4 買東西的學(xué)問(wèn) 第二課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4買東西的學(xué)問(wèn)第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《買東西的學(xué)問(wèn)》第二課時(shí)

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)了解購(gòu)物過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)他們合理消費(fèi)、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生掌握購(gòu)物的基本技巧，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)對(duì)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解和掌握在購(gòu)物過(guò)程中如何比較商品、識(shí)別價(jià)格標(biāo)簽以及合理消費(fèi)的基本知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)者權(quán)益意識(shí)，提高他們?cè)谫?gòu)物時(shí)的判斷力和選擇能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作探討購(gòu)物中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法，增強(qiáng)溝通協(xié)作能力。三

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握以下重點(diǎn)知識(shí)：

-商品的價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系：通過(guò)實(shí)例比較不同商品的價(jià)格，讓學(xué)生理解商品的價(jià)值與其價(jià)格之間的關(guān)系，如為何同樣的商品在不同商店價(jià)格會(huì)有所不同。

-合理消費(fèi)的原則：強(qiáng)調(diào)消費(fèi)時(shí)應(yīng)考慮自身需求、商品質(zhì)量與價(jià)格，避免盲目跟風(fēng)或過(guò)度消費(fèi)，例如通過(guò)分析廣告中的消費(fèi)陷阱，引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：教授學(xué)生如何識(shí)別合格商品、了解消費(fèi)者權(quán)益，如通過(guò)講解“三包”政策，讓學(xué)生明白在購(gòu)物后如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要涉及以下方面：

-價(jià)格比較的實(shí)際操作：學(xué)生可能難以在眾多商品中快速準(zhǔn)確地進(jìn)行價(jià)格比較，教師可以通過(guò)設(shè)置模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何比較價(jià)格，如通過(guò)對(duì)比同一商品在不同商家的價(jià)格，找出性價(jià)比更高的選擇。

-消費(fèi)決策的復(fù)雜性：學(xué)生在面對(duì)多種商品和促銷活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)感到?jīng)Q策困難，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需求制定購(gòu)物計(jì)劃，例如讓學(xué)生列出購(gòu)物清單，按照需求優(yōu)先級(jí)進(jìn)行消費(fèi)決策。

-權(quán)益保護(hù)的意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，教師可以通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解在購(gòu)物過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及如何解決，如通過(guò)分析購(gòu)物糾紛案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何維護(hù)自己的權(quán)益。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片和音頻，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)公益廣告、商品比較的動(dòng)畫演示等，用于導(dǎo)入課程和輔助講解購(gòu)物知識(shí)。

2.閱讀材料：提供與課程相關(guān)的閱讀材料，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》摘要、合理消費(fèi)的小故事等，幫助學(xué)生深入了解消費(fèi)者權(quán)益和消費(fèi)智慧。

3.在線工具：利用在線教育資源，如消費(fèi)者教育網(wǎng)站、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)模擬購(gòu)物游戲、在線問(wèn)答等方式，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻，如不同超市的商品價(jià)格比較，引發(fā)學(xué)生對(duì)購(gòu)物中學(xué)問(wèn)的思考。

-提問(wèn)：你們?cè)谫?gòu)物時(shí)遇到過(guò)什么問(wèn)題？如何解決這些問(wèn)題？引出本節(jié)課的主題《買東西的學(xué)問(wèn)》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的閱讀材料，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》摘要，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)鍵信息。

-案例分析：講解幾個(gè)購(gòu)物中的實(shí)際案例，如虛假?gòu)V告、價(jià)格欺詐等，讓學(xué)生判斷并討論如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。

-互動(dòng)講解：結(jié)合案例，講解購(gòu)物時(shí)如何比較價(jià)格、識(shí)別商品質(zhì)量等基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)的重要性。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論購(gòu)物時(shí)如何做出明智決策，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和策略。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家的角色，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)購(gòu)物計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)購(gòu)物計(jì)劃，包括購(gòu)物預(yù)算、商品選擇標(biāo)準(zhǔn)等。

-模擬購(gòu)物：利用教室內(nèi)的物品模擬商店環(huán)境，讓學(xué)生根據(jù)購(gòu)物計(jì)劃進(jìn)行模擬購(gòu)物，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

5.拓展延伸（10分鐘）

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：講解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，如如何投訴、維權(quán)途徑等。

-觀看教育視頻：播放消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的短片，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)內(nèi)容。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理消費(fèi)和維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高消費(fèi)智慧。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于合理消費(fèi)的短文，或繪制一張購(gòu)物決策流程圖。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的要求和提交時(shí)間。

8.課堂反饋（5分鐘）

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的看法和建議，了解教學(xué)效果。

-對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)積極參與和表達(dá)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)購(gòu)物過(guò)程中的價(jià)格比較和商品選擇表現(xiàn)出較高的興趣，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于如何識(shí)別商品質(zhì)量仍存在困惑。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}與他們生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。

教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生對(duì)商品質(zhì)量識(shí)別的難點(diǎn)，我將增加相關(guān)的實(shí)例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)，如引入真實(shí)的商品包裝和標(biāo)簽，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)判斷商品信息。同時(shí)，為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的討論題目，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到購(gòu)物決策的討論中，例如讓學(xué)生分享自己家庭中的購(gòu)物故事和經(jīng)驗(yàn)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，每位學(xué)生需完成以下作業(yè)：

-制定一份個(gè)人購(gòu)物計(jì)劃：包括購(gòu)物預(yù)算、商品選擇標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格比較方法等。

-實(shí)踐記錄：記錄一周內(nèi)的購(gòu)物情況，分析購(gòu)物決策的合理性，并反思如何改進(jìn)。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)小論文：撰寫一篇短文，闡述如何在實(shí)際購(gòu)物中維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)或案例分析。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師將逐一批改學(xué)生的作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋意見，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：選取幾份優(yōu)秀作業(yè)在課堂上進(jìn)行分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師將在課堂上對(duì)作業(yè)中的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高購(gòu)物智慧和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

-鼓勵(lì)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課后相互交流購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和權(quán)益保護(hù)心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在這節(jié)課的教學(xué)中，我觀察到學(xué)生們對(duì)于購(gòu)物過(guò)程中的基本知識(shí)有了較為全面的了解。通過(guò)案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地參與到課堂活動(dòng)中，對(duì)于如何比較價(jià)格、識(shí)別商品質(zhì)量以及維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益等知識(shí)點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí)。在模擬購(gòu)物環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

同時(shí)，我也注意到在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)購(gòu)物場(chǎng)景不夠熟悉，或者是對(duì)討論主題缺乏足夠的興趣。此外，學(xué)生在撰寫消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)小論文時(shí)，一些學(xué)生對(duì)于如何結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和案例進(jìn)行分析感到有些困惑。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

-增加與學(xué)生們生活經(jīng)驗(yàn)更為貼近的案例，以便他們能夠更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合。例如，我可以引入一些學(xué)生日常生活中的購(gòu)物故事，讓他們從自己的角度出發(fā)，思考如何做出明智的消費(fèi)決策。

-在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我將設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，并鼓勵(lì)他們積極參與討論。我也會(huì)考慮調(diào)整分組策略，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)發(fā)言和分享。

-對(duì)于撰寫小論文的環(huán)節(jié)，我將在課堂上提供更多的指導(dǎo)，包括如何選取合適的案例，如何結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析等。我還會(huì)提供一些范文供學(xué)生參考，幫助他們更好地理解和掌握