北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)生命 練習(xí)題

北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元練習(xí)題1.順?lè)迳焦珗@內(nèi)的荷花池中，常出現(xiàn)成片的“水葫蘆”鋪滿(mǎn)湖面，與荷花爭(zhēng)奪陽(yáng)光，此時(shí)“水葫蘆”與荷花間的關(guān)系是（

）

A.

捕食B.

競(jìng)爭(zhēng)C.

寄生D.

共生2.

下列可稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（

）

A.

池塘里的魚(yú)B.

一片麥地C.

草地上的陽(yáng)光D.

森林里的所有生物3.

某生物興趣小組調(diào)查鼠婦的生活環(huán)境，結(jié)果如下表。由此可知，適宜鼠婦生活的環(huán)境是（

）

A.

陰暗潮濕B.

陽(yáng)光充足C.

陰暗干燥D.

高溫干燥4.

下列都是生物的一組是（

）

A.

書(shū)柜、獵豹B.

病毒、含羞草C.

小麥、石頭D.

水稻、石英砂5.

?下列不屬于觀察法的是()

A.

測(cè)量月季的高度B.

肉眼看牡丹花C.

用放大鏡看螞蟻D.

遺傳病的調(diào)查6.

下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是()

A.

獵豹追捕斑馬B.

豆科植物和根瘤菌C.

草原上的牛和羊D.

豬和豬肉絳蟲(chóng)7.

下列各項(xiàng)中，有關(guān)生物與環(huán)境所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不相對(duì)應(yīng)的是（

）

A.

“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)B.

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”C.

“千里之堤，毀于蟻穴”，形象地說(shuō)明生物影響環(huán)境D.

“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系8.

如果要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，選擇以下哪組最為恰當(dāng)（

）

9.在探究“光對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，給黃粉蟲(chóng)提供明暗不同但是相同的環(huán)境，觀察黃粉蟲(chóng)的分布情況。這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于（

）

A.

模擬實(shí)驗(yàn)B.

對(duì)照實(shí)驗(yàn)C.

直接實(shí)驗(yàn)D.

檢測(cè)實(shí)驗(yàn)10.

?下列描述中，哪項(xiàng)不包含生命現(xiàn)象？（）

A.

夏季炎熱，人出汗B.

潮濕環(huán)境中，鐵生銹C.

春天里，百花齊放D.

用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏11.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)后，作出了以下歸納，你認(rèn)為正確的是（

）

A.

漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)B.

生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們是相互獨(dú)立、互不影響的C.

生態(tài)系統(tǒng)中，每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的D.

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)12.屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是從植物黃花蒿中提取的。下列關(guān)于黃花蒿的敘述，正確的是（

）A.

沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.

不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.

能進(jìn)行呼吸作用D.

屬于單細(xì)胞生物13.夏天，我們一進(jìn)入公園，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，會(huì)讓人感到氣候濕潤(rùn)，空氣清新、涼爽，這種現(xiàn)象說(shuō)明（

）

A.

環(huán)境可以影響生物的生存B.

生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.

生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境D.

生物能影響一定的環(huán)境14.生物多樣性不包括的是（）

A.

生物種類(lèi)的多樣B.

基因的多樣性C.

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.

生物食物的多樣性15.“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)”和“含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏”這兩種現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（

）

①生物能生長(zhǎng)

②生物都有遺傳特性

③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)④生物能變異

⑤能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)A.

②③B.

①④C.

③②D.

②⑤16.黃河三角洲濕地是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，有植物393種，其中浮游植物116種、蕨類(lèi)植物4種、裸予植物兩種、被子植物271種，鳥(niǎo)類(lèi)有265種。這主要體現(xiàn)了（）

A.

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.

生活環(huán)境的多樣性C.

生物種類(lèi)的多樣性D.

生物數(shù)量的多樣性17.在寒冷的冬季里，校園中的銀杏落光了樹(shù)葉，而松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥，下列說(shuō)法正確的是（

）

A.

銀杏樹(shù)落葉是因?yàn)樗贿m應(yīng)環(huán)境B.

銀杏樹(shù)結(jié)出的“白果”有果皮包被，因此它屬于被子植物C.

不論落葉樹(shù)還是常青樹(shù)，都是自然選擇的結(jié)果D.

校園內(nèi)形形色色的花草樹(shù)木，體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性18.下列關(guān)于巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的敘述正確是()

A.

該實(shí)驗(yàn)研究的變量是燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短B.

煮沸燒瓶?jī)?nèi)肉湯的目的是驅(qū)逐瓶?jī)?nèi)的空氣C.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論是肉湯中原有的微生物使其變質(zhì)D.

鵝頸瓶口細(xì)長(zhǎng)彎曲，能阻擋細(xì)菌進(jìn)入肉湯19.習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生物圈，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。這是因?yàn)樯锶Γ?/p>

）

A.

只包括巖石圈和水圈B.

是指地球上所有的生物C.

各種資源都用之不盡D.

是地球上所有生物的共同唯一家園20.蜜蜂成千上百只的生活在一起，成員之間分工協(xié)作。它們的關(guān)系是（

）

A.

種內(nèi)互助B.

競(jìng)爭(zhēng)C.

捕食D.

寄生21.環(huán)境中直接影響生物生存的因素叫生態(tài)因素，生態(tài)因素分為_(kāi)_______因素和________因素。22.請(qǐng)將探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟從新排列正確順序。A．制定計(jì)劃B．實(shí)施計(jì)劃C．提出問(wèn)題D．表達(dá)和交流E.作出假設(shè)F.得出結(jié)論正確順序是（寫(xiě)序號(hào)）C、________、________、B、________、________。23.生物圈中，不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類(lèi)千差萬(wàn)別，生態(tài)系統(tǒng)也因此多種多樣。其中被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”的是________生態(tài)系統(tǒng)。稻田生態(tài)系統(tǒng)需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其中主要的生產(chǎn)者是________。24.將下列生物與其相互之間的關(guān)系用線連接起來(lái)。老虎吃羚羊

________

A合作關(guān)系許多蜜蜂在釀蜜

________

B競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系同一片林中的樹(shù)木

________

C寄生關(guān)系動(dòng)物與身體上的跳蚤

________

D捕食關(guān)系25.綠水青山就是金山銀山。南漳縣大力開(kāi)展植樹(shù)造林和資源保護(hù)，生態(tài)建設(shè)不斷加強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境明顯改善有很大關(guān)系，生物種類(lèi)不降反增。由此可見(jiàn)，保護(hù)生物多樣性的根本措施是________；漫步鴛鴦湖，不時(shí)發(fā)現(xiàn)鴛鴦帶著雛鳥(niǎo)水中嬉戲，雛鳥(niǎo)出生兩天即能跟隨親鳥(niǎo)進(jìn)入水中游泳和潛水，從行為的獲得的途徑來(lái)看，這種行為屬于________行為。26.生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”這一問(wèn)題，并制訂和實(shí)施了如下操作。步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問(wèn)題。（1）該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是________。

（2）本實(shí)驗(yàn)一側(cè)蓋紙板，一側(cè)蓋玻璃板，就形成了________和________兩種環(huán)境。

（3）實(shí)驗(yàn)中“選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央”，為什么不在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦？________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鼠婦該怎樣處理呢？________。

（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問(wèn)題，需要改進(jìn)之后實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更科學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？________。27.探究“光會(huì)影響蚯蚓的生活”實(shí)驗(yàn)并觀察蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）探究“光會(huì)影響蚯蚓的生活”提出的問(wèn)題是________？該實(shí)驗(yàn)中的變量是________

（2）為了保證探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置_____

A.

不同的條件B.

相同的條件C.

相對(duì)的條件D.

相似的條件（3）在觀察蚯蚓時(shí)，通過(guò)________(選填：剛毛或者環(huán)帶或者肌肉)辨認(rèn)蚯蚓的前端和后端。

（4）用放大鏡觀察，蚯蚓大多數(shù)體節(jié)上有一圈或者幾圈小突起，這是________28.請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）小龍蝦外形如圖甲所示，由此判斷，它在分類(lèi)上屬于________動(dòng)物，判斷依據(jù)是其體表有外骨，身體和________都分節(jié)。

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛(ài)吃腐爛的食物，針對(duì)這個(gè)傳言，某中學(xué)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組的同學(xué)做了探究。①提出問(wèn)題：小龍蝦愛(ài)吃腐爛的食物嗎?②作出假設(shè)：________③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施：如圖乙所示，用透明的玻璃管設(shè)置一個(gè)Y形的迷宮，在A側(cè)放置新鮮魚(yú)塊，B側(cè)放置腐爛魚(yú)塊。將小龍蝦放在Y形迷宮的底端，觀察小龍蝦的取食情況并記錄。④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過(guò)近百次觀察，發(fā)現(xiàn)小龍蝦有99％的概率會(huì)爬向A側(cè)取食新鮮魚(yú)塊。⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：________（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置A、B兩側(cè)的作用是形成________，此實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（4）該實(shí)驗(yàn)選取的小龍蝦數(shù)目不能太少，因?yàn)槟菢訒?huì)增大實(shí)驗(yàn)的________，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高，為了避免這種情況的發(fā)生，可以設(shè)置________(填一組或多組)實(shí)驗(yàn)。上述研究小龍蝦取食行為的方法屬于研究動(dòng)物行為方法中的________。29.資料分析閱讀以下材料，分析并回答問(wèn)題。植物中有種稱(chēng)為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥(niǎo)爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)，把人緊緊地拉住，拖倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得。這時(shí)，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上，細(xì)細(xì)地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長(zhǎng)大的肥料。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下列語(yǔ)句分別體現(xiàn)出的生物特征：（1）“人們?nèi)ゲ烧?，它?xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥(niǎo)爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)”體現(xiàn)了________。

（2）“(黑蜘蛛)細(xì)細(xì)地吮吸”體現(xiàn)了________。

（3）“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了________。

（4）“日輪花長(zhǎng)大”體現(xiàn)了________。

（5）材料中沒(méi)有體現(xiàn)出的生物特征是________、________、________。

（6）日輪花屬于種子植物，植物的種子都有________和________，其中________是新植株的幼體

30.夏天，肉湯很快會(huì)變質(zhì)，科學(xué)家推測(cè)這可能是細(xì)菌所致，但細(xì)菌是從哪里來(lái)的呢？法國(guó)生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究。他把新鮮的肉湯裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶，然后把瓶頸燒軟并拉成頸的形狀，然后再次煮沸瓶?jī)?nèi)的肉湯，這樣盡肉湯通過(guò)彎曲的瓶頸與空氣相通，但四年過(guò)去了，肉湯仍然新鮮如初。如何來(lái)解釋這一現(xiàn)象？巴斯德認(rèn)為純凈的肉湯永遠(yuǎn)不會(huì)生出細(xì)菌，問(wèn)題出在空氣中的細(xì)菌落在