在肯德基實習總結(jié)

在肯德基實習總結(jié)在肯德基實習總結(jié)篇一通過這兩周的實習，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學習過程中希望大家多多提點。我和主要負責程序設(shè)計和調(diào)試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的修改上出現(xiàn)了很多問題問題，導致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上方編程有點沖突，之后我們調(diào)整了一下，調(diào)試后成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力終成功了。通過這次的實習使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到后的實習報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫忙隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助十分重要。通過實習讓我們更深一步的對自我的專業(yè)，對自我的能力，對自我所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自我。實習臺上的接線比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現(xiàn)了一些接線問題。總的來說，這次實習還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實習過程中老師也教給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。在肯德基實習總結(jié)篇二在學校，主要是學習專業(yè)知識，利用每次活動的機會表現(xiàn)自己，增長自己的經(jīng)驗。但我深知在學校學到的經(jīng)驗遠不足以將來在社會上立足，所以我要利用寒假時間到社會中實習，積累更多的經(jīng)驗，進一步提高和完善自己。放假回到家除夕將至，雖然給予我的空閑時間不多，但是我不會浪費這些寶貴的時間。經(jīng)朋友介紹，我來到了一家當?shù)厮饺碎_的機械廠尋求機會，這個工廠是專門生產(chǎn)小四輪的。因為春節(jié)將至，廠里的工作都基本停止，若想進到他們的生產(chǎn)一線了解他們的工作情況是有一定難度的，而且我發(fā)現(xiàn)，這個工廠里的員工大部分都是男工。廠里的負責人知道我的來意后他自己為我的這種精神所感動，但是他不能安排我到一線的崗位上讓我體驗工人們的辛苦，但他可以帶我去參觀他們各個崗位的工作。雖說當時得知不能下到崗位上實踐心里是有點失落，但老板的熱情和幫助我又從新振奮起來。來到生產(chǎn)車間，一眼望去都是清一色的男工，女工寥寥無幾。而且，車間里都是一股機油味，工人們都躺在車床下工作，身上的衣服都沾滿了黑漆漆的油漆和機油。我這下才明白為什么這個廠里男工居多。他們并沒注意到我們的到來，全身心的投入到工作中。聽負責人說，他們都是從離工廠比較遠的地方來的，最遠的有將近100公里。為了養(yǎng)家糊口，他們無從選擇，早上8點鐘上班，他們5、6點鐘就得從家里出發(fā)，從沒發(fā)現(xiàn)遲到現(xiàn)象。而晚上大概有8點鐘才回到家，他們從沒向廠里抱怨過。他們工作認真，不怕苦不怕累，熱愛自己的職業(yè)、熱愛自己的崗位。我聽完負責人的講述不禁對他們產(chǎn)生敬愛之情，他們是我學習的好榜樣。他們憑借自己勤勞的雙手創(chuàng)造生活，追求自己想要的生活，不畏艱辛，風里來雨里去，堅守自己的崗位，也許會有些迫不得已，但他們從不厭煩這種生活，厭煩這種工作。這正是我需要向他們學習的地方，出了社會以后，一定要吃得苦，從一線開始做起，熱愛自己所從事的職業(yè)。因為工廠還是在生產(chǎn)，所以我們不可以停留太久。我們便走出了生產(chǎn)基地，當時，負責人的話久久的在我的耳邊回蕩，腦海里浮現(xiàn)出他們風里來與離去的情形，他們給我的啟示實在很大。在準備離開的時候，負責人語重心長地對我說了一些話，他叫我努力學習，珍惜學習的機會，有了文化知識出來工作就相對輕松一些，一定要肯吃苦，能放得下自己的架子，勇敢的面對生活帶給我們的挑戰(zhàn)。這次實習是我在學校里學習學不到的，我會牢記這一次實踐，記住勤勞的工人們，記住負責人的話，我會把他們的這種精神帶到學習中來，努力的提高自己。在肯德基實習總結(jié)篇三畢業(yè)的日子來臨的可真快啊，我在學校里面尚還處于一種復習的狀態(tài)，但是現(xiàn)在已經(jīng)要出去找工作了，要知道現(xiàn)在找一份薪資待遇能令人滿意的工作可真的不容易啊，我有不少的同學在此前就已經(jīng)在忙碌這個事情了，但是最后的結(jié)果卻不是很令人感到滿意，畢竟現(xiàn)在的社會競爭比較激烈，哪怕我所學的專業(yè)比較熱門，但是同樣不好就業(yè)，所以我也是利用找工作的間隙在提升自己的能力，不過這個時間還是太長了點，我感覺留給自己的時間是越來越少了。所以啊，我到了最后也不糾結(jié)自己是否能找到一份對口的工作了，有事干總比瞎在外面忙活要強一點。就這樣，即便我已經(jīng)降低了對自己的要求，可我還依然花費了不少的心思才得到了一個工作的機會，雖然過程是難了那么一點，但是也給我增長了不少的見識和經(jīng)驗。學校外面的生活的確是要比我們所預想的要復雜一些，網(wǎng)上雖然有很多家的企業(yè)在招人，但是不少招聘信息其實都是虛假的，有些企業(yè)其實就是一些培訓機構(gòu)，完全就是以各種理由在騙取你的培訓費，所以我們可得長一點心眼才行了。另外我們在找工作的時候也得找比較適合自己興趣的崗位，不然自己連工作的興趣都沒有太多的話那么也不會堅持工作下去的，那樣只是平白浪費了自己的時間。我其實也是經(jīng)過了幾次篩選之后才確定了目前的工作，之前雖然去過幾家公司待過，但是沒工作幾天我就走人了，因為有些工作的確和我的預想要相差很多，所以我也不是很想將就下去。現(xiàn)在我所工作的單位是一家中小型的公司，在這里有不少和我一樣的實習生，所以我在工作的時候還是認識了不少朋友的，另外共同話題也比較多。這里還有一個優(yōu)勢就是會有前輩來帶你，這可要比自己去摸索便捷不少，既然師傅都給我領(lǐng)進門了，那么我自然也不能辜負領(lǐng)導們的期望，至少不能讓自己在大家面前丟臉吧，所以我每天除了會在公司里學習、工作外，回到了宿舍之后我也沒有閑著，我會抽出不少的時間去學習一些新鮮的知識和技能，這讓我對于自己的信心是越來越足了，不過我知道自己還只是工作上的小人物，我距離成為一名真正的工作人員還有不小的差距，所以我會讓自己早日成為一名合格的員工的！在肯德基實習總結(jié)篇四匆匆的__個多月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先聽課學習，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離遠了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。一節(jié)課的好與壞不僅反應在教學質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學質(zhì)量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長時間的磨合而成的默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。要備好每節(jié)課。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學中的失誤。以后再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學習，學到知識，而不僅僅是流于形式！這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的教師同時也為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握。時間很快，__個多月轉(zhuǎn)眼間就過去了，在此期間留下了很多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實的生活很安心，也很快樂。在肯德基實習總結(jié)篇五初三的學生已經(jīng)在進行中考沖刺的階段，松湖實中的整體學習氛圍也更加的緊張，這種緊張的氛圍不僅感染了老師學生，當然也感染到了我們實習組的成員。目前，初中實習組已參與進入了松湖實中的各類大型活動，如：為初三模擬考，初二體育期中考，初一初二期中考進行監(jiān)考工作;配合學校教師員工參與了省青賽的全程活動，包括接待引導，茶水服務(wù)，分數(shù)統(tǒng)計匯總等?？梢哉f是既開拓了眼界，增長了見識，又鍛煉了業(yè)務(wù)能力。得益于實習組成員們認真負責的態(tài)度，在省青賽活動期間，初中實習組的接待工作受到參賽教師的好評，給參會人員留下了深刻的印象。除了這些大型活動之外，其余的時間各個實習組都會有自己的任務(wù)，總實習組分為初一組、初二組、初三組，三個小組都會在自己師傅的帶領(lǐng)下進行教師職業(yè)技能的學習。在中學學期的第8周，第9周，俊燕同學與曉雯同學分別進行了自己的第一次正式授課，收獲頗豐。為了利用好集體實習的優(yōu)勢，周紅兵老師，肖妮妮老師，朱華飛老師與李紹群老師參觀考察教師崗位實習組的后，提出“各個實習組可以有自己的任務(wù)，但總實習組必須有總實習組的任務(wù)安排”。收到指令后，各實習組經(jīng)過討論，最后整合出了中學實習組大計劃表。相信在這樣既有個性學習又有集體交流的安排下，實習組的成員們能夠更快更好地進行教師知識技能素養(yǎng)的學習。能夠在松山湖實驗中學這樣的高平臺進行實習，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。短短一個月的實習期，我感覺到了非師范專業(yè)生進入教師行業(yè)的種種困難，但這也令我大開眼界。到目前為止一個月的學習中我收獲了很多，如對資料的整理與收集，依據(jù)新題型進行改造出新，關(guān)于一節(jié)課的教學思路應該怎樣整合梳理，關(guān)于一些題目或內(nèi)容應該怎樣進行更細致的拆分以便聽者更容易理解等。我總覺得自己正走在通往豐收的路上，愿繼續(xù)腳踏實地，為往后的人生鋪實地基。在肯德基實習總結(jié)篇六實習過半，在這兩個月的實習中，我感受頗深，我?guī)У氖浅跞甙嗪桶税?，剛來的時候，主任告訴我要去帶初三，我感到了很沉重的壓力，生怕自己講不好耽誤學生的升學，所以我一刻也不敢松懈，在備課，講課中都不斷的反思進步。語文是一門學科也是一門藝術(shù)，如何幫助他們打基礎(chǔ)并且提高語文素養(yǎng)我想了很多辦法，于是我總結(jié)了一些經(jīng)驗。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！闭Z文知識高深莫測，包羅萬象。學好語文并非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養(yǎng)，才能不斷提高自己的語言表達能力和寫作水平。為此我讓學生們每天寫日記積累素材，讓他們看《朗讀者》《一本好書》等經(jīng)典影視作品，同時讓他們養(yǎng)成積累的好習慣，每周上交一次積累本，檢查批改完之后用課前三分鐘做一個簡單的匯報，兩個月的時間，他們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了這種積累的好習慣。落實雙基訓練，語文大部分還是看基礎(chǔ)，我們班大部分學生基礎(chǔ)比較薄弱，為了鞏固基礎(chǔ)，我每次學完課文以后會自己出一張基礎(chǔ)字詞訓練，用十分鐘左右寫完冰改正，每學完一個單元會有一個單元總結(jié)，正確率高的同學獎勵，正確率較低的同學進行談話鼓勵。與此同時，還要強化他們的閱讀水平，每周保持做兩篇閱讀的習慣，利用晚自習給他們講題講答題方法。運用靈活的講課方式提高他們的學習興趣，煥發(fā)課堂活力，語文要求背誦的篇目比較多，于是我給他們進行分組pk，調(diào)動學生的背誦，然后輔以文言文字詞翻譯。在講課中，真正把課堂還給學生，例如，在講《范進中舉》時，我讓他們分為兩組，進行情景劇的表演，表演完成以后，讓同學們進行評價，評價的同學們會指出他們哪里表演的不好，哪里的神態(tài)動作不到位，在這種分析中就達到了人物形象的分析。學生叫我們一聲老師，我們身上就擔著一份重任，雖然我們是新老師，但是我仍然會投入的熱忱和精力去工作，為了學生的進步和成長，也為了自己靈魂與理想的激蕩。在肯德基實習總結(jié)篇七1、教育教學理念有了新突破在這一個月的企業(yè)實訓中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)計算機專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。2、豐富了專業(yè)教學資源通過實習，我了解了當前計算機設(shè)計方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學質(zhì)量。3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進教學水平的提高這次企業(yè)實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業(yè)課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些經(jīng)驗，指導學生進行實訓，這將大大有利于本人的教學水平的提高。另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我們培養(yǎng)的學生能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：(1)動手能力很重要企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學校應該把實踐教學基地的建設(shè)作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設(shè)。應該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。(2)教材改革很重要要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮的效益。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的選擇。要關(guān)注學生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。(3)要抓教師素質(zhì)建設(shè)沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育，因此要著力提高專業(yè)教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力。要以此為重點，著力培訓一批具有雙師素質(zhì)的專業(yè)骨干教師，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，學校應定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學工作中去。(4)要搞好學生的職業(yè)生涯指導工作通過多年的教學，我了解到我們的學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現(xiàn)象比較普遍，情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差，自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開始就抓好學生的職業(yè)生涯指導工作，把企業(yè)文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想;要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度;培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。通過此次的頂崗實踐，本人學習了企業(yè)先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業(yè)文化的洗禮，收集了大量的教學資源，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學工作提供極大的幫助！在肯德基實習總結(jié)篇八在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。暑假假一放，我便來到重慶市江北區(qū)魚嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開始了一種全新的生活，社會實踐。我的實踐時間從7月17日到8月12日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經(jīng)驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已