專題03 細胞觀察與結(jié)構(gòu)、生物體結(jié)構(gòu)層次-2022-2023學(xué)年七年級科學(xué)上學(xué)期期末培優(yōu)沖刺（浙教版）（原卷版）

03細胞觀察與結(jié)構(gòu)、生物體結(jié)構(gòu)層次一、細胞結(jié)構(gòu)與功能1．將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細胞核會被看色;將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注入活細胞中，細胞核會被著色，因此可將P工應(yīng)用于細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是()A．活細胞的細胞核能夠分解PIB．死細胞和活細胞內(nèi)細胞核所含的物質(zhì)不同C．活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入D．活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入2．（2022七上·紹興月考）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的細胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列不能作為判斷該生物屬于植物的依據(jù)是（）A．具有葉綠體 B．具有細胞核C．具有液泡 D．具有細胞壁3．使用顯微鏡觀察草履蟲時，下列操作錯誤的是()A．為了便于觀察，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維B．為了使模糊的物像變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋C．若發(fā)現(xiàn)視野中草履蟲向圖示箭頭方向游動，應(yīng)把載玻片往右上方移動D．為了觀察草履蟲的纖毛，應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使光線變暗4．圖中的甲代表口腔上皮細胞，乙代表洋蔥表皮細胞，B區(qū)代表它們之間的共同點。那么B區(qū)所含的細胞結(jié)構(gòu)有（）①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥液泡A．①②③ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①⑥5．如圖是變形蟲切割實驗的過程和結(jié)果，其中能體現(xiàn)細胞的生存依賴于細胞結(jié)構(gòu)完整性的是（）A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④6．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）經(jīng)過多年攻關(guān)，由中國科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院承擔(dān)的國家重大科研裝備項目“全自動干細胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細胞被醫(yī)學(xué)稱為“萬能細胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細胞，這體現(xiàn)了細胞的（）A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力7．（2020七上·溫嶺期中）2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天?！钡膭游镌跀z取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患毎Y(jié)構(gòu)置于自己的細胞內(nèi)，從而使自身也能進行光合作用。（1）圖中可能是“綠葉海天?！奔毎氖菆D；（填“A”或“B”）（2）“綠葉海天?！睌z取藻類后自身也能進行光合作用原因是細胞內(nèi)有了[]；（填圖中序號）（3）在健康的細胞中，可以控制細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。（填“結(jié)構(gòu)名稱”）。8．（2020七上·新昌月考）顯微鏡是科學(xué)實驗室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請回答以下問題：（1）若用同一顯微鏡通過調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本4次，分別得到如圖所示的四幅圖.則A，B，C，D中視野最暗的是（2）通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時針運動，則該物體的實際運動方向為（選填“順時針”或“逆時針"）.（3）細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。右圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列問題：①圖表示青蛙的細胞結(jié)構(gòu)，理由是，其中標(biāo)號①（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）的主要功能是②能進行光合作用的是圖的細胞。③決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]（填標(biāo)號及結(jié)構(gòu)名稱）結(jié)構(gòu)中。9．（2020七上·西湖期中）觀察如圖細胞的結(jié)構(gòu)，回答下列問題，把編號填在方括號內(nèi)，把名稱或細胞結(jié)構(gòu)填在橫線上。（1）在觀察人體口腔上皮細胞實驗中，應(yīng)先在載玻片上滴一滴；制好臨時裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細胞的是（填“甲”或“乙”）。（2）對細胞起支持和保護作用的是[]。（3）[]內(nèi)進行光合作用。（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[]內(nèi)含有糖分。10．（2022七上·紹興月考）傘藻是一種單細胞藻類植物，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細胞質(zhì)，若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接成如圖甲、乙所示。

（1）屬于傘藻細胞和人體細胞共有的結(jié)構(gòu)是（填序號）。①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體（2）若連接成活，圖中乙傘藻上新長出的傘帽形狀將會是（選填“菊花形”或“喇叭形”）。11．（）如圖表示兩類生物細胞分裂過程，據(jù)圖回答問題。（1）圖甲表示細胞的分裂過程；圖乙表示細胞的分裂過程。（2）由圖可知，細胞分裂先是分裂成兩份，再是細胞質(zhì)分裂成兩份。（3）圖中C所示的新細胞與A中所示細胞的遺傳物質(zhì)。12．在進行“制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗”時，小冰同學(xué)在顯微鏡下觀察到的視野如圖。根據(jù)該實驗回答問題。（1）制作裝片時，取口腔上皮細胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是。（2）小冰同學(xué)蓋蓋玻片動作不規(guī)范，視野中發(fā)現(xiàn)了圖中的B所示的物像，邊緣圓潤黑暗、中央明亮，則B是。如果將圖中的A移到視野的中央，應(yīng)往方移動裝片。（3）圖中的A的最外層結(jié)構(gòu)是。二、顯微鏡與細胞觀察13．（2022七上·東陽月考）小金利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺“水滴顯微鏡”(如圖甲)。通過調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)木、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。下列說法錯誤的是()??A．水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的物鏡B．上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的②C．若換用倍數(shù)較大的放大鏡，視野中觀到的細胞數(shù)目變多D．調(diào)節(jié)標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離能改變水滴顯微鏡的放大倍數(shù)14．（2020七上·杭州期中）如果在載玻片上寫一個字如圖甲所示，怎樣才能使顯微鏡下觀察的圖像變成圖乙（）A．將載玻片順時針轉(zhuǎn)動90° B．將載玻片逆時針轉(zhuǎn)動90°C．將載玻片向左上角移動 D．將載玻片向右下角移動15．如圖所示為小明在用“10×”目鏡和“15×”物鏡時觀察到的物像，為了進一步觀察細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了“45×”。在不動載玻片的情況下，他將會看到的細胞有()A．3個 B．5個 C．6個 D．54個16．使用顯微鏡觀察蟬的翅膀。采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖甲和圖乙兩個視野。下列相關(guān)敘述正確的是()A．如果目鏡一樣，物鏡甲比物鏡乙短B．如果物鏡一樣，目鏡甲比目鏡乙短C．圖甲視野比圖乙視野亮度大D．圖甲視野比圖乙視野可觀察到的細胞數(shù)量多17．（2018七上·浦江期中）某同學(xué)制作洋蔥表皮臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是（）①滴清水②蓋上蓋玻片③放洋蔥表皮④滴紅墨水A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．②→①→③→④ D．②→③→①→④18．（2017七上·柯橋期中）下圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為()①位于液泡的上方②位于液泡的下方③逆時針④順時針A．①④ B．②④ C．②③ D．①③19．使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪組鏡頭（）

A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④20．在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為()A．用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋B．用低倍鏡頭、鏡筒上升、細準(zhǔn)焦螺旋C．用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋D．用高倍鏡頭、鏡筒上升、細準(zhǔn)焦螺旋21．如圖表示顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（）A．①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字B．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋尋找物像22．（2020七上·新昌月考）為探究動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細胞等材料做實驗。請觀察圖1、2、3，回答問題：（1）若在顯微鏡下看到如圖1甲所示的物像，可能是圖1乙所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起的。（2）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細胞，得到圖2乙所示的物像，則主要操作步驟是。①將玻片向右上方移動使a移至視野中央②將玻片向左下方移動使a移至視野中央③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰A．①→③→⑤C.③→①→⑤B．②→④→⑤D.②→③→⑥（3）圖3表示二種細胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個圓的重合區(qū)域B為相同點。則圖中C包含哪些細胞結(jié)構(gòu)?。（填序號）①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤大液泡23．（2021七上·溫州月考）小科在觀察洋蔥表皮細胞的過程中，觀察到下列物像(如圖)：（1）制作裝片時，先要在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。如圖所示是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②-→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②（2）觀察時，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是。

（3）調(diào)距時，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應(yīng)進行的操作是。A．前后轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B．轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片三、生物體結(jié)構(gòu)層次24．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）學(xué)習(xí)動植物的組織和器官等知識后，小科同學(xué)進行如下梳理總結(jié)，其中說法正確的（）A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機械組織、分生組織C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成D．草履蟲利用纖毛游動，所以纖毛是其運動器官25．（2022七上·杭州期中）下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是()A．用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于上皮組織B．獼猴桃含有維生素C，有很高的營養(yǎng)價值，所以獼猴桃果實屬于營養(yǎng)器官C．多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，植物的根與動物的骨骼肌屬于同一結(jié)構(gòu)層次D．血管在體內(nèi)分布廣泛，與血液同屬于結(jié)締組織26．如圖表示來自同一人體的四種細胞，下列敘述正確的是()A．神經(jīng)細胞可長達1m，有利于收縮與舒張B．因為這四種細胞中的遺傳物質(zhì)有差異，所以形態(tài)、功能不同C．雖然這四種細胞大小不同，但其結(jié)構(gòu)功能相同D．雖然這四種細胞的生理功能不同，但它們的化學(xué)組成是類似的27．（2019七上·南潯月考）下列屬于結(jié)締組織的功能的是（）A．保護和分泌物質(zhì)的作用B．收縮和舒張的作用C．連結(jié)、保護、支持、營養(yǎng)的作用D．接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用28．（2022七上·杭州期中）如圖為動植物細胞分裂的過程，下列敘述錯誤的是()A．細胞分裂過程中染色體的變化最為明顯B．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞所含遺傳物質(zhì)數(shù)量是原細胞的一半C．細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，形成了不同的組織D．細胞分裂過程中，首先是細胞核由一個分裂成兩個29．我們吃橘子時，先要剝?nèi)ネ饷娴暮衿?，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，細細咀嚼會感覺到橘肉中有許多甜汁，咀嚼后還會剩下一些絲狀的“橘渣”。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實的組織有()A．上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織C．保護組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D．保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織30．（）如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)是細胞分裂過程B．經(jīng)過a、b過程得到的細胞和原細胞遺傳物質(zhì)相同C．乙屬于器官D．人體細胞不斷分裂和生長形成了甲31．對圖所示的四種生物的敘述，正確的是（）A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細胞、組織、器官和生物體B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織C．①④的細胞基本結(jié)構(gòu)為細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核D．③④的細胞分裂時，細胞質(zhì)先分成兩份，細胞核再分裂32．（2022七上·奉化期末）如圖所示是番茄的不同結(jié)構(gòu)層次，下列說法正確的是（）A．番茄的根為直根系B．番茄果實由多個系統(tǒng)構(gòu)成C．番茄表皮包含4種組織D．一個細胞可占據(jù)整個低倍鏡視野33．（2020七上·新昌月考）請據(jù)圖回答：（1）1表示的過程是細胞的過程，其結(jié)果使得細胞數(shù)目。2表示的過程是細胞的過程，其結(jié)果形成。（2）被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是靠如（填“甲”、“乙”或“丙”）所示的細胞傳遞的。34．（2020七上·西湖期中）如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程。（2）人的大腦主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。35．為探究番茄果實的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像。請據(jù)圖分析：（1）制作番茄臨時裝片時，應(yīng)用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔