2023-2024學年南方版（湖南）（2019）信息技術六年級上冊 《第二單元 音視頻和動畫的簡單加工 8 大雁飛起來》教學實錄

2023-2024學年南方版（湖南）（2019）信息技術六年級上冊《第二單元音視頻和動畫的簡單加工8大雁飛起來》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：南方版（湖南）（2019）信息技術六年級上冊《第二單元音視頻和動畫的簡單加工8大雁飛起來》

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課我們將學習第二單元音視頻和動畫的簡單加工中的第8課《大雁飛起來》，主要內容包括：了解動畫的基本概念，學習使用動畫制作軟件進行簡單的動畫制作，通過制作大雁飛行的動畫，掌握動畫制作的基本步驟和技巧。二、核心素養(yǎng)目標

1.理解動畫制作的基本原理，提升信息技術的實踐操作能力。

2.通過創(chuàng)作動畫，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美情趣。

3.增強團隊協(xié)作意識，在合作完成動畫作品的過程中提高溝通與協(xié)作能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示一段大雁飛翔的視頻，激發(fā)學生對動畫制作的好奇心。

-情境模擬：引導學生想象自己是大雁，如何通過動畫表現(xiàn)飛翔的動作和路徑。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論如何利用動畫軟件實現(xiàn)大雁飛翔的效果。

-角色扮演：學生扮演動畫設計師角色，模擬設計過程中的思考和決策。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成動畫制作后，反思制作過程中的困難和解決方法。

-同伴評價：學生之間互相評價對方的動畫作品，提出改進意見，共同學習進步。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：播放大雁飛翔的視頻和圖片，用以展示動畫制作的效果和激發(fā)學生靈感。

2.閱讀材料：提供動畫制作的基礎知識和相關軟件操作指南的文檔，供學生學習和參考。

3.在線工具：使用動畫制作軟件（如Flash、Scratch等）在線編輯和測試動畫作品，以及利用在線教程和論壇進行技術支持和交流。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

2.新知學習（約25分鐘）

首先，簡要介紹動畫的基本概念和制作原理，讓學生了解動畫是如何產生的。接著，通過演示動畫制作軟件（如Flash、Scratch等）的基本操作，教授如何制作一個簡單的大雁飛翔動畫。具體內容包括：

-創(chuàng)建動畫角色：教學生如何繪制大雁的形狀，并導入相關圖片素材。

-設計動畫動作：引導學生學習使用動畫制作軟件中的關鍵幀、過渡幀等功能，制作大雁飛翔的動作。

-設置動畫背景：教授如何為動畫添加背景，以及如何調整背景與動畫的匹配度。

-調整動畫參數：讓學生了解動畫的幀數、速度等參數對動畫效果的影響，并學會調整這些參數。

-測試與修改：指導學生測試動畫效果，發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問題。

3.實踐應用（約10分鐘）

將學生分成小組，每組使用所學知識制作一個關于大雁飛翔的動畫作品。在此過程中，教師要巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題，并鼓勵學生互相交流、合作。學生可以充分發(fā)揮創(chuàng)意，為動畫添加聲音、文字等元素，使作品更加生動有趣。

4.總結與提升（約5分鐘）

在所有小組完成動畫制作后，組織學生進行作品展示和互評。讓每個小組簡要介紹他們的動畫作品，分享制作過程中的心得體會。同時，引導學生從以下方面進行互評：

-動畫效果的流暢性和逼真度。

-創(chuàng)意和獨特性。

-技術運用的熟練程度。

最后，教師對本次課程進行總結，強調動畫制作的基本技巧和注意事項，為學生后續(xù)的學習和創(chuàng)作奠定基礎。同時，鼓勵學生在日常生活中關注動畫制作的相關知識，不斷提高自己的信息技術素養(yǎng)。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過實踐操作，學生們對動畫制作有了初步的認識和掌握，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在制作過程中，有些同學對軟件的使用還不夠熟練，導致動畫效果不夠流暢。我覺得可以在課后提供更多軟件操作的視頻教程，讓學生在課外也能自主學習。

另外，部分學生在創(chuàng)意發(fā)揮上還不夠大膽，可能是因為對動畫制作的整體流程還不夠熟悉。我計劃在下一節(jié)課中加入一些創(chuàng)意思維的訓練，鼓勵學生大膽想象，勇于嘗試。

此外，課堂上的互動時間有限，有些學生的疑問可能沒有得到充分的解答。我打算在課后開設答疑時間，讓學生可以隨時向我提問，確保每個學生都能掌握課程內容。通過這些改進，我相信學生們在動畫制作方面的能力會得到更大的提升。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集大雁飛翔的真實視頻，用以在課程開始時激發(fā)學生的興趣和想象力。此外，還包括一些簡單的動畫制作教程視頻，幫助學生直觀地理解動畫制作的步驟。

-圖片資源：準備一系列大雁飛翔的圖片，包括不同角度和動態(tài)的圖片，用于學生參考和模仿。

-音頻資源：收集自然界的鳥鳴聲和飛翔的音效，供學生在制作動畫時添加背景音樂，增強作品的沉浸感。

2.閱讀材料

-動畫制作基礎理論文檔：提供關于動畫制作的基礎理論資料，包括動畫原理、幀動畫、補間動畫等概念，幫助學生建立扎實的理論基礎。

-動畫制作軟件操作指南：編寫或收集針對所使用動畫制作軟件的操作指南，詳細說明軟件的界面布局、工具功能、操作步驟等，幫助學生快速上手。

-動畫設計案例解析：精選一些優(yōu)秀的動畫設計案例，分析其設計思路、技巧和創(chuàng)意，供學生學習和借鑒。

3.在線工具

-在線動畫制作平臺：推薦使用一些在線動畫制作平臺，如Scratch、AdobeAnimate等，這些平臺提供了豐富的動畫制作工具和模板，便于學生進行實踐操作。

-在線教育平臺：利用在線教育平臺，如KhanAcademy、Coursera等，提供動畫制作相關的在線課程，供學生自主學習。

-動畫社區(qū)論壇：引導學生參與動畫制作相關的社區(qū)論壇，如動畫制作交流群、專業(yè)動畫設計師論壇等，在這里學生可以分享作品，獲取反饋，學習他人的經驗和技巧。

4.實用工具和插件

-動畫插件庫：提供一系列動畫制作插件，如粒子效果、動態(tài)背景等，這些插件可以豐富學生的動畫效果，提高作品的觀賞性。

-屏幕錄制軟件：推薦使用屏幕錄制軟件，如OBS、Camtasia等，學生可以使用這些軟件錄制自己的動畫制作過程，便于回顧和自我評價。

-版本控制工具：引導學生使用版本控制工具，如Git，以便于管理動畫項目的不同版本，方便協(xié)作和回溯修改。

5.輔助教學資源

-動畫制作問答庫：建立動畫制作問答庫，收集和整理學生在動畫制作過程中常見的問題及解答，便于學生快速查找解決方法。

-動畫制作項目案例庫：積累一系列學生制作的動畫項目案例，包括不同難度和風格的案例，供學生參考和模仿。

-動畫制作技巧分享平臺：創(chuàng)建一個動畫制作技巧分享平臺，邀請有經驗的學生或教師分享動畫制作的小技巧和心得體會，幫助學生提高制作水平。八、結語九、評價與反饋機制

1.過程評價：在學生進行小組討論和動畫制作過程中，我會密切觀察每個學生的參與度和技術掌握情況，及時給予針對性的指導和反饋，確保每個學生都能跟上教學進度。

2.成果評價：在學生完成動畫作品后，我會檢查每個