1 100以內(nèi)的加法和減法（三） 第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

1100以內(nèi)的加法和減法（三）第二課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：100以內(nèi)的加法和減法（三）第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)教材中“100以內(nèi)的加法和減法（三）”的內(nèi)容，主要包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法，以及兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。本課時(shí)將重點(diǎn)練習(xí)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和技巧，鞏固對(duì)加法算理的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法規(guī)則，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，以及在運(yùn)算過程中形成自我檢查和自我糾正的習(xí)慣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握100以內(nèi)的進(jìn)位加法，包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算。通過具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的概念、運(yùn)算步驟和注意事項(xiàng)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的概念，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

難點(diǎn)：

-計(jì)算過程中正確處理進(jìn)位，特別是在連續(xù)進(jìn)位的情況下；

-能夠在運(yùn)算中靈活運(yùn)用加法交換律，提高計(jì)算效率；

-在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠?qū)栴}抽象為數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行求解。

本節(jié)課將通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)：

-首先，通過生活實(shí)例引入進(jìn)位加法的概念；

-其次，通過示例演示和講解，讓學(xué)生觀察和理解進(jìn)位加法的運(yùn)算過程；

-再次，通過練習(xí)題讓學(xué)生自主嘗試，鞏固進(jìn)位加法的運(yùn)算技巧；

-最后，通過小組討論和課堂小結(jié)，檢查學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法的掌握情況，并對(duì)存在的疑問進(jìn)行解答。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過清晰的講解，介紹進(jìn)位加法的基本概念和運(yùn)算步驟。

2.演示法：利用實(shí)物或數(shù)字模型直觀展示進(jìn)位加法的計(jì)算過程。

3.練習(xí)法：安排適量的課堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示進(jìn)位加法的步驟和例題，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生自我檢測(cè)。

3.實(shí)物操作：通過實(shí)物如小棒、計(jì)數(shù)器等輔助教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些日常生活中的加法實(shí)例，如購(gòu)物找零、物品計(jì)數(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的加法。接著提出問題：“如果在加法中，兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過了10，我們應(yīng)該怎么辦？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，自然引入本節(jié)課的主題——進(jìn)位加法。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師利用PPT展示兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法示例，如47+38，引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的現(xiàn)象。然后，教師通過實(shí)物模型（如小棒、計(jì)數(shù)器）演示進(jìn)位加法的計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位的概念和必要性。

隨后，教師會(huì)展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固新學(xué)的知識(shí)。在練習(xí)過程中，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的方法解決問題，如交換加數(shù)的位置，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際情境題目，如購(gòu)物計(jì)算總價(jià)、分水果等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生需要在小組內(nèi)討論并解決這些問題，然后將答案和解題過程向全班展示。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫剡\(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師會(huì)提出一些思考題，如：“進(jìn)位加法在哪些情況下會(huì)發(fā)生？如何避免計(jì)算錯(cuò)誤？”以此激發(fā)學(xué)生的思考，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

最后，教師會(huì)布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家里完成一些進(jìn)位加法的練習(xí)題，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師會(huì)提醒學(xué)生，在完成作業(yè)時(shí)要注意檢查和糾正自己的錯(cuò)誤，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位加法概念方面做得較好，但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于連續(xù)進(jìn)位的處理仍顯得不夠熟練。另外，課堂互動(dòng)雖然積極，但部分學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問題的表達(dá)不夠清晰，影響了課堂效率。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)連續(xù)進(jìn)位的難點(diǎn)，可以增加一些針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。同時(shí)，在課堂互動(dòng)中，教師應(yīng)更多地鼓勵(lì)學(xué)生清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思考過程，以提高課堂交流的質(zhì)量。此外，可以引入更多的實(shí)際情境，讓學(xué)生在解決具體問題的過程中深化對(duì)進(jìn)位加法的理解。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列與100以內(nèi)加法和減法相關(guān)的圖片，例如購(gòu)物小票、數(shù)字卡片等，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：制作或選用教學(xué)視頻，展示兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法過程，以及退位減法的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

-音頻素材：錄制加法和減法口訣的音頻，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

閱讀材料：

-數(shù)學(xué)習(xí)題集：提供額外的練習(xí)題集，包括進(jìn)位加法和退位減法的題目，供學(xué)生在課后自學(xué)和鞏固。

-數(shù)學(xué)故事書：選擇一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)故事書，通過故事的形式讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)加法和減法。

實(shí)踐工具：

-計(jì)算卡片：制作兩位數(shù)的計(jì)算卡片，學(xué)生可以用來練習(xí)加法和減法。

-練習(xí)題冊(cè)：準(zhǔn)備專門的練習(xí)題冊(cè)，包含不同難度的進(jìn)位加法和退位減法題目，供學(xué)生在課堂上或課后練習(xí)。

-互動(dòng)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，提供在線練習(xí)和即時(shí)反饋，幫助學(xué)生提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

教學(xué)輔助工具：

-計(jì)數(shù)器：使用計(jì)數(shù)器幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位和退位的概念。

-小棒或計(jì)數(shù)棒：通過小棒或計(jì)數(shù)棒進(jìn)行直觀的加法和減法操作，幫助學(xué)生形成直觀的計(jì)算表象。

-黑板和粉筆：在黑板上板書例題和練習(xí)題，方便教師講解和學(xué)生跟隨。

教學(xué)參考資料：

-教師指導(dǎo)手冊(cè)：提供詳細(xì)的教師指導(dǎo)手冊(cè)，包含課程目標(biāo)、教學(xué)策略、課堂活動(dòng)建議等，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

-學(xué)生作業(yè)反饋表：設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)反饋表，用于記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況和錯(cuò)誤類型，以便教師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

在線資源：

-教育平臺(tái)：利用在線教育平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)討論區(qū)，讓學(xué)生可以在家繼續(xù)學(xué)習(xí)和討論。

-數(shù)學(xué)博客或論壇：引導(dǎo)學(xué)生訪問數(shù)學(xué)博客或論壇，閱讀和學(xué)習(xí)其他學(xué)生的解題方法和心得體會(huì)。

這些教學(xué)資源和工具的選擇和使用，旨在通過多樣化的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法，特別是進(jìn)位加法和退位減法。通過結(jié)合多媒體資源、閱讀材料和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以在不同的情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提高他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維。八、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加法和減法，特別是兩位數(shù)的進(jìn)位加法。通過課堂上的講解和練習(xí)，大家已經(jīng)能夠理解進(jìn)位的概念，并且能夠熟練地完成相關(guān)的計(jì)算了。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，尤其是那些覺得有點(diǎn)難的同學(xué)，不要?dú)怵H，多練習(xí)幾次，我相信你們一定能夠掌握的。記住，數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，只有通過不斷的練習(xí)，我們才能變得更加熟練，更加自信。下節(jié)課，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，期待大家在新的課堂上能夠有更好的表現(xiàn)。加油，孩子們！九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，大家積極發(fā)言，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：從學(xué)生的回答和練習(xí)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了兩位數(shù)的進(jìn)位加法，但仍有少數(shù)學(xué)生在連續(xù)進(jìn)位時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們的作業(yè)質(zhì)量整體良好，能夠按照要求完成練習(xí)，表現(xiàn)出一定的邏輯思維能力和表達(dá)能力。

測(cè)試成績(jī)：通過單元測(cè)試可以看出，大多數(shù)