2023年浙江省杭州市中考道德與法治真題變式題-判斷題篇

試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁2023年浙江省杭州市中考道德與法治真題變式題-判斷題篇1．每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，只要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性就可以促進(jìn)自我發(fā)展。()2．生命是大自然的奇跡，每個(gè)人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。()3．生命是獨(dú)特的，每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。()4．“一生復(fù)能兒，倏如流電驚”“天地?zé)o終極，人命若朝霜”，上述名言警句說明生命是不可逆的。()5．生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代?()6．生命來之不易，是人類特有的，是大自然的奇跡。()7．每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的稟賦和獨(dú)特性。()8．生命是大自然的奇跡，每一種生命都有存在的意義和價(jià)值。()9．生命是不可逆的，也是短暫的。()10．每個(gè)人的指紋隱藏的生命密碼說明了我們的生命是獨(dú)特的。()11．“勿以惡小而為之”，這警示我們要避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。()12．預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，學(xué)生曠課、夜不歸宿等行為不屬于不良行為。()13．不良行為一定會(huì)發(fā)展成違法行為。()14．我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。()15．我們預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。()16．新的刑法修正案將刑責(zé)年齡下調(diào)到12周歲，可見12周歲以下的未成年人即使實(shí)施了犯罪行為，也不要緊。()17．我們雖然是未成年人，但也要認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。()18．由于刑事犯罪有年齡限制，意味著我們年齡小實(shí)施犯罪也不要緊。()19．未成年人違法犯罪的根本原因是生活中的誘惑和陷阱太多。()20．許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。21．“國家好，大家才會(huì)好”，說明維護(hù)國家利益是實(shí)現(xiàn)人民幸福的重要保證。()22．國家利益至上，人民利益高于一切，二者就是一回事兒。()23．人民利益是國家利益的集中體現(xiàn)，在當(dāng)代中國，二者是高度統(tǒng)一的。()24．堅(jiān)持國家利益至上，以國家利益為重，我們要始終把國家利益放在第一位，在任何時(shí)候我們都要放棄個(gè)人利益，甚至犧牲生命。()25．國家利益和個(gè)人利益是完全一致的。()26．在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是完全一致的。()27．國家利益與人民利益無論在什么時(shí)候都是高度統(tǒng)一的。()28．“把人民利益放在高于一切的位置上”與“國家利益至上”是矛盾的。()29．國家利益與人民利益的關(guān)系不大。()30．國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，國家利益反映廣大人民的共同需求，國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。()31．公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，意味著公民享受多少權(quán)利就必須履行多少義務(wù)。()32．權(quán)利和義務(wù)都具有強(qiáng)制性，公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。（

）33．小美說，享受教育是我自己的權(quán)利，接受教育是法律規(guī)定的義務(wù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）34．在我國，公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性，但我只享受權(quán)利，不想履行義務(wù)。（）35．我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利觀念，淡化義務(wù)觀念。()36．權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，公民享有多少權(quán)利就履行多少義務(wù)。()37．受教育是法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利，我們可以放棄。()38．我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。()39．每個(gè)人不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一。()40．如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。()41．夏季高溫來襲，空調(diào)銷量增加，這主要是政府科學(xué)宏觀調(diào)控的結(jié)果。()42．生產(chǎn)廠商最終決定商品及服務(wù)能否被認(rèn)可。()43．山東深化新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，表明政府在資源配置中起決定性作用。()44．在市場經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少，主要是通過計(jì)劃、價(jià)格、供求、競爭等機(jī)制來調(diào)節(jié)。()45．政府宏觀調(diào)控在資源配置中起決定性作用。()46．市場經(jīng)濟(jì)中，政府就像一只“看得見的手”，必須在資源配置中起決定作用。()47．市場經(jīng)濟(jì)體制是市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)體制，所以政府沒有什么用()。48．按勞分配是由社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制決定的。()49．市場經(jīng)濟(jì)體制是政府在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)體制。()50．我國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容就是確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。()51．中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。()52．中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。()53．把碳達(dá)峰、碳中和納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展布局，體現(xiàn)了傾其所有的中國擔(dān)當(dāng)。()54．我國同世界各國交往要堅(jiān)持將本國利益最大化，只維護(hù)本國利益。()55．中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器，是世界格局中的主導(dǎo)力量。()56．中國始終是世界和平的建設(shè)者，全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者，國際秩序的維護(hù)者。()57．在西安舉辦的中國-中亞峰會(huì)，體現(xiàn)了中國的國際影響力不斷提升，在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮主導(dǎo)作用。()58．小軍認(rèn)為：“我國還是發(fā)展中國家，疫情比較嚴(yán)重，不應(yīng)向其他國家提供抗疫援助”。()59．中國全方位參與全球治理，已經(jīng)成為世界的領(lǐng)導(dǎo)力量。()60．中國面對(duì)全球性危機(jī)承擔(dān)所有責(zé)任。()答案第=page88頁，共=sectionpages88頁參考答案：1．錯(cuò)誤【詳解】本題考查對(duì)生命的正確認(rèn)識(shí)。生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命不可替代。認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性有利于促進(jìn)自我發(fā)展。題文中的只要……就說法太絕對(duì)，故說法錯(cuò)誤。2．正確【詳解】本題考查生命的來之不易。依據(jù)教材知識(shí)可知，生命來之不易，在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。故正確。3．正確【詳解】本題考查生命的獨(dú)特性。根據(jù)教材知識(shí)，生命是獨(dú)特的，每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二，都是不可替代的，故正確。4．錯(cuò)誤【詳解】本題考查珍愛生命?！耙簧鷱?fù)能兒，倏如流電驚”體現(xiàn)了生命是不可重復(fù)的，是短暫的；“天地?zé)o終極，人命若朝霜”的意思是天地之悠悠無窮無盡，人生之壽命短如晨霜，蘊(yùn)含的道理是生命是短暫的。故題文中的說法錯(cuò)誤。5．正確【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。依據(jù)教材知識(shí)，生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。故說法正確。6．錯(cuò)誤【詳解】本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)。生命來之不易。在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡，故題文中的說法錯(cuò)誤。7．正確【詳解】本題考查生命的獨(dú)特。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人具有獨(dú)特性，每個(gè)人在個(gè)性品質(zhì)、人生道路、人生經(jīng)歷以及在生活中的價(jià)值都是不一樣的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的稟賦和獨(dú)特性。故正確。8．正確【詳解】生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因有了生命才如此的生動(dòng)而精彩。各種生命共存共榮，息息相關(guān)。人的生命具有獨(dú)特性，因?yàn)槿祟愂谴笞匀唤绲囊徊糠郑巧澜绲囊粏T。每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值，人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處。故正確。9．正確【詳解】生命來之不易。生命是獨(dú)特的、生命是不可逆的、也是短暫的；我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。故正確。10．正確【詳解】本題考查生命的獨(dú)特性。每個(gè)人的指紋隱藏的生命密碼說明了我們的生命是獨(dú)特的。故正確。11．正確【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。依據(jù)教材知識(shí)，預(yù)防犯罪要求我們勿以惡小而為之，要防微杜漸，防患于未然，避免沾染不良習(xí)氣，故正確。12．錯(cuò)誤【詳解】本題考查對(duì)不良行為的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，我國《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，曠課、夜不歸宿等行為屬于不良行為。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。故說法錯(cuò)誤。13．錯(cuò)誤【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。有不良行為的人，如果不及時(shí)加以改正，就會(huì)發(fā)展成為違法行為。一定會(huì)的說法太絕對(duì)，故錯(cuò)誤。14．正確【詳解】本題考查加強(qiáng)自我防范。依據(jù)教材知識(shí)，犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。故正確。15．正確【詳解】本題考查預(yù)防犯罪，根據(jù)所學(xué)可知，預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。據(jù)此，題干觀點(diǎn)正確。16．錯(cuò)誤【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。依據(jù)教材知識(shí)可知，犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，盡管刑法規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊，年齡小實(shí)施犯罪行為也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，因此，我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪的危害，遠(yuǎn)離犯罪。故題干錯(cuò)誤。17．正確【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。根據(jù)所學(xué)，犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊，我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。據(jù)此，題干觀點(diǎn)正確。18．錯(cuò)誤【詳解】本題考查對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)和理解。犯罪是我們成長路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。所以，題文中的判斷是錯(cuò)誤的。19．錯(cuò)誤【詳解】本題考查違法犯罪。根據(jù)教材知識(shí)，未成年人違法犯罪的根本原因是自身因素，不是生活中的誘惑和陷阱太多。故說法錯(cuò)誤。20．正確【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。故正確。21．正確【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)國家利益的重要性?！皣液?，大家才會(huì)好”，說明維護(hù)國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)人民幸福的重要保證。故題文中的說法正確。22．錯(cuò)誤【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)國家利益和人民利益之間的關(guān)系。國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，但二者不是一回事。故題文中的說法錯(cuò)誤。23．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益與人民利益的關(guān)系。國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，故錯(cuò)誤。24．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益的相關(guān)知識(shí)。國家利益是關(guān)系全局的、長遠(yuǎn)的利益，當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生矛盾時(shí)，為了國家利益，有時(shí)不僅要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，維護(hù)國家利益也是維護(hù)個(gè)人利益；在不損害國家利益的前提下，我們可以追求正當(dāng)?shù)?、合法的個(gè)人利益。故判斷錯(cuò)誤。25．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。國家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但并不完全等同，故判斷錯(cuò)誤。26．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益與人民利益的關(guān)系。在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，不是完全一致。故錯(cuò)誤。27．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益和人民利益的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，國家利益和人民利益在根本是一致的，但是有的時(shí)候也會(huì)有矛盾，要堅(jiān)持國際利益至上。故錯(cuò)誤。28．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益和人民利益。題干中，“把人民利益放在高于一切的位置上”與“國家利益至上”是不矛盾的。國家利益和人民利益在根本上是一致的，故錯(cuò)誤。29．錯(cuò)誤【詳解】本題考查國家利益和人民利益。依據(jù)教材知識(shí)，在當(dāng)代中國，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的。國家利益至上、人民利益高于一切，二者相輔相成。人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得到真正的維護(hù)。國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。故錯(cuò)誤。30．正確【詳解】本題考查國家利益與人民利益的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。在我國，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)，國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。故說法正確。31．錯(cuò)誤【詳解】本題考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者，我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。而不能是享有多少權(quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)。故本題錯(cuò)誤。32．錯(cuò)誤【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解能力。法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性；權(quán)利是可以放棄的，不具有強(qiáng)制性。故錯(cuò)誤。33．錯(cuò)誤【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，受教育是公民的基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。享受教育是法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)，公民履行受教育的法定義務(wù)。所以，題干說法錯(cuò)誤。34．錯(cuò)誤【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，在我國，公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們在享有權(quán)利的同時(shí)，我們必須要履行相應(yīng)的義務(wù)。故說法錯(cuò)誤。35．錯(cuò)誤【詳解】本題考查公民要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。依據(jù)教材可知，堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)，故題干錯(cuò)誤。36．錯(cuò)誤【詳解】本題考查權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。根據(jù)教材知識(shí)，權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，我們既要正確行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù)，享受權(quán)利不是履行義務(wù)的條件，故錯(cuò)誤。37．錯(cuò)誤【詳解】本題考查受教育。依據(jù)教材知識(shí)，受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)，義務(wù)具有強(qiáng)制性，不能放棄，故錯(cuò)誤。38．錯(cuò)誤【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，依據(jù)教材知識(shí)可知，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)，不能多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。故錯(cuò)誤。39．正確【詳解】本題主要考查公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)教材可知，公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者，我們不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，故正確。40．正確【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。憲法規(guī)定，權(quán)利和義務(wù)是一致的。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。如果我們不履行義務(wù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。故題干正確。41．錯(cuò)誤【詳解】本題考查社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。根據(jù)所學(xué)，夏季高溫來襲，空調(diào)銷量增加，表明我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制把市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，激發(fā)各類市場主體的活力，為人民對(duì)美好生活的需求提供保障。故題干錯(cuò)誤。42．錯(cuò)誤【詳解】本題考查消費(fèi)者地位。據(jù)教材知識(shí)，在市場經(jīng)濟(jì)中，最終決定商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可的是消費(fèi)者，故觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故答案是錯(cuò)誤。43．錯(cuò)誤【詳解】本題考查社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。依據(jù)教材知識(shí)，市場在資源配置中起決定性作用。故錯(cuò)誤。44．錯(cuò)誤【分析】背景材料：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制考點(diǎn)考查：基本經(jīng)濟(jì)制度能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)素養(yǎng)【詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：在市場經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少，主要是通過價(jià)格、供求、競爭等機(jī)制來調(diào)節(jié)。第二步：整合信息，組織答案。本題是判斷題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】45．錯(cuò)誤【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生的認(rèn)知能力。市場在資源配置中起決定性作用政府起著宏觀調(diào)控的作用，故錯(cuò)誤。4