大班秋天真美麗教案

大班秋天真美麗教案大班秋天真美麗教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的大班秋天真美麗教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班秋天真美麗教案1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。2、發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。3、在理解歌曲的基礎(chǔ)上，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點音符的演唱。重點難點：引導(dǎo)幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點音符的演唱。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：秋天背景圖、圖片、錄音機。環(huán)境準(zhǔn)備：布置秋天的美麗場景?；顒舆^程：一、利用情景，談話引題1、布置秋天的美麗景象，隨音樂《小樹葉》進(jìn)入活動室。提問：秋天到了一切好像都在悄悄地變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，你發(fā)現(xiàn)了什么？秋天是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了，讓我們一起去參觀一個秋季果實博覽會吧、（放音樂“秋天多么美”）（評：創(chuàng)設(shè)一定的情景，在秋天的美麗景象下，引導(dǎo)幼兒回憶秋天，引發(fā)幼兒的思維，回憶已有的經(jīng)驗。為下一步做鋪墊。）二、出示掛圖，理解歌詞，感知音樂。1、觀察掛圖：（引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小白牙）你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎？（評：巧妙地運用了掛圖，讓幼兒腦印象中不清晰的事物變得直觀，更容易理解記憶歌詞。）2、教師范唱歌曲：提問：（1）你覺得這首歌曲好聽嗎？為什么？（2）你最喜歡哪一句呢？請你在來聽一遍，聽完了告訴大家。（教師再次范唱并用圖片提示）3、利用掛圖學(xué)習(xí)歌詞。4、幼兒整首跟唱（1）提示幼兒唱歌的姿勢和用自然的聲音來演唱歌曲。（2）第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)5、分組表演唱教師：小朋友唱的真好聽，剛才看到小朋友還邊唱邊加上動作呢，誰想上來表演一下讓大家都聽聽看看。（唱完后讓孩子們自評）你喜歡誰的表演？為什么？（評：《綱要》中指出：幼兒的`藝術(shù)能力是在大膽的過程中逐步發(fā)展起來了。為了培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)，感受力，教師圖為并茂的通過范唱，學(xué)歌詞，整首教唱，和肢體感受等多種渠道加深幼兒對音樂的理解，又增添了趣味性。）三、和幼兒一起與秋天合影留念：教師：你們看秋天多美啊，大家都這么的開心，我還帶來了照相機呢！我想和小朋友到院子里和秋天的美景照張像，留作紀(jì)念，你愿意嗎？好我們?nèi)フ障嗔耍。ǚ乓魳烦鼋淌遥┐蟀嗲锾煺婷利惤贪?活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。2、借助圖片在理解歌詞的基礎(chǔ)上，將歌詞與旋律相匹配，鞏固學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法?；顒訙?zhǔn)備：磁帶、教學(xué)掛圖?；顒舆^程：一、開始部分。律動練聲1、律動；《手腕轉(zhuǎn)動》、《擠奶》2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》，《國旗多美麗》二、導(dǎo)入部分1、小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天到了一切都在悄悄地變化，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由地說一說）2、秋天真是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了。秋天多么美呀?。úシ乓魳贰肚锾於嗝疵馈罚┤⒂^看掛圖，幫助幼兒理解歌詞意思1、（手指棉花圖）這是什么？你知道嗎？你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛呀。我們叫她：“棉桃姐姐！”（引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣）你知道棉桃姐姐為什么笑得這么開心嗎？（請幼兒根據(jù)自己的理解說一說）2、（手指稻谷圖）這是什么？你看她梳著她的金發(fā)呢。我們叫她：“棉花姐姐！”（引導(dǎo)幼兒觀察稻花垂下來的部分像金色的頭發(fā)。）3、老師把秋天這么美的景色用一些美麗的話語來說，請小朋友聽一遍吧?。ń處煾鶕?jù)節(jié)奏，并有感情地把歌詞朗誦一遍）四、教師示范唱，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲1、現(xiàn)在，我們把這些美麗的話語用歌的形式唱出來吧！（教師示范唱一遍）2、提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱到了什么？你最喜歡哪一句呢？3、教師再次進(jìn)行示范唱，并引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。4、歌曲節(jié)奏練習(xí)：五、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱1、教師領(lǐng)唱幼兒齊唱現(xiàn)在，我們來進(jìn)行領(lǐng)唱和齊唱，老師來唱前半段部分，小朋友就齊唱“來來來”的部分。2、一部分幼兒領(lǐng)唱，另一部分幼兒齊唱現(xiàn)在，請女孩子領(lǐng)唱，男孩子齊唱。3、個別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒齊唱現(xiàn)在，請一個小朋友來領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。大班秋天真美麗教案3活動目標(biāo)1、理解歌詞，并初步學(xué)唱歌曲《秋天多么美》。2、積極參與歌唱活動，嘗試自主學(xué)習(xí)歌曲。3、在音樂活動中感受愉悅的氛圍，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感?；顒訙?zhǔn)備1、課前帶領(lǐng)幼兒了解秋天成熟的農(nóng)作物。2、圖譜秋天的圖片活動過程一、提問導(dǎo)入，引起興趣。師：孩子們，美麗的秋天來到了，你們知道哪些東西豐收了嗎？（橘子、稻谷、高粱、玉米）誰能說說秋天美在哪里？（碩果累累的秋天真美麗?。┠銈兪沁@樣贊美秋天的，聽聽我是怎樣贊美秋天的呢？（音樂）二、感受歌詞、旋律的優(yōu)美。你們聽了這段音樂，感覺怎樣呢？（歡快、活潑）那歌曲了是怎樣贊美秋天的呢？說能用歌詞里的話來說一說。（秋天多么美?。┠且还渤藥状?秋天多么美"呢？（三次）你們能用這種方式來贊美秋天嗎？幼兒學(xué)唱（來┅┅）哇，你們學(xué)得真像??！老師還把你們剛才唱得這段音樂，編成了圖譜，你們會看著圖譜自己學(xué)唱嗎？我們一起聽著音樂，看著圖譜試一試吧?。ǚ乓魳罚┤⒗斫飧枨?，演繹歌曲。1、師：你們剛剛用好聽的聲音來贊美美麗的秋天，那秋天到底美在哪里呢？（我們來聽一小段歌曲）歌曲里唱了些什么？秋風(fēng)是怎樣吹的？（輕輕吹）秋風(fēng)把什么農(nóng)作物吹熟了呀？（棉桃）什么是棉桃？人們把棉花開花以前的樣子稱作棉桃。那我們一起來聽著音樂學(xué)一學(xué)棉桃姐姐成熟的樣子，好嗎？（放音樂）誰能夠跟著音樂邊哼邊做動作，那就更棒啦?。ǚ乓魳罚?、秋天，除了棉桃姐姐成熟了，還有誰也開心地笑彎了腰呢？（稻谷）秋天的稻谷它是怎樣唱歌的呢？（放音樂）誰能夠跟著音樂邊哼邊做動作，那就更棒啦?。ǚ乓魳罚┣锾爝@么多農(nóng)作物成熟了，真的是大豐收?。∷?、總結(jié)。師：接下來我們一起完整地欣賞這首優(yōu)美的歌曲《秋天多么美》吧?。ㄒ魳罚┱埿∨笥褌冋酒饋?，自由地跟著音樂唱歌，跳舞吧！秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開