重慶豐都第二中學(xué)高級(jí)月考試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（12分，每小題3分）。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 （） A．衣袂（mèi） 癥結(jié)（zhēng） 茅塞頓開(kāi)（sè） 弄巧成拙（zhuō） B．訃告（bǔ） 緘默（jiān） 炙手可熱（zhì） 巋然不動(dòng)（kuī） C．戲謔（xuè） 熟稔（rěn） 裝模作樣（mó） 咄咄逼人（duō） D．熾熱（chì） 木訥（nà） 有恃無(wú)恐（shì） 長(zhǎng)吁短嘆（xū）2．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 ()A．無(wú)所事從 草菅人命 集腋成裘晨光暮藹B．改弦更張 根深蒂固 虛渡年華戮力同心C．轆轆饑腸 陰謀鬼計(jì) 好高騖遠(yuǎn)功利境界D．以身徇職 蹉跎歲月冷酷犀利光風(fēng)霽月3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（） A．國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)測(cè)局宣布，從7月1日起生活飲用水必須明示酸堿度，這使大量不合格飲用水在劫難逃。 B． C．金沙遺址展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的出土玉雕，得到了來(lái)自全國(guó)各地游客的贊賞。 D．在中國(guó)很難再找到像成都這樣的城市：古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 （） A．隨著城市化進(jìn)程，越來(lái)越多的農(nóng)民告別了自己的耕地，為了減輕城郊失地農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，當(dāng)?shù)卣扇×艘凰亓写胧?B．近三年來(lái)，我市加大農(nóng)業(yè)科技投入力度，使綠色食品的產(chǎn)量以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發(fā)展，為農(nóng)民增收創(chuàng)造了良好的條件。 C．這家位于洛帶古鎮(zhèn)的“中華老字號(hào)”的涼粉、涼面等小吃以配方獨(dú)特、選料上乘、色味俱佳而吸引了眾多蓉城食客。 D．國(guó)家對(duì)新型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的優(yōu)惠政策引發(fā)了眾多省區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)，而成渝兩地入選全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)配套改革試驗(yàn)區(qū)，這讓眾多的競(jìng)爭(zhēng)者大大出乎意料之外。二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成5—7題。植物的智能 人們往往把植物視作被動(dòng)存在的東西——永遠(yuǎn)不可能有任何驚人的舉動(dòng)的靜止生命。但現(xiàn)在正出現(xiàn)一個(gè)新的科學(xué)領(lǐng)域，挑戰(zhàn)著這些假設(shè)。支持者們說(shuō)，植物是其環(huán)境的積極控制者，并且顯示出許多能被稱(chēng)為聰明的舉動(dòng)。例如，它們能夠根據(jù)對(duì)環(huán)境的估計(jì)來(lái)有計(jì)劃地生長(zhǎng)，它們還能使用創(chuàng)造性的方法擊敗敵人。智力通常被定義為解決問(wèn)題的能力，而植物也有。 有的科學(xué)家曾將一些單獨(dú)的菟絲子（一種不進(jìn)行光合作用的寄生植物）移植到營(yíng)養(yǎng)狀況不同的山楂樹(shù)上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，菟絲子更可能纏繞在營(yíng)養(yǎng)狀況好的宿主身上，而拒絕營(yíng)養(yǎng)狀況差的宿主。它在從宿主身上吸取養(yǎng)料之前就顯示出了這種接受和拒絕的反應(yīng)。 科學(xué)家們解釋道：“在細(xì)胞里一定進(jìn)行著某種計(jì)算，但我們不知道這是怎么完成的。植物能夠?qū)Νh(huán)境進(jìn)行評(píng)估，這意味著它們的行為比人們意識(shí)到的要復(fù)雜得多。”那么，我們?yōu)槭裁粗钡浆F(xiàn)在才意識(shí)到植物比我們認(rèn)為的要能干得多呢？主要就是因?yàn)橹参锘顒?dòng)起來(lái)比我們要慢得多。因?yàn)槲覀兺ǔ？床坏剿鼈冊(cè)谏L(zhǎng)，所以很難想到它們能夠行動(dòng)，更不用說(shuō)智力了。 另一個(gè)原因是，人們研究植物的地方通常是在溫室或花園里，科學(xué)家們認(rèn)為要研究植物的智能，應(yīng)該給植物提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，來(lái)誘發(fā)它們的智能行為。植物面臨挑戰(zhàn)時(shí)顯示出智能行為的一個(gè)很好的例子，就是它們?cè)獾絼?dòng)物攻擊時(shí)的反應(yīng)。以蒿屬植物為例，當(dāng)受到昆蟲(chóng)的襲擊時(shí)，它會(huì)向空氣中釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，發(fā)出有掠食者出現(xiàn)的信號(hào)，這些化學(xué)物質(zhì)會(huì)向其他植物發(fā)出警告，讓它們多產(chǎn)生一種防御劑，昆蟲(chóng)是很排斥這種防御劑的。最近的研究還顯示，野生煙草會(huì)“偷聽(tīng)”蒿屬植物之間傳遞的信息，并以此來(lái)增強(qiáng)自己的防御能力。 植物似乎還有自我識(shí)別的能力。在2003年公布的一份研究中，以色列科學(xué)家將一株植物一分為二，無(wú)性繁殖成兩株，在分離幾周之后，兩株植物的根系也各自分開(kāi)生長(zhǎng)，它們也發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)分別成為單獨(dú)的植物。 植物如何做出這樣的反應(yīng)呢？植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，沒(méi)有大腦，最有可能的解釋是，它們的反應(yīng)依靠某種激素和電信號(hào)的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)來(lái)協(xié)調(diào)。埃里克·戴維斯博士認(rèn)為：本質(zhì)上，電信號(hào)的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)胞膜電位（細(xì)胞內(nèi)外電荷的差異）的改變。所以，離子穿過(guò)細(xì)胞膜的任何運(yùn)動(dòng)都是一次電信號(hào)傳遞。如果隨后其他細(xì)胞發(fā)生電傳遞，就會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)，整株植物的大部分行為反應(yīng)可能是通過(guò)電活動(dòng)協(xié)調(diào)完成。5．下列各項(xiàng)中，不能證明植物有智能的一項(xiàng)是 （） A．菟絲子更可能選擇營(yíng)養(yǎng)狀況好的宿主，甚至在汲取養(yǎng)料前就有接受或拒絕宿主的反應(yīng)。 B．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)狀況不同的山楂樹(shù)都能為菟絲子等不進(jìn)行光合作用的寄生植物提供養(yǎng)料。 C．有的植物在面臨昆蟲(chóng)的襲擊時(shí)，會(huì)向空氣中釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，排斥昆蟲(chóng)；并發(fā)出信號(hào)警告其他植物。 D．野生煙草也能“破譯”蒿屬植物之間通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息，從而增強(qiáng)自己的防御能力，防御昆蟲(chóng)的襲擊。6．以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是 （） A．植物擁有積極主動(dòng)地控制環(huán)境的能力，表現(xiàn)在它能夠選擇宿主、主動(dòng)防御、自我識(shí)別等方面。 B．植物的智能是指其解決面臨的環(huán)境問(wèn)題等方面的能力，這種智能沒(méi)有體現(xiàn)在植物相對(duì)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程中。 C．研究植物通常是在溫室或花園里，而這類(lèi)環(huán)境不富有挑戰(zhàn)性，不能誘發(fā)植物的智能，這是直到現(xiàn)在人們才認(rèn)識(shí)到植物比我們認(rèn)為的要能干得多的另一個(gè)重要原因。 D．埃里克·戴維斯博士把植物能夠做出智能的反應(yīng)，歸因于某種激素和電信號(hào)的接收、轉(zhuǎn)換和反饋系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。7．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （） A．植物是其環(huán)境的積極控制者，表明植物不僅能夠?qū)Νh(huán)境進(jìn)行評(píng)估，而且能夠有計(jì)劃、有選擇地改善生態(tài)環(huán)境。 B．只要把握植物依靠激素和電信號(hào)來(lái)協(xié)調(diào)其行為反應(yīng)的原因，就可能更準(zhǔn)確地揭示植物智能的奧秘，更好地優(yōu)化自然環(huán)境。 C．科學(xué)家們通過(guò)給植物提供富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，就能賦予植物細(xì)胞趨利避害的反應(yīng)能力，更好地研究植物的智能。 D．由于植物的智能與電信號(hào)緊密相關(guān)，所以研究植物智能反應(yīng)最佳的方式就是給予植物充分的電信號(hào)刺激。三、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成8—題。傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲與張幸自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。晚為奉禮郎，賜爵貝丘男，除中書(shū)博士。王肅之為豫州，又以永為王肅平南長(zhǎng)史。咸陽(yáng)王禧慮肅難信，言于孝文。曰：“已選傅修期為其長(zhǎng)史，雖威儀不足，而文武有余矣?！泵C以永宿士，禮之甚厚；永亦以肅為帝眷遇，盡心事之。情義至穆。時(shí)裴叔業(yè)率王茂先、李定等東侵楚王戍，肅復(fù)令永將伏兵擊其后軍破之。獲叔業(yè)傘扇鼓幕甲仗萬(wàn)余。兩月之中，遂獻(xiàn)再捷。帝嘉之，遣謁者就豫州策拜永安遠(yuǎn)將軍、鎮(zhèn)南府長(zhǎng)史、汝南太守、貝丘縣男。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布①，唯傅修期耳。”裴叔業(yè)又圍渦陽(yáng)，時(shí)帝在豫州，遣永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻等救之。永曰：“深溝固壘，然后圖之。”聰?shù)炔粡?，一?zhàn)即敗。聰?shù)葪壖妆紤茵?，永?dú)收散卒徐還，賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。聰?shù)柔氵叄烂夤倬舳?。不?jīng)旬，詔永為汝陰鎮(zhèn)將，帶汝陰太守。中山王英之征義陽(yáng)，永以寧朔將軍、統(tǒng)軍，圍遏其南門(mén)。義陽(yáng)既平，英使司馬陸希道為露布，意為不可，令永改之。永亦不增文采，直與之改，陳列軍儀，處置形要，而英深賞之。后除恒農(nóng)太守，非心所樂(lè)。時(shí)英東征鐘離，表請(qǐng)永，求以為將，朝廷不聽(tīng)。永每言曰：“馬援、充國(guó)，竟何人哉？吾獨(dú)白首見(jiàn)拘此郡！”然于御人非其所長(zhǎng)，故在任無(wú)多聲稱(chēng)。年逾八十，猶能馳射，盤(pán)馬奮槊。常諱言老，每自稱(chēng)六十九。還京，拜光祿大夫。卒，贈(zèng)齊州刺史。（節(jié)選自《北史·傅永傳》）［注］①露布：不緘封的公文。后多指捷報(bào)、檄文等。②懸瓠：地名。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （）A．尋復(fù)南奔尋：尋找。B．洪仲深讓之而不為報(bào)讓?zhuān)贺?zé)備。C．聰?shù)炔粡模粦?zhàn)即敗一：與“即”配合，表示兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生。D．吾獨(dú)白首見(jiàn)拘此郡見(jiàn)：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。9．以下各組句子中，全都直接表明傅永“上馬能擊賊，下馬作露布”的一組是 （）①涉獵經(jīng)史，兼有才干②兩月之中，遂獻(xiàn)再捷③賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳④永亦不增文采，直與之改，陳列軍儀，處置形要⑤而英深賞之⑥年逾八十，猶能馳射，盤(pán)馬奮槊A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④D．④⑤⑥1,3,5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （）1,3,5A．年輕時(shí)的傅永能知恥而后勇，發(fā)憤讀書(shū)，這也為他以后建功立業(yè)奠定了必要的基礎(chǔ)。B．孝文帝曾選用傅永擔(dān)任王肅的長(zhǎng)史，認(rèn)為他威儀不足，文武才能有余，這表現(xiàn)出了孝文帝對(duì)他的信任。C．高聰?shù)热水?dāng)初沒(méi)有聽(tīng)從傅永要首先加強(qiáng)防守的建議，使作戰(zhàn)失利，后來(lái)傅永所受的處罰相對(duì)來(lái)說(shuō)輕一些。D．傅永被罷免了恒農(nóng)太守的職務(wù)后心里很不高興，這導(dǎo)致朝廷最終沒(méi)有同意讓他隨王英東征鐘離。2,4,6第II卷（非選擇題，共120分）2,4,6 四、（26分）11．將文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）肅以永宿士，禮之甚厚；永亦以肅為帝眷遇，盡心事之。譯文：（2）然于御人非其所長(zhǎng)，故在任無(wú)多聲稱(chēng)。譯文：12閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）村居張舜民水繞陂田竹繞籬，榆錢(qián)落盡槿花稀。夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。（1）一、二兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？（4分）答：（2）動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法是這首詩(shī)的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。（4分）答：13．按要求將名篇名句填寫(xiě)在下面的橫線上。（分）（1）杜甫在《登高》一詩(shī)中，用“，”從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景，同時(shí)抒寫(xiě)了自己韻光易逝，壯志難酬的悲愴情懷。秦人不暇自哀，；后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》） 問(wèn)渠那得清如許，。（朱熹《觀書(shū)有感》）（2）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》有兩句詩(shī)，歷來(lái)被認(rèn)為充分反映了詩(shī)人傲岸不屈的性格，顯示了個(gè)性自由和蔑視權(quán)貴的精神。這兩句是：“，！”而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，，而人之所罕至焉，。王安石《游褒禪山記》，知來(lái)者之可追。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）五、（22分） 閱讀下面的文字，完成14—17題。沒(méi)有一棵小草自慚形穢畢淑敏 （1）被人邀請(qǐng)去看一棵樹(shù)，一棵古老的樹(shù)。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。 （2）我混在人群中直著脖子虔誠(chéng)地仰望著古樹(shù)頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹(shù)相比是多么地渺小啊。人生出來(lái)，肯定是比一粒樹(shù)種要大很多倍，但人沒(méi)法長(zhǎng)得如樹(shù)般偉岸。在樹(shù)小的時(shí)候，人是很容易就把樹(shù)枝包括樹(shù)干折斷，甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就結(jié)束了生命。就算是小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長(zhǎng)得好的樹(shù)，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹(shù)種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹(shù)是不如人的。 （3）樹(shù)比人活的長(zhǎng)久，只要假以天年，人是絕對(duì)活不過(guò)一棵樹(shù)的。樹(shù)并不以此傲人，爺爺種下的樹(shù)，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其它人的后代。 （4）通常情況下，樹(shù)是絕對(duì)不傷人的。即便如前幾天報(bào)上所載一些村民在樹(shù)下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹(shù)，而是閃電，樹(shù)也是受害者。人卻是絕對(duì)傷樹(shù)的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹(shù)的天敵。 （5）樹(shù)比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹(shù)卻裸身生長(zhǎng)著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹(shù)會(huì)幫助人的，在饑饉的時(shí)候，人扒過(guò)樹(shù)的皮以充饑。 （6）很多書(shū)籍記載過(guò)這棵古樹(shù)，若是在樹(shù)群里評(píng)選名人的話，這棵古樹(shù)是一定名列前茅了。很多詩(shī)人詞人詠?lái)炦^(guò)這棵古樹(shù)，如果樹(shù)把那些詞句都當(dāng)作葉子一般披掛起來(lái)，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。 （7）樹(shù)的壽命是如此的長(zhǎng)久，居然看到過(guò)妲己那個(gè)朝代的事情。在我們死后很多年，這棵古樹(shù)還會(huì)枝葉繁茂地生長(zhǎng)著。一想到這一點(diǎn)，無(wú)邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來(lái)，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹(shù)之旁的小草。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹(shù)葉縫隙的陽(yáng)光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽(yáng)光變得如綠紗一樣飄浮了。 （8）這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無(wú)疑問(wèn)是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹(shù)很可能見(jiàn)過(guò)小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹(shù)抵得過(guò)千百萬(wàn)小草集合而成的大軍。就價(jià)值來(lái)說(shuō)，人們千里萬(wàn)里路地趕了來(lái)，只為瞻仰老樹(shù)，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人是為了探望小草。 （9）既然我作為一個(gè)人，都在古樹(shù)面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來(lái)看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹(shù)身邊為鄰，你豈不要羞愧死了？ （）小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂(lè)地抖動(dòng)著。我再吹一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，有我氣絕倒地的一刻，小草卻安然。 （11）草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)的大樹(shù)身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類(lèi)！2,4,6 （有刪改）2,4,614．和人相比，樹(shù)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章概括作答。（4分）答：15．文章所寫(xiě)對(duì)象是小草，卻用了大量篇幅寫(xiě)樹(shù)，這樣寫(xiě)有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）答：16．作者說(shuō)“我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終”，又說(shuō)“我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然”，為什么作者會(huì)感到“失望”“悲哀”？這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）答：17．第11自然段的“草是卑微的，但卑微并非指向羞慚”的含義是什么？對(duì)我們有什么啟示？（6分）答：六、（12分）18．將下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)為4個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，使句意更清楚，行文更通暢。（不能改變?cè)猓梢栽鰟h、調(diào)換個(gè)別詞語(yǔ)）（4分） 以“傳統(tǒng)民族文化、溝通人類(lèi)文明、共建和諧世界”為主題的由成都市政策、四川省文化廳、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心承辦的我國(guó)也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)舉辦的第一個(gè)國(guó)際性節(jié)慶活動(dòng)——首屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)5月23日在四川成都拉開(kāi)帷幕。答：19．依照下面句子形式，另寫(xiě)一組語(yǔ)句。（4分） 風(fēng)是有韻味的，有時(shí)低吟淺唱，有時(shí)澎湃激昂。是有的，有時(shí)，有時(shí)。20．在學(xué)校的管理中，有時(shí)候一聲適時(shí)的提示，一句溫馨的話語(yǔ)，可以給人送來(lái)濃濃的暖意，讓校園變得更加和諧。學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)展校園廣播“溫馨提示語(yǔ)”征集活動(dòng)，在起床、晨讀、午餐、放學(xué)等時(shí)段、用富有學(xué)生特色的話語(yǔ)，配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)播放，讓校園時(shí)時(shí)充滿關(guān)愛(ài)和溫情。請(qǐng)任選兩個(gè)時(shí)段各擬一句溫馨提示語(yǔ)。注意親切生動(dòng)，符合時(shí)段特點(diǎn)和校園環(huán)境氛圍。（4分） 起床晨讀午餐放學(xué) 時(shí)段：提示語(yǔ)： 時(shí)段：提示語(yǔ)：七、（60分）21．閱讀下面一則材料，按要求作文。 寂靜的夜晚，大理石地板對(duì)英雄雕像說(shuō)：“瞧你多么風(fēng)光，人們?cè)谀忝媲绊敹Y膜拜；而我卻被人們踩在腳下，默默無(wú)聞?！钡裣裾f(shuō)：“當(dāng)初你忍受不了工匠的雕刻，就只能做一塊地板。” 請(qǐng)根據(jù)你的理解，自定立意，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇文章，不少于800字。參考答案一、（12分，每小題3分）1．A（B項(xiàng)“訃”應(yīng)讀fù；C項(xiàng)“?！保瑧?yīng)讀mú；D項(xiàng)“訥”應(yīng)讀nè）2.A。A．適—事、藹—靄；B．渡—度；C．鬼—詭；D．徇—殉3．A（“在劫難逃”是指某些不幸的事情一定要發(fā)生，避免不了，在此不合語(yǔ)境）4．C（A項(xiàng)成分殘缺，“城市化進(jìn)程”后缺謂語(yǔ)，應(yīng)加上“不斷加快”；B項(xiàng)“產(chǎn)量”與“向前發(fā)展”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“出乎意料”與“意料之外”雜糅）二、（9分，每小題3分）5．B（山楂樹(shù)是被動(dòng)為菟絲子提供營(yíng)養(yǎng)，因而不能證明植物具有智能）6．C（A項(xiàng)“自我識(shí)別”是植物智能的表現(xiàn)之一，但不屬于植物解決環(huán)境方面問(wèn)題的能力；B項(xiàng)植物在相對(duì)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程中同樣有智能；D項(xiàng)并不是戴維斯博士的觀點(diǎn)）7．B（A項(xiàng)“植物是環(huán)境的積極控制者”，意在說(shuō)明植物具有智能，并不能據(jù)此推斷植物能夠“有計(jì)劃、有選擇地”改善生態(tài)環(huán)境；C項(xiàng)這種反應(yīng)能力是植物自身的而不是外界賦予的；D項(xiàng)不能推斷出“電信號(hào)刺激”為“最佳方式”）三、（9分，每小題3分）8.A。尋：副詞，不久。9.C。所謂“上馬能擊賊，下馬作露布”，說(shuō)的是傅永既善于作戰(zhàn)，又兼具文才。⑤句說(shuō)的是王英欣賞傅永的情況，⑥句說(shuō)的是后來(lái)傅永不服老的豪壯情形。.D?！昂蟪戕r(nóng)太守，非心所樂(lè)”的解釋錯(cuò)誤，文中也沒(méi)有“導(dǎo)致”的意思。四、（26分）11．（8分）（1）（3分）岐亭原來(lái)有許多盜賊，在大白天實(shí)施搶劫，沒(méi)有人敢過(guò)問(wèn)。（落實(shí)“故”“莫”各1分，譯出大意計(jì)1分）（2）（4分）軍中往往搶掠良民子女把他們沒(méi)收為奴婢，于成龍集資贖買(mǎi)后讓他們回家。（落實(shí)“沒(méi)”“歸”各計(jì)1分，譯出大意計(jì)2分）（3）（3分）（于成龍）喜歡便裝出行，調(diào)查了解民間的疾苦和屬吏的好壞。（落實(shí)“微行”“不肖”各計(jì)1分，譯出大意計(jì)1分）12．（8分）（1）（4分）描繪了流水繞田，青竹繞籬的寧?kù)o的田園風(fēng)光（1分）和榆錢(qián)落盡，槿花殘存的冷寂的清秋景象（1分）。表達(dá)了詩(shī)人悠閑寧?kù)o而又略帶清愁的心境。（2分）。意思相近即可）（2）（4分）一、二兩句主要描寫(xiě)綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹(shù)、槿花等靜