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，教師將給予即時反饋，鼓勵積極參與和創(chuàng)造性思考。對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師將公開表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的學(xué)生則提供具體的指導(dǎo)和建議。

2.成果評價：在學(xué)生完成博物館介紹PPT和個人行動計劃后，教師將進(jìn)行檢查和評估。對于優(yōu)秀的工作成果，將在班級內(nèi)分享，鼓勵學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，提升整體學(xué)習(xí)效果。

3.自我反思：課程結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在課程中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)的英語知識和博物館參觀的禮儀應(yīng)用到實(shí)際生活中，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和跨學(xué)科能力的提升。八、結(jié)語

Welldoneeveryone!Todaywe'veexploredthewonderfulworldofmuseums.Remember,museumsarenotjustbuildingsfilledwitholdthings;theyareplaceswherewecanlearnabouthistory,art,andscience.I'mproudofhowyouallengagedintoday'sactivitiesandusedyourEnglishtotalkaboutmuseums.Keeppracticingyournewvocabularyandsentences,anddon'tforgettovisitamuseumwhenyouhavethechance.