10 父母多愛我（教學實錄）-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

10父母多愛我（教學實錄）-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、課程背景與目標定位

《10父母多愛我》是2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課旨在通過講述父母關愛孩子的實例，讓學生認識到父母的愛是無私、偉大的，培養(yǎng)學生懂得感恩、尊敬父母的美德。課程背景緊密聯(lián)系學生的生活實際，以父母日常生活中的點滴關愛為線索，引導學生深入思考，激發(fā)學生的學習興趣。教學目標定位在使學生理解父母的愛，學會表達對父母的愛，形成良好的家庭關系，培養(yǎng)學生的道德情感和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于：培養(yǎng)學生的人文底蘊，通過感受父母的愛，提升學生的人文關懷與審美情趣；發(fā)展學生的健康生活能力，引導學生學會感恩與尊重，建立和諧的家庭關系；增強學生的責任擔當，讓學生認識到作為家庭成員應盡的責任，培養(yǎng)良好的道德品質；以及提高學生的實踐創(chuàng)新意識，通過實際活動，讓學生學會表達愛意，將感恩轉化為具體的行動。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在日常生活中對父母的愛有一定程度的感知，通過之前的課程學習，已經(jīng)了解了一些基本的道德規(guī)范和家庭關系，知道尊重父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生好奇心強，對故事性的教學內(nèi)容感興趣，善于通過觀察、模仿來學習。他們喜歡互動和合作，對實踐活動參與度高，但注意力容易分散，需要教師引導。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解父母的愛時，學生可能會因為年齡和經(jīng)驗的原因，難以深入體會到父母愛的無私和偉大；在表達對父母的愛時，可能會因為害羞或不知道如何表達而感到困難。此外，對于一些家庭關系較為緊張的學生來說，認識到父母的愛可能會是一個挑戰(zhàn)。四、教學資源

-教科書《道德與法治》三年級上冊

-多媒體教學設備（投影儀、電腦、音響）

-教學PPT

-父母關愛孩子的圖片和視頻資料

-學生作業(yè)本

-活動卡片

-小組討論指南

-感恩墻布置材料五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體展示一張溫馨的家庭照片，引導學生觀察并提問：“你們看到了什么？這張照片讓你想到了什么？”接著邀請學生分享自己與父母相處的美好時刻，從而自然引入本節(jié)課的主題《父母多愛我》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹課程目標，引導學生閱讀教材中關于父母愛的故事，讓學生初步感知父母愛的具體表現(xiàn)。

-通過PPT展示父母在生活中的各種關愛行為，如照顧生病的孩子、陪伴孩子學習等，讓學生進一步理解父母的愛。

-學生分小組討論：父母的愛表現(xiàn)在哪些方面？你印象中最深刻的一次父母的愛是什么？

-每個小組選代表分享討論成果，教師總結并強調父母愛的無私和偉大。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師組織學生進行角色扮演，模擬父母與孩子之間的互動場景，讓學生體驗父母的愛。

-學生分成若干小組，每組選擇一個場景進行扮演，如“孩子生病時父母的照顧”、“父母陪孩子過生日”等。

-扮演結束后，教師引導學生分享感受，討論在角色扮演中體會到的父母的愛。

-教師總結并引導學生認識到，父母的關愛是無處不在的，要學會珍惜和感恩。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師布置課后作業(yè)：讓學生回家后，選擇一種方式表達對父母的愛，如寫一封感謝信、幫父母做家務等。

-學生分享自己的計劃，教師給予鼓勵和指導。

-教師提醒學生，表達愛意不僅限于今天，而是要貫穿于日常生活中，用實際行動去關愛父母。

（注：以上教學過程設計僅為示例，實際教學中可根據(jù)學生實際情況和教學環(huán)境進行調整。）六、教學反思與改進

1.教學反思：本節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，讓學生深刻體會到了父母的關愛。在互動體驗環(huán)節(jié)，學生的參與度較高，能夠真實地表達自己的感受。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較強的依賴性，需要教師的引導才能積極參與討論。

2.教學改進：在今后的教學中，可以增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲等，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時，對于討論環(huán)節(jié)，可以提前準備一些引導問題，幫助學生更好地展開討論。此外，對于課后作業(yè)，可以設置更多元化的表達方式，讓學生有更多的選擇，以便更好地發(fā)揮他們的創(chuàng)意和個性。七、結語

同學們，今天我們一起學習了《父母多愛我》這一課，我們通過故事、圖片、角色扮演等多種方式，深深感受到了父母對我們的愛是多么的深沉和無私。在我們的成長過程中，父母的關愛就像陽光一樣溫暖著我們。希望大家能夠記住這份愛，珍惜這份愛，并且學會用我們的行動去回報這份愛。我們要學會感恩，學會尊敬父母，學會在日常生活中去體現(xiàn)這份愛。讓我們一起努力，做一個懂得感恩、尊敬父母的好孩子吧！下課！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助大家更好地理解和鞏固今天課堂上學習的《父母多愛我》這一課的內(nèi)容，我給大家布置以下作業(yè)：

1.感恩日記：每天記錄一件父母為你做的事情，以及你為此感受到的感激之情。堅持一周，然后在下周的課堂上與大家分享你的感受和體會。

2.手抄報：制作一份以“父母的愛”為主題的手抄報，要求內(nèi)容豐富，可以是父母關愛你的故事、圖片或者你對父母的感謝話語。完成后，我們將舉辦一個手抄報展覽，讓大家都感受到父母的愛。

3.家長訪談：與父母進行一次深入的交談，了解他們對你的期望和關愛，以及他們希望你怎么做。訪談后，寫一篇短文，描述你的感受和今后的打算。

作業(yè)反饋：

在收到同學們的作業(yè)后，我會及時進行批改和反饋。以下是我對大家作業(yè)的一些評價和建議：

1.感恩日記：大家都能夠認真完成，詳細記錄了父母的愛。但是，有些同學在描述感受時，表達不夠深入，建議你們在寫日記時，多思考一下父母的做法讓你感受到了什么，你的內(nèi)心有哪些變化。

2.手抄報：大部分同學的作品都很有創(chuàng)意，內(nèi)容豐富，設計新穎。但也有一