2013年江蘇泰州中考滿分作文《這樣多美麗》8

2013年江蘇泰州中考滿分作文22．請以“這樣多美麗”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體自選（詩歌除外）。⑵不少于600字，不出現真實校名、人名。⑶書寫工整規(guī)范。（4分）這樣多美麗一聲渺遠卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來，小鎮(zhèn)繁忙則又安適的一天開始了。我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡的鄰居們。樓下阿婆依舊在燒她的煤爐，阿婆用薄扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了，“喲，明明，這么早啊，今天要考試了吧，細心點，一定考得好的！”阿婆見到我就笑開了，滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花?！靶⌒狞c，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕地一揮，就把煙霧吹散了，我便在清新的空氣中前進。遠遠地，我就望見那扇鐵門打開了，那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士，歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊默默無聞地護衛(wèi)著居民的安全?？撮T的老公公坐在歪脖樹下喝茶呢，那個熟悉的紫砂壺該比我年紀都大了吧，我能想象到壺里碧綠碧綠的茶葉兒轉著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芬香，“公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒全亮呢！”“這不是為了你開門嘛，你要考試了，公公來給你開門紅！呵呵！”公公笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口中的茶葉都險些笑了出來。早點鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小伙子，今天考試了吧，我給你準備了考試必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過早已準備好的早餐，厚實的手板在油膩的圍裙上擦了擦，臉上笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的，我拿出十塊錢正準備給錢，師傅叫住了我：“這次早餐半折優(yōu)惠，就算為你考試出一份力了。”說完便轉身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。啊，多么溫馨的早晨！愿人間少點爭執(zhí)，少點算計，多點關愛，多點和諧，這樣多美麗！【點評】選材：文章記敘考試之日早上出門上學所遇到的三件事，老婆婆相遇的特別祝愿，老爺爺早起為我開門，早點鋪的師傅特地為我優(yōu)惠我。立意：歌頌和諧，贊美善良，愿人間少點爭執(zhí)，少點算計，多點關愛，多點和諧，表達了和美生活的渴望之情。語言：文章描寫生動，修辭、擬人等修辭恰到好處，如“熟睡的小鎮(zhèn)打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來”“那煙啊，就‘倏’地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了”，“早點師傅忙得像個陀螺似的”生動形象，增添趣味。結構：文章從出門上學開始，依次記敘了樓道里、小區(qū)門口、早點鋪三處遇到的人事，最后感嘆作結，既升華主題，又扣合文題。【思路點撥】這道命題作文的題目是“這樣多美麗”，題目的重點詞語是“美麗”，記敘的對象是“這樣”，“多”表明了“美麗”的程度。這是一道傾向贊美的作文，要抒發(fā)對某事或某種做法的熱愛、贊美之情．題目中的“這樣”提供了無限的選擇空間，“這樣”指什么，不同的人有不同的選擇，但必須選擇美麗、美好、值得贊美的事情去寫。可以用在題目前添加詞語的方法進行思考，如（熱心助人）這樣多美麗、（團結友愛）這樣多美麗、（注重節(jié)約）這樣多美麗、（關注環(huán)保）這樣多美麗、（追求完美）這樣多美麗、（張揚個性）這樣多美麗、（家人其樂融融）這樣多美麗，等等，有了這樣的思考，就會有更多的材料可供選擇。可以寫自己，也可以寫他人，如最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美消防員劉亞光、最美托舉哥周沖等都可作為贊美的對象。作文時應采用敘事、描寫、抒情相結合的寫作方法。敘事要極力鋪墊，描寫要逼真。能引起讀者共鳴的地方要詳寫，要達到與讀者共鳴，就要寫自己親身經歷的或親眼目睹的、觸動自己心靈的事情，所有的敘事與描寫都要為抒發(fā)贊美之情做準備，這種贊美之情一定是發(fā)自肺腑、水到渠成的，不是矯揉造作的?！窘忸}】文題簡約，題面開闊，為選材的多樣性創(chuàng)造了條件。先要審準題?！斑@樣多美麗”，僅五個字，三個關鍵詞：“這樣”“多”“美麗”。“這樣”顯示的選材空間非常開闊。從時間呈現來看，可以是過去時、進行時，或者是將來時；從內容選擇來看，可以是人物、事物、美景，也可以是藝術的構思，或者是想象、憧憬的愿景?！岸唷笔恰岸嗝础敝?，表示驚異、贊嘆。它奠定了全文的感情基調，“美麗”是整篇文章寫作的關鍵，是文章的主旨所在。立意可以多元發(fā)散思維。文題中的“美麗”與眼下“美麗中國”“最美教師”“最美司機”等新聞報道主題相吻合，巧妙地融合了當下“最美”這一熱點話題。觀察社會，著眼于外界的客觀存在，以獲得外界信息為主要目的；感受是受外界客觀事物的影響而產生的一種心理活動；思考，則是在用心感受生活的基礎之上，對生活的理性認識。就寫人來說，顏色之美、形體之美、言行之美，都能在人的內心深處產生激蕩、掀起漣漪。考生在對“這樣”的人物、事物、景物觀察的過程中所