10 的認(rèn)識(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

10的認(rèn)識(shí)（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：10的認(rèn)識(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)，人教版數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中的“10的認(rèn)識(shí)”這一章節(jié)進(jìn)行。內(nèi)容包括：10的概念、10的組成、10的讀寫方法以及10與其它數(shù)字的關(guān)系。通過直觀的教具演示和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生建立對(duì)數(shù)字10的基本認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解數(shù)字10的概念，掌握10的讀寫方法和組成。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察和操作活動(dòng)，識(shí)別和感知數(shù)字10的特征。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思考和問題解決，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字概念，能夠識(shí)別1至9的數(shù)字，并對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)有了初步的理解。

2.一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣，他們喜歡動(dòng)手操作和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們的學(xué)習(xí)能力正在發(fā)展中，學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀和體驗(yàn)為主，對(duì)抽象概念的理解能力有限。

3.學(xué)生在認(rèn)識(shí)數(shù)字10時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)10的組成和讀寫方法不熟悉，容易混淆；在理解10與其他數(shù)字的關(guān)系時(shí)可能會(huì)感到困惑，以及在進(jìn)行10的加減運(yùn)算時(shí)可能存在操作上的困難。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、數(shù)字卡片

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、數(shù)字故事

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如小棒、計(jì)數(shù)器）、游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與數(shù)字10相關(guān)的實(shí)物和圖片，如10個(gè)蘋果、10個(gè)玩具等，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字10的興趣。

-提問：“我們之前學(xué)過哪些數(shù)字？今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新的數(shù)字朋友，你們猜猜是誰？”

-學(xué)生回答后，板書數(shù)字10，引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-直觀感知：通過展示10個(gè)相同物品的集合，讓學(xué)生直觀感受數(shù)字10的意義。

-讀寫練習(xí)：教讀數(shù)字10，讓學(xué)生跟讀，并書寫數(shù)字10，加深記憶。

-組成理解：使用小棒或計(jì)數(shù)器，引導(dǎo)學(xué)生理解10可以由1和0組成，10個(gè)1可以組成一個(gè)10。

-操作活動(dòng)：分組進(jìn)行“找朋友”游戲，學(xué)生需要找到10個(gè)相同物品，將其組成一個(gè)整體。

-數(shù)學(xué)思考：提出問題，“如果我們有10個(gè)蘋果，吃掉一個(gè)，還剩幾個(gè)？”讓學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)他們理解10的減法概念。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論數(shù)字10在日常生活中的應(yīng)用，如電話號(hào)碼、門牌號(hào)等。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演商店老板和顧客，使用數(shù)字10進(jìn)行購(gòu)物交易的游戲，加深對(duì)數(shù)字10的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-數(shù)字游戲：設(shè)計(jì)“猜猜有多少”游戲，教師展示一定數(shù)量的物品，學(xué)生猜測(cè)并說出接近的10的倍數(shù)。

-制定計(jì)劃：要求學(xué)生用數(shù)字10設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲或活動(dòng)，如在紙上畫出10個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行連線或圈圈的游戲。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字10的重要性及其在生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，提出在認(rèn)識(shí)和運(yùn)用數(shù)字10過程中的疑問和改進(jìn)建議。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起找出家中含有數(shù)字10的物品，并記錄下來。

6.課堂延伸（5分鐘）

-教師展示一些含有數(shù)字10的數(shù)學(xué)問題，如“10減去幾等于9？”讓學(xué)生思考并回答。

-引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)數(shù)字10的概念掌握較好，但在10的組成和減法運(yùn)算方面，部分學(xué)生仍顯困惑。此外，課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)橛螒蛟O(shè)計(jì)不夠吸引他們。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生對(duì)10的組成的理解不足，可以設(shè)計(jì)更多的操作活動(dòng)，如使用小棒進(jìn)行分組和組合練習(xí)，增強(qiáng)直觀感受。對(duì)于參與度不高的問題，可以增加游戲的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，如設(shè)置小組比賽，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。同時(shí)，可以適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的思考和操作時(shí)間。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含數(shù)字10的基本概念、讀寫方法、組成及應(yīng)用的PPT課件，用于課堂教學(xué)和課后復(fù)習(xí)。

-案例資源：收集與數(shù)字10相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，如生活中的數(shù)字10，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-視頻資源：制作或選取關(guān)于數(shù)字10的教學(xué)視頻，包括動(dòng)畫演示和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字10的概念。

-文章資源：整理關(guān)于數(shù)字10的教學(xué)文章，提供給學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字10的深入理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線互動(dòng)教學(xué)，通過討論區(qū)、在線測(cè)試等功能，促進(jìn)師生之間的交流。

-自主學(xué)習(xí)：上傳教學(xué)視頻、練習(xí)題等資源，便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，隨時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

-家長(zhǎng)參與：通過在線平臺(tái)，家長(zhǎng)可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，促進(jìn)家校合作。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體投影儀、電腦等硬件設(shè)備正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的高效運(yùn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師熟練掌握教學(xué)軟件和在線平臺(tái)的使用方法。

-技術(shù)維護(hù)：定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，為教師和學(xué)生提供及時(shí)的技術(shù)支持服務(wù)，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題。八、結(jié)語

這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字10，學(xué)會(huì)了10的讀寫和組成。通過一系列的互動(dòng)活動(dòng)和游戲，大家不僅理解了10的概念，還能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用它。我希望大家能夠在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)字10的樂趣，同時(shí)也要記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它更是一種解決問題的工具。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，希望大家能夠帶著今天的學(xué)習(xí)熱情，繼續(xù)在數(shù)學(xué)的世界里探索和前進(jìn)。

九結(jié)語

今天的課程就到這里，希