2023三年級英語下冊 Module 2 My favourite things Unit 5 Toys第3課時教學(xué)實錄 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第3課時教學(xué)實錄牛津滬教版（三起）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：牛津滬教版三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第3課時

授課年級：三年級

教材版本：牛津滬教版（三起）

本節(jié)課以牛津滬教版三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys第3課時為教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)與玩具相關(guān)的詞匯和句型，讓學(xué)生能夠用英語描述自己喜愛的玩具，并能在實際情景中運用所學(xué)知識進行交流。本節(jié)課重點培養(yǎng)學(xué)生聽說能力，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握了基本的英語單詞和簡單句型，能夠進行簡單的日常對話，但在描述個人喜好和情感表達方面尚顯不足，需要通過實際情境來提升語言運用能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞玩具主題，結(jié)合Module2Myfavouritethings的學(xué)習(xí)目標，設(shè)計以下教學(xué)活動：

-復(fù)習(xí)已學(xué)單詞和句型，引入新詞匯；

-通過圖片和實物展示，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)句型描述玩具；

-分組討論，讓學(xué)生相互交流自己喜愛的玩具及其特點；

-角色扮演，模擬購物場景，讓學(xué)生在實際語境中使用英語；

-小組作業(yè)，創(chuàng)作關(guān)于玩具的小故事，并上臺分享。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)牛津滬教版三年級英語下冊Module2MyfavouritethingsUnit5Toys的第3課時，主要涉及玩具的英語表達，以及如何用英語描述自己喜愛的玩具。課程將圍繞玩具的名稱、特征以及相關(guān)句型進行教學(xué)。

-學(xué)習(xí)玩具的英語詞匯，如：teddybear,robot,doll,car,plane等；

-學(xué)習(xí)描述玩具的句型，如：“Ilikethistoybecause...”,“Myfavoritetoyis...”；

-通過聽力練習(xí)和口語交流，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.重點難點：

-重點：

-掌握玩具的英語名稱；

-學(xué)會使用描述玩具的句型；

-能夠在實際情境中用英語表達對玩具的喜好。

-難點：

-學(xué)生可能對一些玩具的英語名稱不熟悉，需要通過圖片和實物輔助記憶；

-在使用描述句型時，學(xué)生可能會出現(xiàn)語法錯誤，需要教師耐心指導(dǎo)；

-在實際交流中，學(xué)生可能不知道如何準確表達自己的喜好，需要通過模擬場景和角色扮演來提高語言運用能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、在線詞典

-教學(xué)手段：圖片卡片、實物玩具模型、角色扮演道具、互動式學(xué)習(xí)軟件五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于玩具的動畫視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們看到了哪些玩具？你們最喜歡的玩具是什么？”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示一系列玩具的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生說出它們的英文名稱。通過重復(fù)和模仿，幫助學(xué)生正確發(fā)音。

-接著，教師展示一些簡單句型的卡片，如：“Ilike...”,“Myfavoritetoyis...”，并使用實物玩具模型進行示范。

-學(xué)生被分成小組，每組選擇一個玩具，并用英語描述它，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-通過聽力練習(xí)，播放一段錄音，讓學(xué)生聽并找出對應(yīng)的玩具和描述句型。

-教師組織一個小組競賽，看哪個小組能夠最快地用英語描述出給定的玩具。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一個關(guān)于他們喜歡的玩具的海報。海報上需要包含玩具的圖片、英文描述以及為什么喜歡這個玩具的原因。學(xué)生在這個過程中練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯，同時培養(yǎng)合作能力。最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的感受和收獲，同時總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)正確使用描述玩具的句型和詞匯。教師還布置了一個作業(yè)，讓學(xué)生回家后用英語寫一段關(guān)于他們最喜歡的玩具的文字描述，以此鞏固所學(xué)知識。教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語，提高語言實踐能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，他們對于玩具的英文表達和描述句型的掌握程度令我感到欣慰。但在實際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如個別學(xué)生在使用句型時還是會出現(xiàn)語法錯誤，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多關(guān)注這些學(xué)生的個別輔導(dǎo)。另外，學(xué)生的聽說能力參差不齊，我會在下一節(jié)課調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。總的來說，這次課程達到了預(yù)期的教學(xué)目標，我會繼續(xù)努力，讓每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中找到樂趣和成就感。七、教學(xué)評估與改進

評估方式：我主要通過觀察學(xué)生在課堂上的互動、參與小組討論的積極性、作業(yè)的完成質(zhì)量以及他們在角色扮演和海報制作等實踐活動中的表現(xiàn)來進行評估。我會記錄學(xué)生在使用英語描述玩具時的準確性、流利度和自信度，以及他們對于課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

改進策略：根據(jù)我對學(xué)生的評估，我發(fā)現(xiàn)雖然大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，但仍有部分學(xué)生在使用英語時顯得不夠自信，語法錯誤也比較常見。為了提高教學(xué)效果，我計劃采取以下策略：

-我會調(diào)整課堂活動，增加更多的小組互動和個人展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機會練習(xí)使用英語，并在實際語境中得到鍛煉。

-對于那些在語法上遇到困難的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，通過一對一的指導(dǎo)幫助他們克服難點，增強他們的自信心。

-我會鼓勵學(xué)生多聽多說，利用課堂上的聽力練習(xí)和口語交流，提高他們的聽力和口語能力。

-我還會設(shè)計一些與玩具相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學(xué)生通過寫