竹編船研學(xué)課程設(shè)計(jì)

竹編船研學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解竹編船的歷史背景和文化價(jià)值，掌握其基本結(jié)構(gòu)和制作工藝。

2.學(xué)生能了解竹編船在我國(guó)傳統(tǒng)手工藝中的地位，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)工藝的保護(hù)與傳承的重要性。

3.學(xué)生能掌握與竹編船相關(guān)的生態(tài)、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用竹編技藝制作簡(jiǎn)單的竹編船模型，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.學(xué)生能在制作過程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)溝通與解決問題的能力。

3.學(xué)生能通過觀察、思考和創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)竹編船的制作，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感。

2.學(xué)生在動(dòng)手制作過程中，體驗(yàn)工匠精神，樹立敬業(yè)、精益求精的態(tài)度。

3.學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)手工藝與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念。

課程性質(zhì)：本課程為研學(xué)課程，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，以實(shí)踐為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具備一定的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力，對(duì)傳統(tǒng)文化和手工藝感興趣，喜歡實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)。

教學(xué)要求：教師需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保學(xué)生在課程中取得預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.竹編船的歷史與文化

-了解竹編船的起源、發(fā)展歷程及其在我國(guó)傳統(tǒng)水上交通工具中的地位。

-學(xué)習(xí)竹編船所蘊(yùn)含的民俗文化、地域特色及文化價(jià)值。

2.竹編船的結(jié)構(gòu)與制作工藝

-掌握竹編船的主要結(jié)構(gòu)，如船身、船篷、船槳等。

-學(xué)習(xí)竹編船的制作工藝，包括選材、加工、編織等環(huán)節(jié)。

3.竹編技藝實(shí)踐

-學(xué)習(xí)竹編基本技巧，如起底、編織、收口等。

-分組合作，動(dòng)手制作竹編船模型，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的魅力。

4.環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展

-探討竹編船制作過程中如何實(shí)現(xiàn)環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展。

-分析竹材的生長(zhǎng)、利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：竹編船的歷史與文化、結(jié)構(gòu)與制作工藝介紹。

第二課時(shí)：竹編技藝實(shí)踐，分組制作竹編船模型。

第三課時(shí)：總結(jié)與展示，探討環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展。

教材章節(jié)：本教學(xué)內(nèi)容與課本中關(guān)于傳統(tǒng)手工藝、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)章節(jié)相聯(lián)系。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將系統(tǒng)了解竹編船的知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保觀念。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：

-教師通過生動(dòng)的語言和豐富的圖片、視頻資料，向?qū)W生介紹竹編船的歷史文化、結(jié)構(gòu)與制作工藝，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)竹編船的環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：

-通過分析具體的竹編船制作案例，讓學(xué)生了解不同地區(qū)、不同類型的竹編船特點(diǎn)，提高他們的觀察力和分析能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-在竹編技藝實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生動(dòng)手制作竹編船模型，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。

5.觀察法：

-安排學(xué)生參觀竹編船制作現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵨镎褂[，讓他們親身感受傳統(tǒng)手工藝的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

6.互動(dòng)教學(xué)法：

-邀請(qǐng)竹編技藝傳承人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，與學(xué)生互動(dòng)交流，讓學(xué)生更直觀地了解竹編技藝，提高學(xué)習(xí)興趣。

7.作品展示法：

-課程結(jié)束后，組織學(xué)生展示自己的竹編船模型作品，讓他們分享制作過程中的心得體會(huì)，提高表達(dá)能力和自信心。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生在竹編船研學(xué)課程中的學(xué)習(xí)成果。以下為教學(xué)評(píng)估的具體方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占30%）：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極性和合作能力。

-關(guān)注學(xué)生在制作過程中的態(tài)度、技能掌握及創(chuàng)新意識(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.作業(yè)與練習(xí)（占20%）：

-布置與竹編船相關(guān)的課后作業(yè)，如研究報(bào)告、制作圖紙等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

-定期檢查學(xué)生在課堂上的練習(xí)，如編織技巧練習(xí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的技能掌握程度。

3.考試與測(cè)驗(yàn)（占30%）：

-設(shè)計(jì)期中和期末考試，包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作考核，評(píng)估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-通過竹編船模型制作比賽的等形式，檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)際操作中的技能水平和創(chuàng)新能力。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（占20%）：

-組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，邀請(qǐng)同學(xué)、老師和專家進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的作品質(zhì)量及表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，培養(yǎng)他們的審美觀念和批判性思維。

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

-評(píng)估過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-評(píng)估結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-教師應(yīng)定期對(duì)評(píng)估方法進(jìn)行反思和調(diào)整，確保評(píng)估方式的有效性和公正性。

五、教學(xué)安排

為確保竹編船研學(xué)課程的高效進(jìn)行，以下為教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)的具體安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：竹編船的歷史與文化學(xué)習(xí)，介紹竹編船的基本結(jié)構(gòu)與制作工藝。

-第二周：竹編技藝實(shí)踐，分組制作竹編船模型（第一課時(shí)）。

-第三周：竹編技藝實(shí)踐，分組制作竹編船模型（第二課時(shí)），探討環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展。

-第四周：作品展示與評(píng)價(jià)，總結(jié)課程收獲。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排一課時(shí)，每課時(shí)90分鐘，共計(jì)4課時(shí)。

-課余時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)和作品制作，鼓勵(lì)學(xué)生在興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)探討和學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)竹編船的相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐教學(xué)在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室或手工活動(dòng)室進(jìn)行，為學(xué)生提供足夠的空間和工具進(jìn)行竹編船模型制作。

教學(xué)安排注意事項(xiàng)：

-考慮學(xué)生的作息時(shí)間，避免在學(xué)生疲勞時(shí)段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。