護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文1

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了，回

顧這一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子

過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生

活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)

院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去

了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會(huì)。

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)

校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括

內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工

作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治

療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專(zhuān)科護(hù)理操作，主班就幫病人拿

藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸

液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫(xiě)護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)

單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)

束了。

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作,

總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床

病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又

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減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥

品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下

我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，

可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣

的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找

工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，

其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)

治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾

病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)

的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽

道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)

的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面

的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我

深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜

合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)

人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、

“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士,

可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教

授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病

人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓

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藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢(qián)塞進(jìn)

一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深

地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢(qián)救命的

黑心人，而是有血有肉、尢私奉獻(xiàn)的白衣大使。在他們身上，我看到

了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命

的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類(lèi)的偉大莫過(guò)于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和小組的其他

實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房、雖然花了我們?cè)S多精力和時(shí)間來(lái)

準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識(shí)，加深了我們

對(duì)疾病的理解和認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了我們?cè)\斷疾病的思路，現(xiàn)在想來(lái)，真是

很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科

專(zhuān)業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為兒位外國(guó)留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。

剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎](méi)跟外國(guó)人交談超過(guò)十五

分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊！可這時(shí)，黎教授在旁鼓勵(lì)

我，說(shuō)不怕，你一定行。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開(kāi)始介紹病人病情的

時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專(zhuān)業(yè)表達(dá)方法我都知道，但

是如果連成一句話，又要符合美語(yǔ)的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就

這么慢慢地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬?guó)留學(xué)生的眉

頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說(shuō)，要快點(diǎn)把單詞

連成句子，絕對(duì)不能給老師丟臉！就這樣，慢慢地我的語(yǔ)速就加快了，

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②對(duì)患者親切關(guān)懷，能耐心地幫助患者解除疑慮；

③不管患者的年齡、性別和貧富狀況，都要同等對(duì)待，保持高尚

的醫(yī)德修養(yǎng)；

④我們不僅醫(yī)療病人的軀體，而且還要進(jìn)行心理治療；

⑤能博得患者的充分的信任。這樣護(hù)士的角色是社會(huì)和病人所期

待的，如果不具備以上幾點(diǎn)基本素質(zhì)就不能圓滿完成醫(yī)療護(hù)理工作。

記得有一次護(hù)士在給一位難度較大的患兒做靜脈穿刺的時(shí)候，尋

找靜脈時(shí)脈壓帶結(jié)孔時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，家屬發(fā)現(xiàn)小孩的腳背顏色較前發(fā)

暗時(shí)就問(wèn)護(hù)“腳會(huì)不會(huì)壞死，把脈壓帶解開(kāi)吧”由于多數(shù)護(hù)士不喜歡

病人問(wèn)這問(wèn)那，這個(gè)護(hù)士很反感地回答道：“是你們懂還是我懂一些

?。俊辈∪说募覍俑械阶宰鹦氖艽?，亂發(fā)脾氣，并且言辭激烈；不愿

接受靜脈穿刺。另一護(hù)士當(dāng)時(shí)知道情況后，立即以冷靜的態(tài)度給予解

釋說(shuō)：“對(duì)不起，你們的心情可以理解，但是結(jié)扎脈壓帶是暫時(shí)的阻

止淺表靜脈血流，而沒(méi)有阻止深層動(dòng)脈的血流。所以看似腳的顏色較

暗，但是決不會(huì)導(dǎo)致組織的壞死的?！苯K于贏得了病人家屬的理解,

順利地進(jìn)行了靜脈穿刺。

上述案例，就是由于護(hù)士缺乏良好的服務(wù)態(tài)度，忘記了服務(wù)的對(duì)

象是人。從而導(dǎo)致治療工作難以順利進(jìn)行。所以要更好地完成醫(yī)療護(hù)

理工作，提高醫(yī)院的整體醫(yī)療水平，就必須提高護(hù)士素質(zhì)。尤其近年

來(lái)醫(yī)學(xué)模式的改變，人們的健康觀念也在改變，這對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)

要求也越來(lái)越高。護(hù)士的一言一行、一舉一動(dòng)，都在影響著病人的情

緒，影響著疾病的轉(zhuǎn)歸。準(zhǔn)確地說(shuō),護(hù)士的行為應(yīng)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，

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