7可愛的動物 第1課時（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治一年級下冊

7可愛的動物第1課時（教學(xué)實錄）-部編版道德與法治一年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治一年級下冊第七課《可愛的動物》第1課時。本節(jié)課主要講述了動物是人類的朋友，我們應(yīng)該關(guān)愛和保護(hù)它們。教材內(nèi)容涵蓋了動物的特點、與人類的關(guān)系以及如何保護(hù)動物等方面的知識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識和理解不同動物的特點及其與人類生活的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護(hù)自然的情感態(tài)度和行為習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論等方式，提高對動物保護(hù)重要性的認(rèn)識，并能參與到實際的動物保護(hù)活動中去。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-動物的特點：讓學(xué)生能夠描述動物的基本特征，如形態(tài)、習(xí)性等。例如，通過圖片展示，讓學(xué)生說出大象的長鼻子、熊貓的黑眼圈等。

-動物與人類的關(guān)系：使學(xué)生理解動物對人類生活的重要性，如蜜蜂授粉、家禽提供食物等。通過實例講解，強調(diào)動物對生態(tài)平衡的作用。

-保護(hù)動物的方法：教授學(xué)生簡單的保護(hù)動物的方法，如不捉鳥、不破壞動物的棲息地等。通過角色扮演，讓學(xué)生模擬如何保護(hù)動物。

2.教學(xué)難點

-動物保護(hù)意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解動物保護(hù)的重要性，需要通過情感教育，如觀看動物保護(hù)的短片，讓學(xué)生感受到動物的情感和生存的艱辛。

-動物特點的深入學(xué)習(xí)：一年級學(xué)生可能對動物的詳細(xì)特征描述不夠準(zhǔn)確，需要通過實物觀察、觸摸模型等方式，讓學(xué)生直觀地了解動物的特點。

-實際行動的引導(dǎo)：學(xué)生可能不知道如何將保護(hù)動物的理念轉(zhuǎn)化為具體行動，需要通過設(shè)計實踐活動，如制作保護(hù)動物的手抄報，讓學(xué)生思考并實踐保護(hù)動物的方法。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過講述動物的特點、與人類的關(guān)系和保護(hù)方法，系統(tǒng)地傳授知識。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對動物保護(hù)的看法和經(jīng)驗，增強互動性。

-實物觀察法：利用動物模型或圖片，讓學(xué)生直觀地觀察和描述動物的特征。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用PPT播放動物圖片和視頻，增強直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教育軟件進(jìn)行互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)動物知識。

-環(huán)保宣傳材料：分發(fā)保護(hù)動物的宣傳冊，讓學(xué)生帶回家與家長分享，擴(kuò)大教育影響。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示各種動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名字。

-提問：你們知道這些動物的特點嗎？它們和我們的生活有什么關(guān)系？

-引出本節(jié)課的主題《可愛的動物》，激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《可愛的動物》一文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于動物特點、與人類關(guān)系的信息。

-圖片觀察：展示不同動物的圖片，讓學(xué)生描述它們的特點，如外形、習(xí)性等。

-聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于動物保護(hù)的聲音材料，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-互動講解：結(jié)合教材內(nèi)容，講解動物的特點、與人類的關(guān)系以及保護(hù)動物的方法，強調(diào)保護(hù)動物的重要性。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論如何保護(hù)動物，每個小組提出至少三個保護(hù)動物的方法。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如動物保護(hù)志愿者、動物園管理員等），進(jìn)行角色扮演活動，分享保護(hù)動物的經(jīng)驗和建議。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計保護(hù)動物行動：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制定一個保護(hù)動物的行動計劃，如參加動物保護(hù)活動、制作保護(hù)動物的手抄報等。

-分享計劃：學(xué)生相互分享自己的保護(hù)動物計劃，討論如何實施。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)保護(hù)動物的重要性和每個人的責(zé)任。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出自己在保護(hù)動物方面的實際行動計劃。

-提醒學(xué)生課后觀察周圍的動物，嘗試用自己的行動去保護(hù)它們。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長一起討論今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試一起做一些保護(hù)動物的實際行動。

-強調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中實踐所學(xué)知識。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-以一首關(guān)于保護(hù)動物的詩歌或歌曲作為結(jié)束，讓學(xué)生在愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

-提醒學(xué)生下節(jié)課將分享他們的保護(hù)動物行動成果，鼓勵他們積極參與。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過圖片、視頻和角色扮演等多種形式，學(xué)生對動物的特點和保護(hù)動物的重要性有了較好的認(rèn)識。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠，需要進(jìn)一步加強引導(dǎo)和激勵。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動性。對于參與度不高的學(xué)生，我會采取更多提問和個別指導(dǎo)的方式，鼓勵他們積極參與討論。同時，增加實踐活動，如制作動物保護(hù)海報，以增強學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

在今天的課堂中，我觀察到學(xué)生們對于動物的特點和保護(hù)意識有了初步的認(rèn)識。通過展示圖片和視頻，學(xué)生們能夠積極參與到課堂討論中，對于動物的特點有了直觀的了解。在小組討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，提出了自己的想法和建議。同時，通過角色扮演，學(xué)生們也更加深入地理解了保護(hù)動物的重要性。然而，我也注意到，在討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生顯得較為被動，參與度不高，對于保護(hù)動物的具體方法理解不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的參與度不高的問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會更加精心設(shè)計課堂問題，使之更具啟發(fā)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的思考興趣。例如，在討論動物保護(hù)方法時，我可以提出一些具體情境問題，如“如果你在森林里遇到受傷的小鳥，你會怎么做？”這樣的問題更能引起學(xué)生的共鳴和思考。

其次，我會增加課堂互動環(huán)節(jié)，比如組織更多的小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)充分交流自己的想法，然后再將討論結(jié)果分享給全班。這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力。

此外，我會嘗試引入更多的實踐活動，如制作動物保護(hù)手冊或海報，讓學(xué)生通過實際行動來加深對動物保護(hù)的理解。通過這樣的實踐活動，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到知識，還能夠提升自己的實踐能力和創(chuàng)造力。

在評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，我會采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及學(xué)生的個人反思。這樣能夠更全面地了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，