2024-2025學(xué)年新教材高中語文第四單元13.3自己之歌節(jié)選學(xué)案新人教版選擇性必修中冊(cè)

PAGE4-自己之歌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解惠特曼的創(chuàng)作成就及其在世界文學(xué)史上的地位。2、了解詩歌的意象、意境，并通過分析意象、意境把握詩歌的情感。3、學(xué)習(xí)并駕馭本詩中所運(yùn)用的對(duì)比、排比等修辭手法的作用和表達(dá)效果。4、感受詩歌中涌動(dòng)的旺盛的生命力和詩中凸顯出的宏大的自我。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：詩歌意象選擇的特點(diǎn)和寄予的感情。難點(diǎn)：獨(dú)特的詩歌形式。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)新課在詩中，作者通過一些奇妙的意象，抒發(fā)了對(duì)個(gè)體價(jià)值的贊美，表達(dá)了對(duì)自由、開放、獨(dú)立的特性的追求。

二、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問（一）寫作背景：美國取得政治上的獨(dú)立之后，經(jīng)濟(jì)上快速發(fā)展，年輕的國家給人們帶來了信念和希望。在文學(xué)上，當(dāng)時(shí)的歐洲浪漫主義文學(xué)正處于蓬勃發(fā)展時(shí)期，于是，美國文學(xué)自然地融入世界浪漫主義文學(xué)的潮流中，出現(xiàn)了大批優(yōu)秀的作家和詩人，這一時(shí)期的美國文學(xué)主要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系?；萏芈摹恫萑~集》就是在這一背景下誕生的，體現(xiàn)了上升時(shí)期的美國精神，而《自己之歌》則是《草葉集》中的名篇。作者簡介：惠特曼（1819-1892），美國詩人。他出身農(nóng)家，曾做過老師、編輯。1838年至1839年期間，惠特曼主編報(bào)紙《長島人》。1855年《草葉集》第1版問世，共收詩12首，最終出第9版時(shí)共收詩383首。《草葉集》以“草葉”命名，體現(xiàn)了詩人的民主思想?；萏芈校骸督o一個(gè)遇到挫敗的歐洲革命者》《我聽見美國在歌頌》等。

三、總體感知全文可分為三個(gè)部分：第一部分：（第1節(jié)），“我”對(duì)世間萬物同等以待。其次部分：（第2節(jié)），“我”出身平凡，但能量巨大。第三部分：（第3節(jié)），“我”不受拘束且無所不能。導(dǎo)讀理解1、梳理第一節(jié)中的意象，說說它們有什么共同特點(diǎn)，并分析詩人通過這些意象表達(dá)了怎樣的情感。意象：草葉、螞蟻、沙、鷦鷯、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠。共同特點(diǎn)：渺小平凡而又宏大的生物，象征著生命的力氣。情感：詩人認(rèn)為自然是人類的母親，文明要想保持許久生命力，必需與自然保持平衡，表達(dá)了詩人敬重自然、贊美自然的思想情感。2、《自己之歌》（節(jié)選）中，詩人選取的意象有什么特點(diǎn)？選取的這些意象有什么作用？一是比較獨(dú)特，如鷦鷯的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成巖、爬蟲、大的怪物、鷹雕、峻蛇等。這些生疏而獨(dú)特的意象，體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，給予了詩歌奇妙的色調(diào)。二是范圍廣泛，幾乎無所不包，包含天上的、地上的、海上的。這些意象構(gòu)成了詩歌開闊的意境，體現(xiàn)了詩人宏大的氣魄。3、請(qǐng)閱讀《草葉集》中的其他詩篇，然后結(jié)合本詩，談?wù)剬?duì)詩中“我”這一形象的理解。詩歌中的“我”，表面上好像是詩人自己，事實(shí)上是詩人在借用“自己”二字表現(xiàn)一個(gè)大“我”，即改造大自然、開拓新大陸、建設(shè)新大陸的美國廣袤的勞動(dòng)群眾。詩中的“我”具有兩重含義，一是詳細(xì)的“我"，二是象征群體的“我”，“我”是一個(gè)綜合形象。詩人置身于勞動(dòng)者之中，詩中的“我”也是美國式新人的形象。4、郭沫若曾盛贊惠特曼是一位猶如“太平洋一樣”廣袤的詩人。惠特曼的詩歌意境開闊，氣魄宏大，有一種質(zhì)樸而明朗的力氣，本課選的這一節(jié)《自己之歌》，就充分呈現(xiàn)了這一特點(diǎn)。詩中列舉的很多自然事物，在傳統(tǒng)的詩歌中很少出現(xiàn)，那么，惠特曼是如何給予這些事物以詩意的？《自己之歌》是惠特曼最有代表性的長詩，歌頌了自我、生命和大自然。這首詩以濃烈的抒情氣氛沖淡哲理的枯燥。節(jié)選部分采納詩人典型的“列舉法”，使詩歌隨著恣肆的想象形成詩人自己的旋律?；萏芈鼘?duì)自然萬物情有獨(dú)鐘。他認(rèn)為，自然蘊(yùn)含了自我追求的人類價(jià)值。自然界無所不在的自由、活力和創(chuàng)建力都令他身心激昂。一片草葉，一樣具有那種茂密、強(qiáng)壯、渴盼擴(kuò)張、也能夠擴(kuò)張的生命精神和靈魂升騰。因此，他盡力歌頌大地，歌頌自然，歌頌這源源不斷為人的靈魂輸送生命靈性和活力的精神源泉。自我檢測1.下列對(duì)詩句所運(yùn)用的修辭手法推斷有誤的一項(xiàng)是()A.啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)建，不斷的努力喲?。ㄅ疟龋〣.為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；沖突!沖突?。ǚ磫枺〤.哦！我知道了！是殘風(fēng)來侵你的光線，你燒得不穩(wěn)時(shí)，才焦急得流淚?。〝M人）D.石礫時(shí)常滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。（比方）2.下列幾則新聞評(píng)論的標(biāo)題,所運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A.《漫天飄過“王寶強(qiáng)”,媒體還能做些什么?》

B.《反腐不要忘了打“蒼蠅”!》

C.《愛護(hù)文物,法治的“鋼牙”莫要“齲”了!》

D.《惠民資金成“唐僧肉”?》3.下面句子沒有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)是(

)

A.山那邊的山啊,鐵青著臉,給我的幻想打了一個(gè)零分!

B.人類血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤炭的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊。

C.時(shí)間在你臉上刻下道道皺紋,猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。

D.假如一只蟈蟈死了,活著的肯定會(huì)吃掉其尸體,就像吃一般的獵物一樣。4.下面的句子所用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A.園子荒蕪冷落得猶如一片野地。B.蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空。C.樹干上留著一個(gè)蟬蛻，孤獨(dú)如一間空屋。D.中秋月安詳?shù)胤派渲彳浀墓?，猶如母親溫順的目光。答案以及解析1.答案：B解析：B項(xiàng)詩句有問有答，運(yùn)用的是設(shè)問的修辭手法。2.答案：A解析：A項(xiàng)是借代,其他三項(xiàng)都是比方。A項(xiàng),“王寶強(qiáng)”這三個(gè)字,是借代指“對(duì)王寶強(qiáng)離婚事務(wù)的宣揚(yáng)這件事”。B項(xiàng),把老百姓身邊的小貪官比作“蒼蠅”。C項(xiàng),把法治的“鋼牙”比作法治的詳細(xì)執(zhí)行措施等。D項(xiàng),“唐僧肉”比作人人都想分得一份的好處。所以選A項(xiàng)。3.答案：D

解析：A.擬人。作者用豐富的想象將山人格化、具象化了,形象生動(dòng)地寫出了“我”心中